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通过对世界优秀100m、200m运动员速度、时间参数进行统计处理与比较分析,结果表明:加速跑分段速度、分段最高速度、途中跑分段速度、终点跑分段速度与100m成绩呈高度显著性负相关,途中跑分段速度对200m成绩呈高度显著性负相关,终点跑分段速度与200m成绩呈显著性负相关,100m成绩与200m成绩呈高度显著性正相关,运动员和教练员只有掌握了两个项目同异特征及其相互关系,才能把握专项训练的正确方向. 相似文献
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本文为揭示200米跑速度规律的生理学实质,采用文献资料、数理统计等方法对第6、第7届世界田径锦标赛男子200米决赛15名运动员进行参数分析.研究结果表明:50~100米分段速度最快;后100米比前100米速度快,后100米对全程成绩影响最大,前后100m差值对总成绩没有显著影响;200米跑速度变化规律与能量对应有密切关系,速度耐力是提高运动员成绩的关键;我们应根据能量对应关系进行专项训练. 相似文献
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不同水平的男子400m跑速度节奏变化比较研究 总被引:1,自引:1,他引:0
戴勇 《山东师范大学学报(自然科学版)》2008,23(3)
通过对不同水平世界优秀男子400 m跑运动员的时间与速度参数的比较研究,结果表明,世界最优秀的男子400m运动员表现出,对O~200m分段时间和最快分段速度的控制能力更强,使后200m分段速度下降率更低,前后200m的时间差短,全程速度变化波动小,速度曲线相对平稳的技术特征.并指出,400 m跑最快分段速度即次极限速度是一个区间速度的概念.而非绝对值;在次极限速度的区间范围内,最快分段速度对于取得更好地成绩而言,并非越快越好. 相似文献
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林琳 《聊城大学学报(自然科学版)》2002,15(2):63-64
运用文献法和数理统计法,对参加第六届世锦赛女子400m跑决赛的8名运动员的成绩与50m分段速度之间进行了相关分析.结果表明决定400m跑成绩的关键区域是起跑加速段和最后冲刺段且最快和最慢50m分段速度差值愈小成绩愈优. 相似文献
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林琳 《聊城大学学报(自然科学版)》2002,(2)
运用文献法和数理统计法,对参加第六届世锦赛女子400m跑决赛的8名运动员的成绩与50m分段速度之间进行了相关分析.结果表明:决定400m跑成绩的关键区域是起跑加速段和最后冲刺段:且最快和最慢50m分段速度差值愈小成绩愈优. 相似文献
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运用相关分析、回归分析、因子分析等研究方法,对世界优秀女子400m跑运动员的各分段50m成绩与总成绩进行分析研究.揭示分段50m与400m成绩之间的相关关系和当今世界优秀女子400m跑运动员速度分配的基本特征,为提高我国女子400m运动成绩提供科学借鉴. 相似文献
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为第14届世界田径锦标赛我国军团有针对性的进行训练及排兵布阵提供参考,以全部第1-13届世界田径锦标赛男子速度类项目前三名成绩为研究对象,运用“灰色马尔可夫链”模型预测理论为主的方法,对世界田径锦标赛男子速度类项目发展趋势进行了分析,并对第14届世界田径锦标赛男子速度类项目夺牌最低成绩进行预测。研究指出:第1—13届世界田径锦标赛男子速度类项目总体发展状况为200m〉100m〉4×400m接力〉110m栏〉400m〉4×100m接力〉400m栏;从发展稳定性角度看,男子110m栏、400m两个项目增长速度相当,但110m栏成绩发展状况更稳定,发展趋势更好,400m栏成绩发展稳定性最差。男子4×100m接力发展优于4×400m接力;成绩波动振幅男子100m均较其它项目大。全部项目中4×100m成绩发展优于其它项目。三个平跑项目中.100m发展优于200m、400m。110m栏成绩发展优于400m栏。第14届田径世锦赛速度类项目前3名最低预测成绩为:100m9.89s、200m20.04s、400m44.16s、110m栏13.05s、400m栏48.29s、4×100m接力37.67s、4×400m接力180.46s。 相似文献
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本文通过对2009年罗马世界游泳锦标赛和2011年上海世界游泳锦标赛这两届比赛的女子100米蛙泳的总成绩和前三名运动员每50米的分段成绩进行比较分析,从中找出差异,发现2011年上海游泳世锦赛前三名运动员比2009年罗马世界游泳锦标赛前50米的分段百分比小。认为在后快速泳衣时代100米女子蛙泳比赛对运动员的前程速度和后程运动员耐乳酸的能力的要求越来越高。 相似文献
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戴勇 《山东师范大学学报(自然科学版)》2009,24(1):159-161
运用数理统计与对比分析法,对世界优秀女子400m栏运动员全程分段时间参数和速度参数进行了深入分析,以确定建立女子400m栏运动员分段时间模式的意义与依据,建立女子400m栏运动员分段时间模式量化标准,并经过实际应用表明,对于评价、诊断以及通过训练优化女子400m栏运动员分段时间的合理分配,促进全程速度节奏的改善,提供了科学、实用的训练与比赛量化依据。 相似文献
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本文依据国外优秀男子100m 运动员的速度节奏规律,解释我国男子100m 成绩徘徊不前的原因,并对我国运动员“速度耐力差”进行了科学分析和评价. 相似文献
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张辉 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2005,4(4):315-318
运用文献资料法和数理统计法,对当今男子100 m跑优秀运动员形态、最佳成绩年龄和技术特点进行比较,并结合100 m跑项目的技术特点,分析了世界男子100 m跑发展的趋势.研究结果表明100 m跑优秀运动员具有理想的身体形态、超人的专项素质、合理的技术特点和良好的心理素质,这些是创造优异成绩的保证.提高最大速度和速度耐力是未来100 m跑成绩突破的关键. 相似文献
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通过对世界优秀女子400m栏运动员的成绩及相关数据的分析与比较表明,决定400m栏成绩因素的不是最大栏间速度,而是如何合理的分配体力与栏节奏的结合看作重点,注重全程节奏的稳定性,减少速度的波动幅度;世界优秀女子400m栏运动员的成绩与平均栏间时间存在着显著相关性,从分段时间看,第1段呈显著相关性;第2段呈非常相关显著性;第3段呈高度相关显著性。 相似文献
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高美琼 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》2006,21(3):344-346
为了解400 m跑各阶段速度分配的合理性,对15名田径专项运动员进行了针对性训练,对400 m跑的成绩与其各分段100 m速度进行了相关分析研究.研究结果:(1)400 m跑4个阶段(4×100 m)跑时运动强度分别按最大强度的88%、92%、95%、100%训练,可以较快提高运动成绩;(2)训练水平不高的运动员,更适用于这种方法. 相似文献
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目的:提高普通初中生男子1000m和女子800m跑的训练效果,进而提高中考体育考试的成绩。方法:训练方法主要以速度、速度耐力和力量训练为主,对所教班级进行为期1学期的训练。采用"成对t-检验"等数理统计方法对训练前和训练后的成绩进行统计分析。结果:训练后的成绩比训练前具有极显著性的提高(P〈0.001),1000m和800m成绩平均分在90分以上。结论:以速度、速度耐力和力量训练为主要方法,可以较快提高初中学生的中跑成绩。 相似文献
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中外优秀男子100米运动员分段速度的灰色关联分析及我国运动成绩的目标规划 总被引:1,自引:0,他引:1
魏春玲 《曲阜师范大学学报》2002,28(3):94-96
以中外优秀男运动员的百米分段速度为基础,综合运用灰色系统理论进行比较分析,找出影响我国运动员运动成绩的主要原因,并建立了中短期我国运动员百米跑各分段速度的训练规划模型,为教练员科学制订训练计划提供参考。 相似文献
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余萱俊 《江西师范大学学报(自然科学版)》2003,27(2):181-184
速度素质不仅反映人体运动的基本活动能力,而且是决定田径运动成绩的基础.近百年来奥运的100m成绩,在高科学技术的参与下,充分发挥了运动员的潜能,不仅跑得快,而且使运动员跳得更高,投得更远.通过科学技术信息的传输与反馈,提高了短跑速度素质的系统功能. 相似文献