试论新教师专业发展重要的一环

新教师的专业发展,需要学校各方面尤其是老教师的培养和帮助.新教师通过老教师的"传"、"帮"、"带",采取"扶上马,送一程",促使新教师更快地成长起来,以适应教学的需要.文章对此进行了阐述.     

新边塞诗研究文献综述

20世纪80年代初,学术界开始关注"新边塞诗"的研究并取得了一定的理论成果.在当下阶段,从"新边塞诗"概念的界说及渊源、"新边塞诗派"的形成及其特征、新边塞诗的评价问题、新边塞诗美学特征的研究、新边塞诗人诗作的研究五方面入手对新边塞诗的研究进行全面的梳理和新的审视,是很有必要的.     

道德与天地：论新理学“境界”之如何可能-兼答邓联合博士的一个问题

冯友兰新理学的"境界"是以"觉解"为枢纽的.在新理学的境界思想中, "觉解"有"形上"和"形下"的两个向度.<新理学>严格区分了"形上"与"形下";而在<新原人>的道德境界与天地境界里,本来所严格区分的"形上"与"形下"又得到了有机的结合;从而使新理学之道德境界与天地境界的实现成为可能.     

"指导性作业布置"的新方式初探

针对分析化学教育教学过程中作业布置的传统方式进行改革,提出并初步采用了一种"指导性作业布置"的新方式.首先讨论了作业布置传统方式的弊端,然后介绍了"指导性作业布置"新方式的含义及其运作模式,总结了新方式对创新人才培养的优点,并展望了该新方式的研究前景.     

中国当代儒学复兴的形势与发展方向

当前,儒学复兴运动在中国与东亚的兴起,已经成为事实.在新世纪儒学复兴运动中,新儒学的理论形态将不是一家独大,而是百花齐放、多元并存.成型于上世纪中叶的熊十力、牟宗三"新心学"、冯友兰"新理学"、马一浮"新经学"固然有其发展的空间,但恐怕很难突破经院哲学的藩篱而为普罗大众所接受;成型于世纪之交的"新儒教"虽然将在民间聚集信徒,但决不可能像倡导者期望的那样成为中国的"国教".而面向生活实践的"生活儒学"与重视道德人文精神的"民主仁学"则提供了一个有可能深入社会生活与大众理性的发展方向.     

需求导向内外联合新和成:走好"新"字打头的高质量发展之路

"创新、人和、竞成",这是每位新和成人牢记在心的企业价值观,也是新和成一以贯之的制胜法宝.作为浙江"草根民企"的典型代表,浙江新和成股份有限公司(以下简称"新和成")从10万元借款起家,从废酒精溶剂回收开始,借助科技和创新的力量,走出了一条"新"字打头的成功之路.     

论"新革命历史题材电视剧"热播及主要类型

"新革命历史题材电视剧"是1990年代以来出现的一种新的文学类型,是新世纪中国一个引人瞩目的文学现象.新世纪以来,"新革命历史题材电视剧"不断涌现,产生了大量的引起读者热议的电视作品,其播出频道之多,收视率之高,令人惊叹.题材与主题的双重优势、电视剧的高质量和播出时机的恰当选择,是"新革命历史题材电视剧"热播的主要原因,中国观众对电视剧的情有独钟和特殊观众的审美期待也是重要的因素."新革命历史题材电视剧"主要有"历史纪实"和"新英雄传奇"两种类型."新革命历史题材电视剧"是对以往革命历史题材文学作品的突破和超越,对当下军事文学创作产生了深远的影响.     

高职"两课"教师教学心理初探

高职"两课"教师健康的教学心理是上好"两课"、培养合格的高职人才的重要条件.因此,要针对高职"两课"教师教学心理的新情况,采取新措施,增强"两课"的教学效果,推进高职生思想政治工作.     

论"新理学"的方法论探寻与实验

冯友兰在创建"新理学"体系时,有高度的方法论自觉,他不仅用清晰的逻辑分析方法清洗了中国传统哲学的概念,使得中国哲学史的研究获得了学术的现代形态,而且注意到形而上学的重建需要"正的方法"和"负的方法"的结合、逻辑分析和直觉的结合.但是,"负的方法"的引入,造成了"新理学"的内在紧张.单纯的"负的方法"之所得,并未避免用"正的方法"建构形上学所遭遇的悖论.结果"新知言"突破了"新理学"所谓哲学只使用纯粹思辩的限制.但是,理性的逻辑方法如何与直觉相结合,还是一个需要深入研究的问题.在此,辨证逻辑可能是一个更为基本的方法.     

创造社与新浪漫主义

"新浪漫主义"是创造社文学探索的一个重要部分.本文从尼采、弗洛伊德的非理性主义文化思潮、象征主义和唯美主义等三个方面将创造社对"新浪漫主义"的译介和尝试进行了梳理.创造社的"新浪漫主义"是该社同仁把西方发达资本主义的文化思潮移植嫁接到中国本土的结果,由于背负着沉重的时代情和缺乏坚实的工业依托,表现出不纯粹性和不成熟性.     

论"五四"新文学潮流的整体性和阶段性--兼及"五四"新文学传统的革命意义

"五四新文学潮流"经历了兴起(1917-1927)、发展(1927-1937)和延续(1937-1949)三个阶段,但都统一于"五四新文学潮流"的整体之中,具有"五四新文学潮流"的整体性和发展的阶段性.更加深刻地认识和发扬"五四新文学"传统的革命意义,将深化我们对20世纪中国文学的认识和研究.     

新书刊——巴金叙述中的"五四意象"之一

所谓"五四意象"是指能够体现出"五四"思想观念和价值判断的元素.在巴金的小说<家>中,"新书刊"就是这样的意象之一.作为能够体现新文化运动与旧的文化与传统决裂的新书刊,承载着作者和五四时代所赋予的很多启蒙的目标和任务.在此基础上,巴金作品中的"新书刊"还体现着极强的作者个人记忆和书写中的选掸性,由此也透露出作者个人信仰的诸多信息.     

从新课程标准的角度谈高师音乐教学模式的构建

"新课程标准"给基础音乐教育改革带来了生机,同时也推动了高师音乐专业教学模式的重构.通过新课程体系、新课堂教学模式、新教育实习模式的构建,明确了高师的培养日标,适应了中小学音乐教育的需求.     

新商科背景下一体化推进"专业思政"与"课程思政"建设的路径探索

技术创新和社会变革给商科教育带来一系列新挑战.首先,从应对人才培养挑战、深化专业内涵建设和共享思政教育资源3个方面探讨新商科背景下一体化推进"专业思政"和"课程思政"建设的必要性.其次,提出将挖掘专业课程的思政元素、推进思政元素的有机融入和提升专业教师的育人能力作为新商科背景下一体化推进"专业思政"和"课程思政"建设的着力点.最后,探讨新商科背景下"专业思政"和"课程思政"一体化实施的路径,主要包括:明确人才培养目标,促进思政教育与人才培养的有机融合;打造"课程思政"的"金课",推进"专业思政"与"课程思政"一体化建设;推进产教深度融合,构建校内教学与校外实践的育人平台;实施网络"课程思政",形成线上与线下协同的立体育人环境.     

新产业工人—中国农民工的历史归宿

"农民工"是社会转型期向我国工人阶级过渡的新群体. 无论从理论上还是现实生活中,"农民工"已经逐步成为我国的新产业工人.走出对"农民工"的认识误区,从宏观政策上提高农民工的地位和待遇,推动其向工人阶级的转化,这有利于加速我国的产业化进程和农业结构调整,促进我国现代化的进程.     

如何在新一轮创新比拼中突围——关于椒江区科技创新能力建设状况的调研报告

创新,居习总书记提出的新发展理念之首,其重要性不言而喻.对标习总书记赋予浙江"重要窗口"的新目标新定位,浙江省委作出了"打造高水平创新型省份"的决定,"创新台州""创新椒江"也相继被台州市委、椒江区委提出.新一轮创新热潮正扑面而来,椒江区如何在此轮创新比拼中抢抓机遇、成功突围,高质量成就"创新椒江"?这亟待思考.为此,...     

"双循环"新发展格局的科学内涵与实施路径

近年来,我国在宏观经济发展大势向好的情形下,也面临着结构性、体制性、周期性等诸多问题带来的困难.2020年蔓延全球的新冠肺炎疫情至今难以有效控制,加之一些国家单边主义、保护主义盛行,世界经济陷入衰退已成定局.国内外困难因素叠加导致内需和外需的增速下降,经济下行压力不断加大.所以,我国适时提出构建国内国际"双循环"新发展格局,以应对危机和挑战.在对当今时代背景简要分析的基础上,充分阐述了"双循环"新发展格局的科学内涵,并提出了构建新发展格局的实施路径,以推动我国经济的高质量发展.     

"和谐世界"与中国外交新理念

"和谐世界"的构想是新时期我国"和平"外交理念的发展与升华,它把中国近年来在国际上所倡导的新秩序观、新安全观、新发展观和新文明观等有机地联系在一起.在"和谐世界"指引下的中国外交呈现出新的面貌.     

包容性增长与中部地区承接产业转移问题分析

"包容性增长"理念正在国内外形成共识.中部崛起必须走包容性增长之路,而中部承接产业转移,也必须符合这一要求.以包容性增长理念审视中部地区承接产业转移的现状,分析承接产业转移过程中的得与失,提出包容性增长理念下中部承接产业转移的新要求与新目标,以及实现新要求与新目标的政策性建议.     

高校高学历新教师"双肩挑"的利与弊

高校高学历新教师作为从事高等教育工作的新兵,面临着教育教学、科研、角色转换与适应、自我成长等各方面的问题.本文主要分析了高校高学历新教师"双肩挑"的利与弊,以期促进高校新教师的健康成长.最终实现高校的特续发辰.