摄影测量的射影方法

摄影测量天然地就是一个射影几何问题。作者从射影几何的观点出发,全面分析研究了摄影测量的几何理论,首次提出了用齐次射影坐标表述的摄影测量方程组,为摄影测量提供了新的理论基础,并给出了具体的实例。在立体摄影测量中,为测定物体的形状、大小和空间位置,不需知道摄影的内、外方位元素,由像片上的信息即可直接进行测量和计算。     

浅谈“读图时代”新闻摄影的真实性及其对策

随着“读图时代”的发展，科技水平的进步，在新背景之下的新闻摄影的真实性存在着新的问题，在新闻传播的过程中，从传播者、传播媒介、到受众对于新闻摄影真实性的发展都有着重要的作用，本文试图通过“把关”理论来诠释新闻传播过程中各要素对于新闻摄影真实性的作用，以及新环境背景下所产生的新的“把关”层面的重要作用。     

多视几何与传统摄影测量理论

多视几何理论及其技术的发展为传统摄影测量领域提供了新的发展方向,然而如何将多视几何理论融入传统摄影测量并满足其实际应用的需求,仍然是有待解决的难题。多视几何理论与传统摄影测量理论相较而言均存在着一定的局限性,在其数据处理过程中的3个重要部分,包括初始数据、计算过程以及输出结果等,两者均存在一定的异同点。为弥补传统摄影测量的局限性,可采用多视几何理论与技术支持下的近景摄影测量与航空摄影测量方案,2种方案均可以克服传统摄影测量过程中数据获取的局限性,并增强数据处理算法的灵活性,从多视几何理论角度而言,又可提高数据处理的精度。实验验证针对地面近景摄影测量的实验是有效可行的。     

谈摄影的"易"与"难"

摄影既是一个易事，也是一个难事。易在摄影的动作、摄影器材的日益现代化，难在摄影的构思和创作，难在对关的发现和捕捉。要使自己进入摄影艺术的创作阶段，就要加强文化理论学习，提高艺术修养；要关心现实生活，注重生活积累；要善于观察和发现，善于捕捉关的瞬间。     

“元影像”与摄影教育研究

虽然身处视觉时代,但人们对于影像的研究却还是浅层次的,"元影像"概念的提出为当今的摄影教育与发展提供了一个全新的理论基础;因此,对"元影像"理论运用于摄影教育中的研究显得尤为重要。本文运用对比及因果的论证方法,分析摄影教育过程中出现的诸多问题与"元影像"的关联性,证明了"元影像"理论在摄影教育中的重要性。并在此基础上提出了将"元影像"理论充分渗透进摄影教育中的建议。     

基于刹车印迹的典型碰撞事故再现分析

刹车印迹是事故现场勘测与责任分析的主要研究对象，传统的事故现场勘测以手工测量为主，本文讨论了利用摄影测量理论进行事故现场数字化测量的方法，使用该方法，将减少占道时间，快速恢复事故现场的交通．本文以一起典型碰撞事故为例，利用摄影测量理论对事故发生环境及刹车印迹进行计算机三维重建，得到刹车印迹长度与相对角度的精确数值．同时根据刹车印迹信息，利用动力学理论及优化计算方法进行事故发生时刻及刹车前车速求解．最后本文对轨迹法在事故再现研究中的适用范围进行了探讨．     

关于新闻摄影的传播学思考

关于新闻摄影的传播学思考宋建荣新闻摄影，自摄影术诞生后不久，就作为报道客观事物的有效手段进入报界，并在其１５０年左右的历史进程中，尤其是在本世纪３０年代以来，发展较快，在新闻传播事业中发挥了极其巨大的作用。新闻摄影的理论研究，长期以来纳入传统新闻学研...     

论新闻摄影实践与新闻摄影教研的发展

新闻摄影实践与教育研究相脱离的现状存在已久.新闻摄影图片在纸质传媒中越来越多,其新闻功能作用日益加大.但是,我国的新闻摄影教学与研究相对滞后,在相应的论著中也很少有专题论述,形成实践先于理论及教学而发展的现状.实践现状与教学理论研究必须衔接.要尽快开展教材、课程建设,加大专题研究力度,拓展国内外交流渠道,提高理论与实践的水平.     

数字摄影技术与传统摄影的优势比较研究

摄影技术的诞生，从传统摄影器材到如今数字摄影器材的广泛应用，体现了科学技术对设计艺术发展的积极作用。数字摄影以其方便、快捷、直观、成本低等因素，为人们的数字化生活方式带来了前所未有的便捷与乐趣，受到大众的喜爱。本文在数字摄影技术发展的基础上，对数字摄影技术与传统摄影进行了比较，指出了数字摄影技术的优势所在。     

摄影与美术设计之间的交叉与融合

通过对摄影与美术设计之间交叉与融合的基础进行论述，论证了摄影与美术设计之间交叉与融合的可能性。同时，详细地探讨了摄影对美术设计的影响，分析了摄影技术在促进美术设计的个性发展与传播中的功能作用。最后，从艺术创作的角度出发，探讨了现代数码摄影技术在美术设计中的应用。     

浅谈高校摄影实验室的发展现状和相关解决方案措施

摄影实验室的建设和发展是一项复杂的系统工程,是教学管理学上的重要课题,它直接关系到摄影教学、理论研究、摄影创作、摄影实践等各个教学环节,也是衡量办学层次与水平的重要指标.该文通过对高校摄影实验室的现状和所存在的问题进行分析,提出高校摄影实验室存在问题的解决措施,使有关管理者正确能够认识和重视摄影实验室的地位和作用,以推动高校摄影教学工作向更高层次发展.     

用摄影测量与CAD设计运动鞋的理论和方法

本文介绍了适合于运动鞋鞋楦三维数据采集的近景摄影测量与在计算机上建立，鞋样设计功能的理论和方法，近景摄影获取的数据，通过双三次Ｂ样条曲面拟合形成光滑的鞋楦三维立体模型，并用数学方法进行曲面展开，在充分开发Ａｕｔｏ ＣＡＤ图形功能的基础上用Ａｕｔｏ Ｌｉｓｐ语言编制了运动鞋的系列设计功能，使计算机设计运动鞋成为现实。     

略论新闻摄影的潜美学意识

人类对美的热爱、追求与创造是来自于本身的原始信念,是人的本质天性。新闻摄影作为人类在追求美好未来的活动中,所产生的一种审美创造活动,其产生的新闻图片作品,也是人类对追求美好未来发展史的一种审美描述成果。本文拟就有关新闻摄影潜美学意识的几个问题作些粗略的议论,提出新闻摄影在追求新、真的同时也要讲究画面的美,即一新二真三美。     

论摄影组照的逻辑性

由于单幅图片在对重大事件进行创作，表达摄影人思想情感上存在很大的局限性，于是摄影人更青睐于有着多样表述形式，蕴含丰富思想的组照。虽然现在组照在摄影作品中的比重不断增加，但是由于对组照的编排认识不足，导致组照种类不够丰富，作品质量偏低。该文从组照的逻辑性入手，首先从理论层面对组照的定义进行阐述；其次通过图片示例对组照逻辑性的表现形式进行解读；最后随着对组照认识的加深，论述组照的编排逻辑受作为编排元素的单幅图片的采集逻辑和后期编排时运用的视觉、情感规律等因素的影响。通过对摄影组照逻辑性的全面认识，帮助摄影人拓新创作并为更好地进行组照编排而服务。     

论教育

本文从考察教育者与被教育者的双向关系出发，站在现代教育的理论高度，指出了现代教育的理论在本质上是综合的；现代教育的方法在本质上是多维的，现代教育者的修养在本质上是全方位的，论文对当代教育提出了一些崭新的观点，给人以启迪。     

浅谈如何上好摄影课

本文根据教学经验总结了讲授摄影课过程中发现的几点问题，进而提出了解决这些问题的办法。主要目的是和大家交流如何上好摄影课，并在今后的教学中提高教学效果，使学生能更好地掌握摄影这门技术。     

非量测相机同步摄影控制器

应用近景摄影测量技术研究动态目标时，需要2台以上相机对动态目标进行连续同步摄影。讨论了一种能够控制多台非量测相机进行同步摄影的控制器，其输入端与计算机的标准RS-232C串行接口连接；输出端与并联后的多台非量测相机的电子快门线连接。当控制器收到计算机发出的摄影控制信号后，吸合继电器控制多台非量测相机进行同步摄影。在近景摄影测量中，实现由计算机控制多台非量测相机对动态目标的连续同步摄影。     

基于近景摄影测量的高精度基坑变形监测技术研究

目前深基坑支护变形监测工作越来越重要，传统基坑支护外观变形监测仪器主要采用水准仪、全站仪等设备，效率及自动化程度低。近景摄影测量技术具有非接触、成本低、三维立体等特点，其变形监测精度不高，从而制约了其进一步的推广和使用。文章针对近景摄影测量问题，结合基坑支护变形特点，提出基于二维图像的近景摄影基坑支护变形监测方法，从相机检校、摄影标志设计、光照条件、拍摄参数设置和数据处理系统误差分析等方面进行分析与研究。实验结果表明，在相机镜头焦距为50 mm,摄影距离为20 m的情况下，摄影监测变形误差小于0.1 mm。该研究结果为进一步推广使用近景摄影测量技术提供了借鉴与参考。     

科技摄影教学改革谈

论述了在科技摄影课程中，如何改善学生的知识结构，培养学生理论联系实际能力和动手能力，提高学生综合素质。     

城市测绘中全数字摄影测量技术探讨

文章对国产全数字摄影测量系统VirtuoZo的软硬件配置与作业流程进行了论述分析，并对VirtuoZo全数字摄影测量系统的综合应用作了较为详细的介绍，最后提出了全数字摄影测量面临的问题与建议。