新课标理念下的初中语文课堂教学改革

在新课标理念下,初中语文课堂教学应坚持以实践活动为板块,以体验感受为脉络,以对话交流为形式,以合作探究为手段,以拓展延伸为平台,着力构建新课堂.     

素质教育下对初中语文课堂教学改革的初究

素质教育下初中语文课堂教学改革的关键是教师通过创设课堂情境使学生主动学习;改变课堂角色,调动学生的学习积极性;利用强化原理,培养学生的主动学习能力.     

新课标理念下的初中语文阅读教学探讨

我国新一轮基础教育课程改革已经启动,新的语文课程标准关于阅读教学,提出了许多具有挑战性的理念和要求,本文探讨的就是新课行理念下如何进行初中语文阅读教学的问题。     

新课标理念下的初中语文阅读教学探讨

我国新一轮基础教育课程改革已经启动,新的语文课程标准关于阅读教学,提出了许多具有挑战性的理念和要求,本文探讨的就是新课标理念下如何进行初中语文阅读教学的问题.     

浅议新课改下初中语文课堂教学的几个误区

随着教学改革的深入，语文课堂教学出现了一些令人尴尬的教学局面。教学内容选取随心所欲，语文课脱离“语文”的轨道，在学习方式上，合作学习被“放羊式”讨论取代，多媒体的运用，音像素材代替了师生的读说写等。只有正确认识新课改。在剖析各种不良教学现象中，走出课改误区，探索语文课堂成为师生知识、能力、情感、价值观的共同成长乐园的途径。     

试论初中语文课堂教学的有效性

学校教育教学工作的核心是课堂教学,许多学生的创新精神、课余爱好、竞争意识等多方面都是从课堂教学中培养起来的,所以教师要切实有效的提高课堂教学质量。初中语文课堂的有效教学要做到传授学科知识、师生情感的交流、培养学生的智慧和对学生个性的塑造。     

初中语文课堂教学导入的积极情绪效应

课堂教学的导入,是决定初中语文课堂教学效果的开始阶段.在课堂教学导入时有效启动学生的积极情绪心理,使学生产生愉快的形象表象效应,听觉效应,视觉效应,可以有效增强和促进学生学习记忆,对课堂教学能带来事半功倍的效果.     

新课标下对初中语文课堂教学改革的思考

随着新课改的不断向前推进,初中语文课堂教学改革还相对滞后.本文从目前初中语文课堂教学中暴露出的主要问题入手,改革课堂教学,追求实效课堂;注重课后辅导等方面就如何改革初中语文课堂教学谈了几点自己看法.     

初中语文探究性教学模式的构建

经过轰轰烈烈的教育改革,探究性课堂教学已成为当前课堂教学改革的重要方式。《语文课程标准》总目标中提出：“能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。”然而,在很大一部分农村初中里,语文探究性课堂教学依然还是个难题。     

怎样提升初中语文教师课堂教学语言

教学实践证明,课堂教学语言有助于构建"趣味性"的课堂,调动学生的学习兴趣,同时还能够拓展学生的知识面.在日常的初中语文教学中,教师要注重提升自身的课堂教学语言.笔者认为要提升教师的课堂教学语言,可以从知识积累、表达技巧以及日常训练三个方面进行.     

谈谈如何提高初中语文教师课堂教学管理能力

现代教学要求提高课堂教学的有效性,初中语文作为一门重要的学科,教师在教学的过程中自然也要不断提高课堂教学的有效性。通过有效的课堂教学管理能够达到提高课堂教学有效性的目的,本文据此展开论述。     

如何提高初中语文课堂教学效率

在当前的初中语文课堂教学中,教师教得费力,学生学得吃力,课堂效率低是常见的现象。而课堂教学是新课程改革的重点,每个教师都应该把如何提高课堂教学效率当作值得追求的事。本文就如何提高初中语文课堂教学效率这个问题进行了探究。     

如何营造初中语文课堂教学气氛

课堂教学是学校教育教学的主阵地,是学生健康成长的主场所。新课标要求下的课堂气氛应当追求宽松和谐、充满活力。也只有在良好的课堂气氛中,师生关系才能融洽,学生学习才会感到愉悦,教学与学习效果才能达到最佳状态。但受传统教学模式、教师教学水平、教师素质更新等诸多因素的影响,很多地方的课堂气氛还显得比较沉闷。文章结合教学实例,指出良好的个人形象、优美的教学语言和教态、灵活多样的教学方式、精心设计每一教学过程是营造良好课堂气氛的主要因素。     

新课标下初中语文语感能力的培养

《全日制义务教育语文课程标准》明确要求：＂……指导学生正确理解和运用祖国语言文学,丰富语言积累,培养语感＂,可见,语感能力的培养在整个语文教育中的重要地位。长期以来,一些学者专家和许多语文教师致力于这方面的研究,＂语感＂在语文教学中越来越受到人们的关注,以致成了语文教学理论和实践的热点。本文运用新的课程理念从积淀语文知识,提高字词感受力;强调诵读,增强整体感知力;理性分析,加强言语实践几个方面探讨新课标下初中语文教学中语感培养问题。     

新课标下的课堂教学

初中新课程标准，注重了内容的科学性与实用性的统一，对我们广大教师提出了更高的要求。因此应该加强学习，加强教材研究，注意新旧知识的衔接，切实把知识传授与能力培养结合起来；把握好教材精髓，找准切入点；精心设计问题，提高学生的创新意识；合理分配课堂时间，为学生提供更多自由时间；灵活选用教学方法，使学生的潜能得到最大发挥。不断学习教育理论，更新教育观念，跟上时代发展的步伐。     

初中语文课堂教学中存在的问题及有效的应对措施

语文作为初中的主科之一,在学生的学习中产生重要影响。在目前的初中语文课堂教学中还存在一些影响课堂教学有效性的问题,教师必须进行正确的认识,并采取有效措施及时加以解决,这样才能在原有的基础上提高课堂教学的有效性。     

浅谈新课标下的化学课堂教学

新时代的发展，知识不断地更新，要求人的知识结构不能只停留在课堂所学到的知识，而必须具备终身学习的能力。因此，全面、高效地开展素质教育，已经成为国家发展、民族振兴的战略需要。在素质教育理念支配下的新课堂教学，把学生的创新思维和能力培养摆在了突出位置。那么，教师在新课改理念下该如何组织和设计课堂教学，才能真正实现“学生是学习的主人，教师是学习的组织者，引导者和合作者”呢？