论药理实验教学与人文教育相结合

现在当人们在医务工作者人道主义精神缺失、感叹医患关系紧张等问题的时候，越来越看到在新形势下，医学教育仅仅教会学生精湛的专业技能已经远远不够。其结果可能导致医学生良莠不分、急功近利。人文教育与医学教育相结合已不仅仅足医学院校的一项重要工作，已成为社会发展的需要。     

论药理实验教学与人文教育相结合

现在当人们在医务工作者人道主义精神缺失、感叹医患关系紧张等问题的时候,越来越看到在新形势下,医学教育仅仅教会学生精湛的专业技能已经远远不够.其结果可能导致医学生良莠不分、急功近利.人文教育与医学教育相结合已不仅仅足医学院校的一项重要工作,已成为社会发展的需要.     

继续医学教育存在的问题及应对措施

对在职医务人员开展继续医学教育是形势发展的需要，对提高在职医务人员素质、促进医疗卫生事业发展起着重要的作用。要通过采取健全教学管理削度、优化培训教学资源、实行信息化管理、提高管理者自身素质等措施加强继续医学教育管理。     

开放性实验在高校医学教育中的作用

医学教育对学生的动手实验能力培养有着较高的要求,在目前的医学院校教学中,普遍存在的问题是对实验教学的重视程度远远不够。如何构建良好实验教学模式,提高实验教学的效果,形成开放的实验教学环境已经成为高校提升教学质量中的一个重要问题。     

关于加强医学生人文素质培养的思考

加强医学人文素质教育是实施全面素质教育,培养21世纪社会主义新人的需要,同时也是尽快适应医学模式转变的需要。文章从高等医学教育转变教育理念、师资队伍建设、校园文化建设、社会实践等方面阐述了培养医学生人文素质的方法和途径。     

医学教育面临的形势及改革策略

医学教育应适应知识经济和社会主义市场经济的发展,更新教学内容,改进教学方法,加强对学生知识结构和综合能力的培养,使之更加适应人才市场的需要。     

论山东万杰医学院教学改革——学科交融式创新机能实验教学体系建设

<正>1研究的背景2011年12月卫生部部长陈竺在全国医学教育改革工作会议上提出"建立全科医生制度是推进医学教育改革、加快高质量医药卫生人才培养的重要举措",这种战略安排凸显了高质量医药卫生人才培养的重要性和紧迫性,也为医学教育改革与发展明确了奋斗方向。教育部长袁贵仁作出的"落实教育规划纲要服务医药卫生体制改革开创医学教育发展新局面"提到要适应医学发展需要,医学内部学科之间,要突破传统局限,向更广阔的学科领域发展。医学实验教学在医学教育中占有十分重要的地位,它不仅使学生进一步巩固和加深基础理论知识,还可培养学生的实践动手能力和科     

高等医学教育的改革趋势

医学教育是一个较传统的教学领域,但是,科学技术飞速发展以及人们对医疗服务质量要求的提高,对医学教育的改革与发展提出了新的要求。如何才能培养出适应社会发展与进步的高水平的医学生,是目前医学教育改革所面临的新课题。在“2003年国际医学教育高峰论坛”会议上,就医学教育的改革趋势,传递出了非常重要的信息。     

论医学教育中人文素质教育现状

医学的发展要求医学生提高自身的医学人文素质,但在医学生培养过程中存在很多问题如:重视程度不够,课程设置不合理,师资力量薄弱等,如何提高医学生的人文素质,提升医疗服务水平成为现阶段桎梏医学教育发展的难题。     

如何增强高职医学院校人文课程的针对性和实效性

20世纪以来,医学事业的发展和医学模式的转变,医学教育体制和医疗体制的改革势在必行。当前,我国高职医学院校的人文课程设置情况不容乐观;人文课程教学不注重实效;人文课程体系不合理,培养目标不够明确。要改变当前高职院校的医学人文教育情况必须科学合理设置人文课程,不断改进教学计划和课堂教学内容,使课堂教学真正发挥主阵地的作用,增设医学人文交叉性的课程,增强人文课程的针对性和有效性。     

以临床为导向的外科手术学实验教学设计

国家本科医学教育标准颁布后,对医学教育质量提出了更加严格的要求.要改变学生进入临床后动手能力差、临床思维能力缺乏的现状,就需要以临床为导向,紧抓外科手术学教学的核心和关键,改变教学思路,完善课程内容,丰富教学方法和手段,建立科学合理的考核评价体系,使得外科手术学实验教学更好地与临床实际接轨,才能培养出具有良好医学综合素质、符合现代医学发展需求的合格医学生.     

论医学专科教育中的《临床流行病学》教学

临床流行病学是重要的临床医学基础课,已在本科生和硕士研究生教育中陆续开设,而在专科医学教育中尚未开设.专科医学教育是我国医学教育的重要组成部分,在专科医学教育中开设临床流行病学有助于提高学生的综合素质,为临床医护人员提高科研水平打下基础.     

远程医学教育信息化的分析与思考

阐述了远程医学教育的发展历程、现状以及特点,展望了远程医学教育的信息化之路,希望能够为客观理性地对待和评价远程医学教育提供参考。     

论医学专科教育中的《临床流行病学》教学

临床流行病学是重要的临床医学基础课，已在本科生和硕士研究生教育中陆续开设，而在专科医学教育中尚未开设。专科医学教育是我国医学教育的重要组成部分，在专科医学教育中开设临床流行病学有助于提高学生的综合素质，为临床医护人员提高科研水平打下基础。     

浅谈如何改善医学教育中人文精神的缺失

人文精神是医学学科的根本要旨之一,然而,目前我国医学教育中普遍存在着人文精神缺失的状况。从医学教育的宗旨、医学模式的转变、医学生的综合素质、医患关系方面剖析了医学教育人文精神缺失的弊端并提出了相应对策。     

构建全新生物化学实验教学模式促进创新型医学人才培养

针对高等医学教育对医学生实践创新能力培养的要求,强化科学有效的实验教学对提高学生的综合素质有着重要的意义。生物化学是医学教育中具有很强实践性的专业基础课程,实验教学在其中起着举足轻重的作用。结合实际从创新生物化学实验教学模式的需要出发,系统阐述了优化和丰富生物化学实验教学内容、加强生物化学实验室建设、改革教学形式和手段、强化师生互动、联系大学生创新训练项目等各个环节在医学生全方位综合素质与创新能力培养中的作用和效果,为建立新的生物化学实验教学模式,培养创新型医学人才提供依据和思路。     

成人高等医学教育的特点初探

成人高等医学教育是我国高等教育的重要组成部分,要搞好成人高等医学教育应先了解成人高等医学教育的特点学生年龄悬殊导致接受能力不同;学生入学动机复杂;学生基础水平参差不齐;学生专业水平及临床经验差异较大,对问题理解的深度不同等等.只有及时而认真地解决好这些问题,才能使成人高等医学教育永远立于不败之地.     

加强人文素质教育 培养合格医学人才

随着经济的发展、社会的进步以及医学模式的转变,加强和提高医学生的人文素质教育,使用他们成为新时期合格的医学人才,是现代医学发展和时代发展的双重需要,更是现代高等医学教育的必由之路。为此就要求医学院校教育工作者努力构建科学有效的医学生人文素质培养体系,使医学生真正成为社会需要的德才兼备的合格人才。     

关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见

<正>强化医学教育质量评估。建立健全医学教育质量评估与认证制度,到2020 年建立起具有中国特色、国际实质等效的院校医学教育专业认证制度,探索实施高职临床医学、护理等专业质量评估,加强医学类博士、硕士学位授权点合格评估,推进毕业后医学教育和继续医学教育第三方评估。将人才培养工作纳入公立医院绩效考核以及院长年度和任期目标责任考核的重要内容。将医师和护士资格考试通过     

厉人高等医学教育的特点初探

成人高等医学教育是我国高等教育的重要组成部分,要搞好成人高等医学教育应先了解成人高等医学教育的特点,学生年龄县珠导致接受能力不同;学生入学动机复杂;学生基础水平参差不剂;学生专业水平臁临床经验差异较大,对问题理解的浓度不同等等,只有及时而认真地解决好这些问题,才能使成人高等医学教育永远立于不败之地。