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孙玉忠 《哈尔滨师范大学自然科学学报》2005,21(2):110-112
逻辑经验主义从理性的视角出发对科学给予静态的描述,并以归纳法为基本方法对科学知识的增长做出了说明.在他们那里,科学作为知识仅仅是个逻辑过程.波普尔的科学观突破了传统科学哲学仅仅对科学从事静态分析的窠臼,而引入了动态的发展观,库恩的科学哲学直接针对科学进步问题进行研究,使科学进步问题的研究走到历史的前台并在现代科学哲学的研究中占据了显要的位置.以科学进步问题的研究作为科学观动态研究的新出发点,对我们更好地理解科学有更大、更直接的帮助. 相似文献
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物理学史中的过渡理论有三个层次,第一层次是理论建立之前的"前理论"或"准理论",第二层次是由经典物理学走向现代物理学过程中出现的过渡理论,第三层次是物理学思潮转变过程中的过渡状态.过渡理论的进步主要是结构意义上的,即以知识量的增加和知识要素的结合为主要特征.物理学理论进步的形式有三种:从无到有即发生、在理论内部实现的进步以及从科学领域走向非科学领域.成熟理论的进步大多属于后两种,而过渡理论的进步大多表现在前两个方面.过渡理论的进步,其局限性在于理论的拼合性和矛盾性. 相似文献
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孙玉忠 《哈尔滨师范大学自然科学学报》2002,18(6):109-112
寻求物理学的统一基础,一直是物理学的不灭梦想。牛顿曾经在有限的范围内实现过这种梦想。然而,随着光学、电磁学和统计力学的出现,物理学不再以经典力学作为统一的基础。建立物理学新的统一基础成了物理学家们心中的不泯情结,也是爱因斯坦科学研究的出发点和重要目标。爱因斯坦基于自然一致性思想的科学统一观念不仅与20世纪西方科学哲学的科学统一思想形成鲜明的对比,也为当今科学统一问题的研究提供了极有价值的帮助。 相似文献
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科学家的科学哲学思想是我们理解科学的重要途径,也是科学史研究的重要内容之一,科学进步问题是动态地理解科学的重要组成部分,薛定谔的科学进步思想与当时正统科学哲学的科学进步观有着鲜明的不同。正统科学哲学片面强调逻辑和经验,无视科学成长赖以生存的社会和文化历史条件。薛定谔在理性的范围内分析了社会、文化等因素对科学以及科学进步的重要影响,表现出了惊人的远见。对于我们今天摆脱西方科学哲学的局限性,重新理解科学有着重要的指导意义。作为一名哲学造诣颇深的理论物理学家,他有关科学以及科学进步等问题的思索代表着20世纪理解科学的全新方式。 相似文献
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从默默无闻的企业到市场的骄子,企业需要根本的转变,在当今社会中,谁能与科学相衔接、与科学相融合,谁就能成为变幻莫测的市场的弄潮儿。 相似文献
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<正> 自从20世纪50年代英国学者斯诺提出“两种文化”的概念以后,科学文化与人文文化的分裂就受到世人的密切关注。而实际上,科学与人文之间融通的方式和层次是多种多样的,并且当代科学的发展更出现了人文化的趋势,但这些并没有引起人们的足够重 相似文献
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教师的科学本质观会对其教学行为产生相应的影响,从而对学生的科学本质观的生成产生不可低估的作用.该研究通过对参加继续教育的中学物理函授教师展开科学本质观调查,运用相关的数理统计分析方法和软件加以分析,结果发现:近七成中学物理函授教师对科学本质的理解处于现代科学本质观与朴素科学本质观之间,只有不到百分之五的中学物理函授教师持有现代科学本质观;在科学本质观的三个维度上,函授教师对"科学事业"的理解最好,对"科学世界观"的理解次之,对"科学探究"的理解最弱;考察教师的性别和教龄与科学本质观的关系,发现在总的科学本质观上具有性别差异而无教龄差异,科学本质观的三个维度上教师的性别和教龄对其所持的科学本质观的影响无显著差异.最后根据调查结果从课程设置、内容、形式等方面对教师的继续教育提出相应的建议. 相似文献
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玻色-爱因斯坦凝聚体基态的动能微扰 总被引:1,自引:0,他引:1
利用微扰方法研究了动能对玻色—爱因斯坦凝聚体的基态能量的粒子数平均值和粒子几率密度分布的影响,对^87Rb原子的模拟结果标定了弱、强相互作用时一维凝聚体中的粒子数范畴。 相似文献
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企业领导者的行为素质并不是抽象的因素,其综合表现必然体现于测评单元实力的动态变化中,以反映领导者主观努力程度的效度指标作为测评基础,以三次相对评价值作为关键指标,运用数据包络分析方法(DEA)测算综合素质的进步效度,将实现企业领导者行为素质的有效测评. 相似文献
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简述了有机光致发光材料的发光机理,发光与结构的关系,综述了有机小分子、高分子发光材料的国内外研究现状.并对光致发光领域的应用前景作了展望. 相似文献
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本文对宇宙、宇宙观和宇宙学以及相互关系作了初步讨论 ,指出尽管宇宙现在每个历史时期都有局限性 ,但宇宙学的研究对象是客观存在的宇宙整体 相似文献
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论科研院所图书馆的科学管理与信息服务 总被引:1,自引:0,他引:1
为适应市场经济的发展,科研院所图书馆应强化管理,根据信息市场需求,及时调整信息服务方向,改变信息服务方式,为科研提供及时,准确,实用的情报信息服务。 相似文献