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AFS理论和数据挖掘与模糊认知图 总被引:1,自引:0,他引:1
对近年来模糊认知图、数据挖掘以及AFS理论的发展和应用进行了综述,分析了现有的关于模糊认知图的研究的局限和尚待研究的问题,进而指出可以应用AFS理论来研究模糊认知图并应用于数据挖掘,同时建立一套严密、系统、统一的模糊认知图建立和分析方法,从而降低模糊认知图设计的难度和复杂程度,提高其分析水平,改变实际系统的模糊认知图由于包含大量的节点和复杂的连接关系很难进行分析和处理的现状还介绍了基于AFS理论的模糊认知图的意义、需要解决的主要问题以及应用前景。 相似文献
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跳频编码脉冲信号是一种新的脉冲压缩雷达信号形式,极具研究价值,模糊函数是对雷达信号进行分析研究和波形设计的有效工具,跳频编码脉冲雷达信号模糊函数的计算十分复杂,模糊图会制非常困难。本文通过运用模糊函数的卷积算法,应用Matlab语言简便快捷地计算并绘制了具有良好立体效果的三维模糊图,制作了Fd切面图、Td切面图和模糊度图,并给出了绘制方法。 相似文献
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模糊元图及其在飞行器故障诊断中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
基于现有不确定知识的表示和推理方法的不足,提出了一种新的图论结构——模糊元图,给出了模糊元图的一系列定义,并探讨了其数学特性.模糊元图具有很强的图形化描述功能和形式化分析能力,它描述的是集合而非单个元素之间的关系,并能有效地表示和处理模糊信息.利用模糊元图的邻接矩阵闭包可实现以离线计算为主的推理方式,避免不必要的重复计算,并可大大减少搜索空间,从而极大地提高实时推理效率.将其应用在飞行器故障诊断中,取得了很好的效果. 相似文献
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模糊图拟阵 总被引:3,自引:0,他引:3
吴德垠 《重庆大学学报(自然科学版)》1996,19(4):44-48
首先从模糊图构造模糊圈拟阵并其性质,然后,定义模糊拟阵的模糊同构概念,在讨论模糊同构的性质的基础上,推广模糊圈拟阵并定义了模糊图拟阵,最后,利用模糊圈拟阵的“圈好”性概念,给出了一个模糊拟阵是模糊图拟阵的充要条件。 相似文献
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准模糊图拟阵 总被引:8,自引:0,他引:8
吴德垠 《重庆大学学报(自然科学版)》1996,19(5):100-109
在作者前期工作的基础上继续讨论国圈好模糊拟阵的基础性质,给出圈好模糊拟阵的“模糊圈公理”;然后,研究了“基好模糊拟阵”及其与圈好模糊拟阵的等价性;最后,总结圈好模糊拟阵与“基好模糊拟阵”的性质,提出“准模糊糊图拟阵”的概念,证明了“准模糊图拟阵”的“模糊基公理”和导出拟阵序列特征。刻画了“准模糊图拟阵”的内在本质,提供了一种构造“准模糊图拟阵”的方法。 相似文献
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利用经典图和模糊图的定义和性质,定义了M-强模糊软图,并讨论了其连通性.给出了M-强模糊软图的交、并、补、或、和、笛卡尔积、直积、强乘积、字典乘积等运算并且证明了其运算性质. 相似文献
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宋剑彬 《青海师范大学学报(自然科学版)》2013,29(2):6-9,16
在给出模糊图,模糊软集的定义基础上,给出了模糊软图的定义,并得到模糊软图的交,并,补等运算和性质,最后给出了模糊软图连通性的定义和性质. 相似文献
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理论上论证了匀速直线运动模糊图像的频谱图中存在等间隔的黑色条纹的现象。提出通过模板滤波直线检测方法识别频谱图中间亮区域的边界线,计算边界宽度。根据相邻黑色条纹间距与模糊长度的数量关系,最终估算出模糊长度的方法。对大量不同模糊程度的图像均基于MatLab7.0平台,进行了实验仿真。结果表明,与其他方法相比,所提算法能较准确的估算出模糊图像的模糊长度,为模糊图像复原打下基础。 相似文献
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基于模糊图的交、并、补、笛卡尔积、直积、强乘积、字典乘积运算,定义了r—正则模糊图的交、并、补、笛卡尔积、直积、强乘积、字典乘积运算,探讨了r-正则模糊图对这些运算的封闭性. 相似文献
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运用科学的方法对高校的教学工作水平进行评估是帮助她们改进教学工作、提高教学工作水平的行之有效的引导和督促方法.为了使评估结论更加客观公正,引入模糊综合评价方法.依照模糊评价原理进行模糊综合评估模型设计,从而解决了模糊综合评价法在新升本科院校教学评估领域的应用问题. 相似文献
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基于灰色理论的教学工作评估模型 总被引:1,自引:1,他引:0
文章结合模糊数学和灰色关联分析方法,提出了本科教学工作评估中的二级综合评价模型、分析评价模型和评价结果分析模型,对全面、公正、科学地评估高校教学工作及学校自身深入地了解各项因素在教学中的作用有着重要意义。 相似文献
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基于目前文献出版数量激增,文献价格上涨,而高校图书馆文献采访经费与藏书空间有限的情况,运用模糊理论建立了科技文献采访过程模糊评价模型,为采访人员进行文献选订提供一种参考.实际应用表明,高校科技期刊馆藏质量在很大程度上得到了提高,为学校教学科研工作提供了更有效的服务. 相似文献
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模糊综合评价在课堂教学质量评价体系中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
张利兵 《大庆师范学院学报》2010,30(6)
高校的一项重要内容之一就是对教师的教学质量进行评价,如何公正公平对教师教学质量进行评价成为一项重要问题。以往对教师的综合评价多为定性分析,带有一定的主观性和片面性,不够全面准确,将模糊数学方法应用于教师教学质量评估,给出了具体步骤,经过实例检验,具有一定的科学性和合理性。 相似文献
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模糊理论的诞生不仅引发了自然科学的革命,也激发了语言学和外语教学的变革。模糊理论提出的模糊逻辑﹑模糊推理﹑模糊化思维对大学生的阅读理解能力培养有深刻的启示。利用模糊理论可培养学生的模糊判断能力﹑语义的模糊猜测能力﹑模糊容忍度﹑模糊心理素质﹑模糊化思维﹑模糊语感,从而大幅度提高大学生的英语阅读理解能力,促进大学英语阅读教学的全面改革。 相似文献
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基于T-S模糊模型提出了一种易于推理的神经网络结构,通过神经网络的自适应模糊控制简化了系统的有效辨识,讨论了其自学习算法,给出了用于模糊推理的估值算法和3级知识表示法,并分析和构造了MIMO型教学柔性评价专家系统的模糊建模技术,实现了自动评价的柔性专家系统。 相似文献