健美操音乐对大学生心理素质的影响

结合健美操特点、音乐在健美操中的作用、不同旋律的音乐对大学生个性心理品质有不同的影响，对健美操音乐对大学生心理素质的影响作了深入的研究和探讨．良好的健美操音乐不仅可以起到丰富学生的情感，陶冶学生的情操，振奋学生的精神，娱乐学生身心的作用，而且还能够发展他们的审美心理，形成良好的个性品质和道德品质．     

以审美想象构建形象思维——在声乐艺术学习中的实践运用

声乐艺术是一种以人声音调为表现手赋予作品以意境、人物情感等的艺术。因此，在声乐教学中，教师应根据作品内容合理创设审美情境，来诠释作品艺术与情感意境，从而帮助学习者在理解声乐作品的基础上更好地学习与表现作品。声乐教学不仅是教会学生学会声乐技巧与作品的过程，也是一种创设审美情境、诠释作品情感与意境的审美思维的训练过程。教师只有通过培养学生的审美思维，才能更好地提高学生的艺术素养与学习效率。     

论贾平凹散文的审美意象及其特征

贾平凹散审美意象主要是月、水、石、女人，在这四中，出现频率最高的是月，月是整个意象系统中的主导意象，对水、石起牵引和制约作用。月、水、石则以女人为媒介达到和谐的统一。其散中月象系统呈现出阴柔冷寂、空灵醇美、空幽清静、平凡静谧等多层面、多角度的特征。     

高职教育要强化学生的职业意识

高等职业教育要坚持以学生为本，从社会发展对高素质人才的需要出发，深入探索教育管理的发展规律，多方面培养学生的职业化精神意识以适应未来的竞争与环境的变化，为学生从社会人向职业人转化打下良好的基础。     

学校体育与学生的心理健康教育

本文以学生健康和心理特点为切入点，通过学校体育课程改革，课堂教学，课外体育活动等方面对学生进行心理健康教育，启发引导学生正确对待各种挫折失败所产生的心理压力，培养良好的心理品质方面进行探讨。     

论学风建设与高校学生工作的关系

一、对学风及学风建设的再认识学风建设，是高校的师生员工在党委行政的领导下，根据学风的特点、规律和目标，进行的有组织、有计划、有目的地对在校学生治学精神的培养活动，以建立良好的学风。1、学风与学风建设具有以下特点：①学风是由广大学生在治学上表现出的一种校园精神，则学生是学风形成的主体，是学风的继承者，也是学风的建设者，学生内在的主动精神和治学态度，对形成良好学风有着关键的内因作用。②因为一种优良的学风应表现为广大在校学生以治学上有着崇高的理想，远大的志向、刻苦的精神、严格的作风、科学的态度，它们之…     

体育课堂教学中如何培养学生的创新能力

体育课堂教学是培养学生创新能力的重要环节,在体育课堂教学中要创设体育课堂教学的民主氛围,保证学生的心理健康,为培养学生的创新能力提供良好的心理环境;同时要构建以需要为核心,以动机、兴趣、情感、意志为基本内容的动力系统,为学生创新能力的发展,提供不竭的能源。     

实行成绩动态管理 树立良好校风

学风就是指大学生在校学习期间的学习风气，其主观因素取决于学习动力的大小，力量。因此，学生的学习动力强弱既受内在学习动力和学习目的影响，又受外在的教育督促和压力的作用。如何从外部环境上促进优良的学风形成，笔者从教育学管理实践中感到。实行“成绩动态管理”是高校树立良好学风的一项有效的措施。近几年来，我们为树立良好的学风，做了以下几方面的工作：1．以按系团委、学生会、班主任为主体对学生进行了深入细致的思想政治工作；2．强化教师教书育人工作；3．严格有效的教学管理和学籍管理，并建设了一支忠于职守的教学管理…     

高校加强学风建设的实践

学风的好坏直接影响到高校育人环境和学生综合素质的优劣。因此，我们一直把创建优良学风，提高学生素质，培养适应社会和时代发展的综合性人才作为首要任务来抓，并取得了一定的成效，现将我们的一些做法介绍如下：一、激发学生的学习热情，为学风建设奠定良好的基础由于诸多因素，来我系就读的学生中非本意学生偏多。这些学生进校后，往往情绪波动大．学习积极性不高。针对这种情况，系领导对学风建设给予了高度重视，并将加强领导、统一认识、适时教育引导作为关键问题来抓。首先，明确提出了“一个目标——创建良好的学风和学习质量，培…     

高职院校学生价值观的分析及对策

针对高职院校学生在人生价值观、学习价值观、道德价值观、消费价值观、婚恋价值观、职业价值观、人际价值观等方面的偏失,提出以"思想政治理论课"为主阵地,加强学生理想信念教育;以校园文化为载体,创建良好的育人环境;从学生思想实际出发,开展马克思主义价值观教育;从学生道德状况出发,开展社会主义荣辱观教育.