浅谈加强高等学校实验技术人员的培养

面向21世纪,教育观念发生了很大变化,对实验技术人员提出了更高的要求,本文主要论述了高等学校对实验技术人员培养的重要性,以及在现代实验教学中,实验队伍所存在的问题,提出了如何提高实验技术人员的素质及业务水平的若干措施.     

浅谈医学院校实验技术人员素质的提高

科学技术的发展、课程教学理念的转变以及实验室管理体制的改革,使得医学院校实验技术人员面临着新的时代背景。实验技术人员必须正确认清形势,通过夯实专业基础知识,努力提高实验操作技能和使用最新现代化设备的能力、实验室管理能力及科研能力等方面的综合素质,以更好地适应培养高素质应用型专业人才工作的需要。     

浅谈高校实验技术人员素质的提高

实验技术人员是实验教学、科学研究的重要参与者。在高等教育改革不断深化的今天,实验技术人员应从思想认识、实验技能、管理水平和创新精神四个方面提高自身综合素质,更好地为教学、科研服务,为实验室的建设和管理做贡献。     

转变发展观念 提高高校实验技术人员素质

高校在建设现代化实验室的过程中,应坚持科学发展观,转变发展观念,加强硬件投入的同时,更应注重实验技术人员队伍的建设,全面提高实验技术人员素质,实现队伍的专业化,结构合理化。     

高校实验技术人员综合素质培养的探索

高校实验室是进行实验教学和科学研究的重要场所,实验技术人员在高校的实验教学和科学研究中发挥着重要的作用,实验技术人员的整体素质将直接影响着实验室建设水平的高低,而且还将直接影响实验教学的质量、科研工作效果和人才培养质量,应不断提高实验技术人员的综合素质,来提升实验室建设水平、实验教学的质量、科研工作效果和人才培养质量,应加强实验技术人员的综合素质的培养,分析探讨实验技术人员应该具备的综合素质以及加强实验技术人员综合素质培养的对策建议。     

实验技术人员的素质培养及提高对策研究

本文通过分析目前实验技术队伍的状况及存在的问题，探讨了新的形势下，高校实验技术人员的素质要求及培养提高的若干对策。     

论高校实验技术人员的实验技能的多面性

本文从高校实验技术人员为了更好地开展实验工作，进一步的实验教学服务，述及了实验技术应具备的几种基本业务能力，阐明了具备这几种能力是实验技术人员的实验技能的多面性的充分体现。     

谈加强实验技术人员的培养是提高实验教学质量的保障

21世纪教育观念发生了很大的变化，对实验技术人员提出了更高的要求：本文主要论述了高等学校实验技术人员培养的重要性以及在实验技术人员的培养上存在的问题，提出了如何提高实验技术人员的素质及业务水平的若干措施。     

如何提升实验技术人员素质

实验技术人员是高校教工队伍的重要组成部分,其业务水平和自身素质将直接影响教学质量和科研水平的提高。针对当前实验技术人员定位不合理、缺乏工作积极性等问题,高校应通过调整政策、强化管理等方法,努力提升实验技术人员的综合素质。     

高校实验技术人员的继续教育初探

高校实验室建设面临很多问题,而实验技术人员综合素质的提高是目前亟待解决的问题之一。如何优化其知识结构,提高整体素质,构建合理的继续教育体系成为目前高校发展面临的重要课题。通过对实验技术人员现状的分析,提出了加强实验技术人员继续教育的必要性和重要性。并从建立健全法律法规保障制度、增加社会及学校对继续教育的支持力度和个人通过多渠道加强自身学习等方面,对继续教育的具体实施方略进行初步探讨。     

新形势下高校实验技术人员的素质

文阐述实验技术人员作为培养高素质、高水平的医学人才的主要执行者，必须面对现实、开拓进取、不断提高自身素质，才能更好地为实验教学和科研服务。     

实验技术人员队伍建设浅谈

通过对实验技术人员队伍的现状、实验技术的性质特点分析,介绍了在实验教学中如何加强实验技术人员队伍建设的方法、建议,以及如何提高实验技术队伍素质的方法与手段。     

再谈高校实验技术人员的素质问题

加强素质教育是21世纪我国教育改革发展的目标,高校担负着培养新一代高素质人才的艰巨任务.高校在重视教师队伍建设的同时,也应加强对实验技术人员的培养,使之更好地为教学科研服务.本文针对高校实验技术人员的现状及存在的问题,从转变观念,加强培训、继续教育等方面探讨提高高校实验技术人员业务素质的思路.     

规范高校实验技术人员岗位设置和编制核算办法的探讨

对天津商业大学实验技术人员队伍结构的现状进行了分析,指出要明确高校实验技术人员定位,规范实验技术人员的岗位设置,制定其编制核算办法,充分发挥出实验技术人员工作的积极性和创造性。     

高校实验技术人员岗位意识初探

高校实验技术人员是教学、科研队伍的一个重要组成部分。重视实验技术队伍的建设,强化实验技术人员的岗位意识,是高等教育改革的必然要求。本文基于作者的工作实践,阐明了高校实验技术人员应具备的岗位意识。     

基础化学实验技术人员工作的实践与探讨

结合工作实践,阐明基础化学实验技术人员应具备的思想品德、知识技术、业务能力等素质,并使素质结构不断完善和优化.     

高校实验技术人员绩效评估方法初探

对实验技术人员进行绩效评估是发现问题、提高效益的重要手段,同时也是一种激励手段.本文以结果为导向,运用量化的指标,阐述了一个简明的、易于操作的实验人员绩效评估方法.