果断决策，精心策划，打造科普展览力作

《科学发展观：人与自然和谐发展篇——大自然的警示与启示》短期专题展览2004年7月3日开幕了。在中国科技馆展出的两个月里，接待观众超过16万人次。展览得到中央和有关部门的高度重视，受到领导、专家、观众及媒体的一致好评，产生了十分广泛的影响，获得了巨大的成功，有许多经验值得总结。现将该展览的主要经验总结如下。     

霍布豪斯的“社会和谐”思想述评

霍布豪斯的“社会和谐”思想是特定时代的历史产物,有其产生的深厚的社会现实与思想背景。霍布豪斯的“社会和谐”思想对当时的历史发展产生过重大影响。“社会和谐”思想强调善与和谐密不可分,社会和谐基于人们共同的理想,承认差异、鼓励个性发展,权利与义务相统一是和谐的生活的条件。霍布豪斯的“社会和谐”思想至今仍在一定程度上指导着西方福利国家的政治实践,并被历史证明了是具有一定理论与现实意义的,霍布豪斯的“社会和谐”思想的许多要素对当代中国建设社会主义和谐社会同样有着重要的启示意义。     

浅议人与自然的和谐辨证关系

人类社会的发展是在同大自然相互作用的过程中进行的。人类和自然最终应达到一种“善”或“美”的和谐境界。     

德国“双元制”职业教育的教学范式转化及其启示

德国的“双元制”职业教育中知识传授与企业技能训练在发展过程中经历了传统“双元型”、“学科结构化”、“行动导向”和“工作过程导向”教学范式的逐步转化。其对我国职业教育的重要启示是进一步更新办学理念，培养完整和谐发展个体；破除理论实践脱节，突出“零距离”教学特色；整合社会多方力量，打造现代职业教育体系；适应经济社会的整体需求与职业类型要求，多种教学范式和谐共存。     

谈人和自然关系的辩证发展

人类社会的发展是在同大自然相互作用的过程中进行的。所有物种的“为我性”特性，使得人类形成、“人类中心主义”的思维模式。当这种模式走向极端时，人和自然之间便出现了不和谐状态２，人类自身的生存环境受到威胁。可持续发展理论的提出便是人类理智觉醒的表现。人类和厚终应达到一种“善”或“美”的和谐境界。     

谈人和自然关系的辩证发展

人类社会的发展是在同大自然相互作用的过程中进行的。所有物种的“为我性”特征 ,使得人类形成“人类中心主义”的思维模式。当这种模式走向极端时 ,人和自然之间便出现了不和谐状态 ,人类自身的生存环境受到威胁。可持续发展理论的提出便是人类理智觉醒的表现。人类和自然最终应达到一种“善”或“美”的和谐境界。     

大自然的启示

正习作要求在"大自然的启示"综合性学习中,我们对大自然给人习作要求类的启示有了更多的了解,这次习作,我们既可以写在综合性学习中的发现,又可以写活动经过或心得。习作指导老师:同学们,大自然是我们赖以生存的家园,它的美习作指导妙与多姿多彩给我们留下了深刻的印象。我们每天和它和谐共处,在它的身上得到了许多启示。日本的科学家从群蚁觅食     

论中国共产党执政理念的形成和发展

革命理念和执政理念都包含着“为谁”、“靠谁”和“怎么办”等几个方面，在“怎么办”的问题上，革命必须坚持“斗争”主导的理念，执政必须坚持“和谐”主导的理念。中国共产党对执政理念的探索经历了一个曲折的过程，已经形成了正确的执政理念。我们必须把错误执政理念产生的后果及其成因作为历史的警示，始终坚持和发展为民执政、靠民执政、科学发展、团结和谐的执政理念。     

孔子的和谐思想对维护社会秩序的现代启示

“和谐”是孔子思想中的重要内容，以“仁”为内容，“礼”为形式。文章以介绍孔子的和谐思想为切入点，进而说明其对维护当今社会秩序的启示。孔子的和谐思想包括人与人的和谐以及人与社会的和谐两个方面，突出指出其中“义利观”、“尊尊”、“仁政”等观点对现代构建社会主义和谐、维护社会秩序的现实指导意义。但由于孔子所处时代的局限性，我们对待孔子的和谐思想应采用辩证的态度对其扬弃，从而使孔子的和谐思想能够更好地发挥作用。     

丰富社区文化,推动社会和谐发展,实现三次跨越

近几年以来,根据区委、区政府“作风建设年”活动和解放思想大讨论活动的统一部署,我区城乡各地、各行各业正在掀起“推进科学发展、实现三次跨越”主题实践活动,以推动和促进全区社会的和谐发展。社会的和谐发展涉及到社会的方方面面,并需要每一个社会细胞的参与、配合与和谐,健康有益的社区群众文化活动即能促进邻里、家庭的和谐,又能推动整个社会的和谐发展。本文笔者就社区群众文化活动对构建和谐社会的推动作用、社区群众文化活动的薄弱必将会出现的几个相关社会不和谐“音符”和有的放矢地开展社区群众文化活动,推动社会的和谐发展等三方面内容表述“如何不断丰富社区群众文化活动,推动社会和谐发展,实现三次跨越”的个人鄙见,以求群众文化工作者同仁校正。