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1.
本文通过中学教材中几个典型的化学实验的微型化应用实例,来阐述并探讨微型化学实验在中学教学中对提高教学效果的作用,以及在中学素质教育改革中通过微型化学实验来锻炼学生的实验技能、培养学生的自主探究和自主创新能力、完善学生的思维品质以及培养学生的环保意识所能起到的作用。 相似文献
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化学实验的微型化研究在教学中的实际应用 总被引:2,自引:0,他引:2
本文通过中学教材中几个典型的化学实验的微型化应用实例,来阐述并探讨微型化学实验在中学教学中对提高教学效果的作用,以及在中学素质教育改革中通过微型化学实验来锻炼学生的实验技能、培养学生的自主探究和自主创新能力、完善学生的思维品质以及培养学生的环保意识所能起到的作用. 相似文献
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讨论了微型化学实验在染整专业中的认识与应用。微型化学实验对学生综合能力有很大的提高 ,培养了学生的创新精神和创造发明能力。 相似文献
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文章通过微型化学实验在中学教学中的应用实例列举来阐述微型化学实验对提高教学效果的作用。以及如何通过微型化学实验来锻炼学生的实验技能、自主创新、自主探究能力和完善学生的思维品质的初步尝试。 相似文献
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文章通过微型化学实验在中学教学中的应用实例列举来阐述微型化学实验对提高教学效果的作用.以及如何通过微型化学实验来锻炼学生的实验技能、自主创新、自主探究能力和完善学生的思维品质的初步尝试. 相似文献
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21世纪是一个创新的世纪,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。在采用微型化学实验进行化学教学中对培养学生创新思维和创新能力有很大的作用,同时微型化学实验对降低实验经费,减少环境污染有着非常重要的意义。微型化学实验是在创新教育过程中激发学生学习化学兴趣、培养学生绿色化学的理念、提升学生的综合能力和实施素质教育的有效途径。 相似文献
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微型化学实验创新设计一例——Na在Cl_2中的燃烧 总被引:1,自引:0,他引:1
文章通过微型化学实验创新设计实例在中学化学教学中的应用,阐述了微型化学实验对激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和环保意识、安全意识,提高教学效果起到了积极的促进作用。经过微型化学实验人人动手动脑,个个参与来锻炼和提高学生的实验操作技能。 相似文献
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哈尼帕·哈不都拉 《伊犁师范学院学报(自然科学版)》2009,(3):60-62
微型化学实验不仅在降低实验经费、减少环境污染方面有着重要的意义,而且在培养学生的综合素质能力方面有着特殊的教育功能.在教学中,要发挥微型实验的优点,处理好微型实验与常规实验的关系,根据各自的特点互补并用,提高化学实验教学质量. 相似文献
9.
李静 《广西师范学院学报(自然科学版)》2004,21(Z1):101-104
新课标更关注学生学习的过程和方法.微型实验虽然具有一些缺陷,但其在培养学生动手能力,创新意识,创新精神,创新能力等方面具有常规实验无可比拟的优越性.因此,它在新课标下中学化学教学中的应用占有主导地位. 相似文献
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李静 《广西师范学院学报(自然科学版)》2004,(Z2)
新课标更关注学生学习的过程和方法.微型实验虽然具有一些缺陷,但其在培养学生动手能力,创新 意识,创新精神,创新能力等方面具有常规实验无可比拟的优越性.因此,它在新课标下中学化学教学中的应用占 有主导地位. 相似文献
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微型化学实验在化学教学中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
在中学化学教学中引入微型化学实验,不仅可以创新化学教学方法,更重要的是可以激发学生的学习兴趣,培养和提高学生探究能力、实验能力和环保意识,从而有效地提高化学教学质量。 相似文献
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课程设计是计算机教学中重要的一部分,课程设计的质量关系到计算机教学质量的高低,关系到学生的学习状况.计算机教学应该做到与时俱进,不断深化改革,培养学生的应用能力以及开拓创新精神. 相似文献
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课程设计是计算机教学中重要的一部分,课程设计的质量关系到计算机教学质量的高低,关系到学生的学习状况.计算机教学应该做到与时俱进,不断深化改革,培养学生的应用能力以及开拓创新精神. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,实验是化学教学的生命线。中学化学实验课程是培养学生动手实践能力的重要环节,教师必须要非常重视,而要达到理想的教学效果,首先就要对化学实验进行科学的设计。面对这一难题,就需要所有化学理论教学工作者们开拓创新,来优化中学化学实验教学,从而帮助学生们提高实践能力,并且同时达到理论知识的巩固和深化。 相似文献
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从思维科学的角度出发,将微型化学实验和创新教育二者有机地结合起来,在师范院校用微型化学实验进行化学教学以利于推动实验教学改革,培养具有创造性思维和创新能力的学生;同时,培养学生绿色化学的新理念. 相似文献
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微型化学实验与师范院校化学创新教育的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
从思维科学的角度出发,将微型化学实验和创新教育二者有机地结合起来,在师范院校用微型化学实验进行化学教学以利于推动实验教学改革,培养具有创造性思维和创新能力的学生;同时,培养学生绿色化学的新理念。 相似文献
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