关于高职软件工程教育的思考

高职教育的内涵就是以市场为导向,培养蓝领人才.本文在分析软件工程重要价值的基础上,针对国内就业形势,提出培养"软件蓝领"的新方向--软件测试,并探讨了软件测试专业人才的培养方案.     

试析我国IT业人力资源与“软件蓝领”教育培养模式的构建

在对我国IT产业人力资源当前存在的问题及其原因进行分析的基础上,从我国IT教育的现状和社会需求的矛盾入手,阐述了“软件蓝领”教育改革的必要性,提出将国外知名IT认证融入我国“软件蓝领”教育的新理念,并从课程设置、师资建设以及教育手段等方面构建了培养模式。     

高职院校计算机软件人才培养模式改革探讨

本文就培养"软件蓝领"的高职院校计算机软件专业的人才培养模式进行了研究:分析现状及存在的问题,提出了人才培养模式改革的必要性,并从教学内容、培养方式、考核方式、教学方法、教材建设、师资建设等方面进行了探讨。     

高职院校"软件蓝领"人才培养的探索与实践

结合教学实践,介绍了高职高专院校如何以管理信息系统课程的实践性教学为切入点培养"软件蓝领"人才的实践。     

借鉴印度NIIT模式培养高职层次软件人才

中国软件业的发展需要大量的软件人才。尤其是需要软件蓝领人才。目前我们对软件人才的培养存在弊端,该文从以下方面进行了阐述:我们为什么和如何学习印度的NIIT模式,如何培养高职层次的软件人才。     

“软件蓝领”程序设计的教学模块初探

编程教学日益成为中职计算机教学的一个重要内容,在教学中如何让“软件蓝领”学生更好、更快地学会计算机编程,本人在总结多年教学实践的基础上提出了打好基础、学会迁移、强化训练、学以致用的教学模块,浅析了“软件蓝领”计算机编程进行模块化教学的一些方法。     

“高薪蓝领”虚位以待

根据教育部关于紧缺人才的权威报告,国内现有软件从业人员的人才结构呈两头小中间大的橄榄型结构,尤其缺乏一大批能从事基础性工作的"软件蓝领"。按照合理的人才结构比例进行测算,今年,我国软件高级人才只需6万,而初级软件人才的需求量却达到46万的惊人数目。为了尽快满足国家软     

高职教育中软件人才培养模式探析

本文从我国软件与信息服务业“十一五”专项规划中软件产业将迟到的目标入手，分析了未来几年影响我国软件产业发展的关键因素将是软件人才的结构性短缺问题，特别是缺少大量的处在软件开发第一线的“软件蓝领”；同时从人才培养模式的诸多方面对高职教育中的软件人才培养模式进行了初步探析。     

湖南省职业教育发展现状与高素质蓝领短缺的现状分析

"一带一路"倡议的背景下对于高素质蓝领人才的需求也在日益增长。当今社会,随着高新技术的不断发展,也增加了对于高素质蓝领人才的需求。该文主要对于高素质蓝领的人才培养现状进行具体的分析和探讨,结合政府的策略和职业教育内部的建设提出湖南职业教育高素质蓝领才培养的策略,希望可以为社会培养更多的高素质蓝领人才。     

我看软件蓝领热潮

软件蓝领这个词,是我国的IT业人士,在对邻邦印度成功发展软件产业的经验进行考察后带回来的,指的是在软件工业的生产过程中,处于最底层流水线上,进行大量相对简单但繁杂重复编码工作的人员。不少人都认为培养大量的人才特别是软件蓝领,是印度软件产业能够有今天成绩的重要原因之一。     

浅谈CMM在企业中的实施

CMM为软件过程能力的提高提供了一条改进的途径,软件企业应该以正确的方法进行软件过程的改进、制定以及CMM的评估。     

“教学做”一体化模式在“化学化工应用软件”教学中的应用

＂教学做＂一体化是理论和实践密切结合并融为一体的教学模式。在＂化学化工应用软件＂课程教学中实施＂教学做＂一体化教学模式,教学效果明显,具有可操作性。     

会计电算化实验问题分析

会计电算化是用电子计算机代替手工记账、算账、报账以及部分代替人脑完成对会计信息的分析、预测、决策的全过程，是现代计算机技术和会计工作相结合的产物，是一门新兴的交叉学科。目前，会计电算化已成为会计专业的必修课程。文章详尽地分析、总结了在“用友财务及企业管理软件U8．11”电算化实验教学中学生常见的一些问题．提出了解决的方法，以期进一步提高实验教学质量。     

Fenton试剂氧化降解亚甲基蓝的动力学研究

采用Fenton试剂氧化降解亚甲基蓝,通过对亚甲基蓝染料处理过程中的紫外、红外光谱分析可知,Fenton对亚甲基蓝的结构造成了严重破坏,探讨了Fenton试剂氧化降解亚甲基蓝的反应动力学．结果表明,Fenton氧化过程中,H2O2初始浓度、FeSO4初始浓度及温度对反应都有影响,且确定反应为一级反应,其动力学方程式为：-dC／dt=0．1842exp（-3．53／RT）·[H2O2]始^0.88561·[Fe^2＋]始^0.88519.     

网上导购系统的一个解决方案--基于软件Agent的网上导购

利用软件Ａｇｅｎｔ技术并结合ＶＤＢ、ＸＭＬ技术,提出了一个基于软件Ａｇｅｎｔ的网上导购系统的解决方案,建立了系统模型,并且论述了系统中各类软件Ａｇｅｎｔ的具体结构模型,软件Ａｇｅｎｔ技术是目前人工智能的一个重要研究分支,也是检索领域的一个重要课题。该文着重于软件Ａｇｅｎｔ技术在Ｉｎｔｅｒｎｅｔ上的一个重要应用;实现Ｉｎｔｅｒｎｅｔ智能信息服务。     

一种教育软件工程框架的构建

我国教育软件领域当前面临的一个重要任务就是加强教育软件工程学的研究和应用,并以此推动大量规范的高质量教育软件。首先从总体上讨论了教育软件、教育软件工程、教育软件生存周期,然后以提高教育软件质量、加强教育软件产品开发的可延续性、增加用户满意度为目标,在深入研究CMM的基础上,论述了一个基于CMM的教育软件工程实施框架。     

维多利亚蓝B作为酸碱指示剂的应用研究

利用维多利亚蓝B在不同的pH值下显示不同的颜色,测定出了不同pH值下相应的最大吸收波长和最大吸收波长下的摩尔吸收系数.测定出了维多利亚蓝B颜色由蓝色型体变为红色型体的酸碱解离常数为pkα8.25,作为酸碱指示剂变色点的pH=8.25.利用维多利亚兰B作为酸碱指示剂进行酸碱滴定,与酚酞指示剂对照,无显著性差异,滴定得到满意的结果.     

实践出真知:软件工程硕士研究生教学的尝试与探讨

Software industry oriented education faces more challenges than traditional research and discipline oriented education.To meet these challenges,the Learning by Doing teaching pattern plays an important role in the software industry oriented education.Practice and experience in the teaching of Master of Software Engineering(MSE)students in the Software School of Sun Yat-sen University are presented in the paper.From our viewpoint of MSE education,the success comes from a good trade-off between Learning by Doing lectures and theoretical lectures.Furthermore,feedback and communication are critical and requisite for the successful application of Learning by Doing teaching pattern.     

基于CDIO模式的高职《软件工程》教学改革实践

《软件工程》作为计算机类相关专业的基础课程,重在培养学生的软件开发能力及工程实践能力.CDIO工程教育模式实现了工程教育中实践能力与理论知识的有效衔接与平衡,从而受到国际高等工程教育界的认可和赞扬.针对目前《软件工程》教学中存在的问题,结合CDIO教学模式对高职《软件工程》的教学改革提出相应的建议,以期提高教学质量.     

工程型软件人才精细化培养模式探讨与创新

立足于目前多数国家示范性软件学院现有的软件工程人才培养模式和不断出现的新问题,深入分析了粗放式培养模式下人才培养的不足。并在此基础上,以高层次、工程型人才培养为侧重点,通过一系列的创新与尝试,总结了近几年来山东大学软件学院人才精细化培养的整体思路,提出了以"软件工作室"为主要载体的人才培养模式,以及理论与实践并发培养、技术能力与综合能力并重的培养思路。