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4月29日,就在越南庆祝抗美战争胜利25周年的前夕,越南94岁的开国元老范文同仙逝。河内为这位20世纪经历最丰富的越南政治家举行了国葬。范文同是与胡志明同辈的越南共和国的缔造者,从1955年起,他任越南政府总理长达30年(1955年到1961 相似文献
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覃翊 《广西民族大学学报》2006,(3)
通过长山公路的建立、发展,及面临的问题及解决对策,论述了长山战略运输线作为连接越南南北两方的道路交通系统,在越南的抗美救国战争中直至最后全国的统一的历史作用,同时探讨了长山公路在新时期的意义。 相似文献
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中越两国近代以来曾经为抗击外来侵略并肩战斗,尤其是1949年新中国成立以后给予了越南大量的援助。今天,中越两国人民中都有不少人还记得那些"同志加兄弟"的岁月,经历过抗法、抗美斗争的越南"50后"、"60后"也不会忘记中国援越的往事。但是,2011年6月,在炎热的季节里, 相似文献
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近半个世纪,越南都泡在战争之中。1975年抗美战争终告胜利,南北获得统一。越南政府本应休养生息,重建河山,但却在1978年底发动了侵略柬埔寨的战争。10年过去了,越南不仅人员伤亡惨重,国际名声狼藉,而且国内经济濒于崩溃。官方公布的人均国民产值仅130美元,是亚洲倒数第一,全世界倒数第三。财政出现巨额赤字,据官方统计,1987年底与1980年底相比,财政赤字增长1115倍,同期间物价上涨847%。外界估计,近几年越南的年通贷膨胀率高达800%到100%。外贸逆差严重,外汇储备枯竭。据报道,越南1987年外债总额达80亿美元(尚不计欠苏联等国的卢布债务),外汇储备不足2000万美 相似文献
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罗晃潮 《广西民族大学学报》1979,(4)
(一)当1975年越南抗美战争胜利结束以后,世界的人们满怀愿望,和平之神将会降临经历了百多年民族解放斗争的印度支那三国的大地,越南、老挝和柬埔寨三国人民将能为各自祖国的繁荣富强和人民的美好生活而幸福地和平劳动,然而曾几何时,印度支那的上空却又烟硝滚滚,炮声隆隆,人民又被迫过着战火纷飞,颠沛流离的生活,人们不禁要问,这是为什么?“鉴古知今”,答案只有一个,这就是由于越南统治阶层被胜 相似文献
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今年1月18日,是中国与越南建交50周年。在这半个世纪中,中越关系经历了一个从高峰跌入低谷,又从低谷走向高坡的曲折历程。中国是世界上承认越南民主共和国并与之建交的第一个国家,两国关系十分亲密、友好。胡志明主席描述两国关系是“越中情谊深,同志加兄弟”。1950年到1975年,越南两次陷入战争灾难,中国人民节衣缩食,在自己尚十分困难的情况下,竭尽全力支持和援助越南人民的抗法战争和抗美救国战争,提供了总计达200多亿美元的军事和经济无偿援助,先后派遣专家、顾问两万多人。在抗美战争中,作为越南人民的 相似文献
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正越南人对两场战争的不同记忆越美、越中两场战争的纪念日,一个轰轰烈烈,一个悄无声息,折射出越南对于两个国家的暧昧态度。两年前的四月,本刊特约记者第一次来到胡志明市。这座著名的南亚旅游城市像往常一样车水马龙,喧嚣不停。一年一度的抗美战争胜利纪念日即将来临,人们用红艳艳的宣传海报和横幅高调地装扮着街道和广场,仿佛要迎接一个重要的节日。与之形成鲜明对比的是,此前一年(200g年2月17日)对越自卫反击战(国际上称为中越战争)30周年纪 相似文献
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中国文化、印度文化、法国文化和美国文化等分别在越南历史上的不同阶段对越南文化发生过程度不同的影响。越南文化因此而呈现出明显的多元化特征。在越南文化的发展过程中,越南民族表现出了极强的交融性,这种交融性体现在越南民族对外来文化的兼容并蓄和融合同化,同时也体现在越南民族在文化上的对话交流。 相似文献
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罗文青 《广西民族大学学报》2007,(1)
历史上越南曾把汉字和喃字做为国家正式文字,八月革命后把越南语列为国家通用语言,称为“国语”,并视之为民族主权与尊严的象征,体现在宪法里,因此,越南语言文字使用经历了复杂的发展变化过程。 相似文献
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通过对越南植物区系的科和属的组成分析,探讨了越南植物区系的性质与特征。越南植物区系主要由主产热带,分布区扩展到亚热带甚至温带的一些热带性大科组成,在科的分布区类型构成上亦以热带分布科占优势,反映了越南植物区系基本上是热带性质的植物区系,属于热带亚洲植物区系的一部分,但也带有较明显的大陆东南亚热带北缘性质和特点,与热带亚洲核心区植物区系有一定差异。在反映该植物区系的发生特征的代表科的组成上,越南植物区系具有较多的东亚南部植物区系的代表科,在一定程度上反映了其东亚起源背景。在属的地理成分的构成上,越南植物区系典型热带成分占78.9%,若加上越南特有成分,热带成分可占到80%以上,也反映它是热带性质的植物区系。在植物区系分区上属于热带亚洲区系或印度-马来西亚区系,是热带亚洲植物区系的热带北缘类型。 相似文献
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在中越漫长的历史上,汉语对越南语产生了深远的影响。我国西部地区对越南语人才需求大增,本文通过对越南语渊源的揭示,结合日常教学积累的经验,了解越南语语言学习能力培养的现状,初步探讨了越南语语言学习的难点所在,以及为培养越南语语言学习能力提出了一些建议,以期为语言学习和语言研究者提供参考。 相似文献