关于工民建专业中《建筑材料》的教学探讨

《建筑材料》的教学过程是对学生基本知识的传授,基本技能的培训和让学生把理论知识和实际能力有机接合的过程。正确的把握本门学科在建筑领域的位置和作用是搞好教学工作的关键,也是学生学好本门学科的关键。     

数字信号处理双语课程的教学实践与体会

在数字信号处理双语教学中,对教材特点和学生基础的把握和了解是保证教学效果的关键。本文针对英文教材在阐述方式、内容选材和应用性三个方面的特点,介绍教学实践中的体会。     

北京化工大学本科教学工作水平评估经验

1．学校领导重视和全员参与是搞好评建工作的关键；2．开展院级评估是创建一流本科教学水平的基础；3．始终贯彻二十字方针是创建一流本科教学的根本；4．深入理解和全面把握评估指标体系内涵是做好自评工作的保证。     

浅谈排球教学中几个关键技能的教学分析

排球教学说到底是一种排球教学过程中教师教学生掌握排球知识、技能的一种方法。与学法相对,属排球教学方法的范畴,是排球教学方法的下位概念。它从排球教材入手,在充分分析教材本身内容结构基础上,结合学生实际按一定规律和特点,创建教学内容有序步骤与过程,是一种专项分种教学法。通过对排球教学中几个关键技能的教学分析,把握排球教学的重点和难点,提高排球教学的效果。     

"适度紧张"在英语课堂教学中的应用

英语课堂教学过程中恰当营造"适度紧张"的氛围,对于激发学生的兴趣,提高学生的英语水平,同样不失为一种行之有效的办法.紧张度的把握是"适度紧张"教学成败的关键.     

应用基础实践教学问题及对策

《计算机应用基础》是一门高校基础课程,其主要目的是让学生掌握计算机的基本理论和基本操作。其实践教学环节是整个教学过程中相当关键的一环,是促进学生掌握实践操作的关键教学步骤。但是,在具体的实践环节中,往往存在着种种问题,影响了整个实践环节的教学,本文系统地分析了应用基础实践教学中存在的问题,并针对这些问题提出相应的对策。     

实践教学与专业技术人才能力培养过程初探

实践教学是实现人才培养目标的重要途径之一,认识教学过程的本质及特殊性,理解实践教学系统内涵,通过组织和把握典型实践教学环节,科学地设计应用性实践教学实施方案,把培养专业技术人才能力落在实处。营造实践教学环境不仅是完成教学任务,使教学过程与目标相符合的基础,也是以学生为本的现代教育理念的反映。     

材料科学基础教学过程中如何做到师生间的互动

材料科学基础教学过程中的师生互动是取得良好教学效果的关键，也是当前教学改革的热点问题．在本文中，笔者总结了多年的教学经验，对材料科学基础教学过程中如何做到师生间的互动进行了探讨．     

关于高校专业课程双语教学的实践研究

双语教学是我国高等教育改革面向世界、面向未来、面向现代化的重要举措,也是高校教学坚持和努力的方向。本文结合四年的生物医学工程专业双语教学实践,对专业课程的双语教学过程进行了深入探讨,特别对影响专业课程双语教学质量的关键要素、专业课程双语教学过程中应把握好的几个关系进行了系统和论述,以期对提高高校专业课程的双语教学质量有较好的启示。     

同源染色体概念的教学探讨

生物学概念是生物学知识的重要组成部分,概念的教学是生物学教学的重点和难点。概念含义的掌握和运用是理解和把握生物学概念的基础。同源染色体是生物学的重要概念,对它的准确把握是理解遗传和变异规律及有丝分裂与减数分裂异同的基础。     

论体育教学过程中十个矛盾关系及处理对策

矛盾无处不在,认识和解决矛盾的方法各有不同,体育教学过程本身就好似一个复杂多变的系统,教学的基本矛盾是教学中不可忽视的决定因素,如师生间的矛盾、困惑、难题,以及学生的失败、成功、喜悦、沮丧的内因和由来,这些矛盾的交叉与互撞,孕育了许多的教学和教育因素,如何去把握和解决这些矛盾是体育教学过程的关键。     

论化学教学中的环节与方法

化学教学主要包括备课、课堂教学及课后评价等环节。其中,备课是整个教学过程的基础和关键,要妥善处理好六种关系;课堂教学是核心和重点,要注意科学的教学方法与科学的学习方法的结合;课后评价是总结和监督,要做到及时、灵活、全面、准确,并迅速反馈到教学中。6     

从CCTV英语演讲比赛看英语语音教学

英语语音教学是英语教学的基础和关键,本文从ccl弋,英语演讲比赛入手,探讨学生语音学习过程中出现的问题,影响英语语音教学实效性的因素,并提出将演讲引入语音教学的解决方法。     

“被子植物的繁殖与发育”的教学设计与思考

课堂教学是提高教学质量的基础,而教学设计是课堂教学是否成功的关键,以普通生物学中＂被子植物的繁殖与发育＂的教学为案例,浅谈教学设计意义及过程,并对教学效果加以简要分析.     

对话教学模式——大学公共英语教学的新突破

英语是最难教的一门学科,相互作用的对话都是优秀教学的一种本质性标识,而对话教学模式,则给了英语教学一个新突破。笔者认为,在大学英语的对话教学中的关键是教师的口才和心里把握,而教师在对话教学中需要把握几点进行列举和分析。     

素描教学漫谈

素描是造型艺术的一种表现形式，也是美术教学最方便、最有效的一种绘画手段，除色彩外，造型艺术的其它因素几乎几所不包，在教学过程中，我们不单要从形体结构、比例透视、线条运用、空间质感上反复研究认识，还要从明暗虚实、韵律节奏、动态规律、精神实质等方面作深入的了解和准确的把握。因此，通常将素描作为造型艺术的基础摆在美术教学的重要位置上。     

刍议马克思主义哲学中的概念教学

搞好哲学概念的教学是学生学好马克思主义哲学的关键 ,为此 ,教师应注意把握哲学概念的科学性、具体性、层次性、可比性和变异性这五大特点 ,努力搞好哲学教学     

谈英语专业基础阶段的语音教学

学好英语,语音是关键。语音教学是英语专业基础阶段的重点。本文结合笔者的教学实际扼要地分析了英语语音教学中存在的问题,并提出了相应的教学改革对策。     

关于学科教学的创造性教学的思考

学科教学进行创造教学是创造教学的主要途径。把握学科教学的创造性教学，一是要正确把握其概念内涵层次，二是要作好目标定位，三是要把握方法模式的本质并创造性地运用。     

把握金工实习教学环节提高教学质量

金工实习是一种综合性的教学实习,应该以实践为主,理论与实践相结合.相互侧重,相互配合,已越来越受到工科院校的高度重视.针对金工实习这一教学特点,为加强金工实习教学管理,深化教学改革,在金工实习教学过程中,应主要把握其几个关键教学环节,采取相应措施控制各环节对教学质量的影响,从而提高教学质量.