高校校园的户外空间评价与更新设计研究: 以安徽工程大学为例

高校校园户外空间是师生们生活与学习的重要场所,且其对于校园环境质量和人文品质的提升起着至关重要的作用.本文基于语义差异法(SD法),通过设定3类18组评价因子,对安徽工程大学校园使用频率较高的2处户外空间进行调查评价;结合参量实态分析的数据,评价和剖析了户外空间的特质、环境与美观对于师生感受的影响程度;总结了其空间布局...     

基于POE的大学校园景观空间评价与分析 ——以滁州学院会峰校区为例

为了更好地了解大学校园景观空间使用现状,采用现场观测、问卷调研和访谈相结合的调查方法,以滁州学院会峰校区为例,选取具有代表性的29项评价指标对其进行满意度评价并采用因子分析法进行数据分析。结果表明,使用者对滁州学院会峰校区的满意度由大到小分别为植物景观、自然环境感受、水体及设施管理、校园建筑、户外活动空间、校园环境氛围、交通体系。最后,结合使用后评价分析结果,从校园整体景观氛围营造、交通体系规划、户外活动空间的设计和管理、自然景观环境的保护4个方面提出面向大学校园景观的优化建议。     

浅谈大学校园户外空间构建

大学校园规划建设品质的优劣，与校园户外空间的构建模式直接相关。探讨运用外部空间设计原理，提出点(交汇空间)—线(绿化景观轴线)—面(整体开放空间)的构建模式。     

校园开放空间环境分析——校园中有关元素与人群行为关系研究

校园是学生学习、生活的重要空间组成部分,具有特殊的文化性,且其随学生行为而定,是一所学校文化精神传承的重要载体。大学校园空间始终是处于一种变化的生长状态。行为空间就是在大学校园空间的生长过程中逐渐产生的。文章通过对校园中有关元素与人群行为关系的分析,对校园空间环境设计提出了相应的建议。     

“熵增效应”——大学校园“商空间”调查反思

大学校园因其浓郁的文化氛围和宁静的生活环境一直以来被视为一方净土,近年来,人们的生活观念以及大学教育理念日益发生变化,大学校园的功能越来越复合化、环境也越来越社会化.为满足广大师生需求,各种功能和形态的商业活动开始进驻校园,并逐渐形成规模.本文选取一所拥有50年历史、经历了后勤社会化改革变迁的大学,通过对其校园"商空间"的发展及使用情况、空间关系等方面调查剖析的基础上,总结出商空间规划布局缺乏统筹性、校园人口规模与空间营业规模不匹配、管理制度混乱、空间缺乏人文性四个方面存在的问题,并对大学校园"商空间"的布局和发展提出相应设计原则,包括与校园整体规划布局的衔接、校园商空间的连续性、校园商空间的管理制度、校园商空间的人性化设计四个方面,以期实现校园商空间和大学内其他功能空间的熵增效应.     

大学校园户外活动空间设计研究——以郑州航空工业管理学院东校区为例

本文以郑州龙子湖高校园区为调研对象,通过对该区域新建大学校园户外活动空间中存在的问题进行分析,提出大学校园户外活动空间建设应遵循因地制宜、以人为本、可持续发展等原则。在此基础上重点结合郑州航空工业管理学院东校区的实际情况,有针对性地提出了该校校园户外活动空间的相关建议。     

新建大学校园空间环境设计的思考

文章以宁波地区两所新兴大学的校园空间环境为研究对象,从使用主体——大学生的行为和心理角度出发,对校园的整体环境、认知意象、交往空间及道路交通等方面进行分析探讨,并在此基础上提出新建大学校园空间环境设计中的新理念和新走向。     

大学校园精神场所空间的规划设计研究

研究大学精神场所空间的目的是重新研究大学校园精神文化,提炼大学校园文化特色,注重校园文化的积淀,使之成为大学校园空间的重要组成部分。分析现有的校园空间问题所在,剖析大学校园精神场所空间,得到一些有益于塑造精神场所的方法。     

浅谈生态校园空间的生长——以沈阳建筑大学新校区为例

本文旨在分析沈阳建筑大学校园空间的生长性,以对校园空间的生态规划有一个更为理性的认识,以指导校园空间规划的进一步发展。     

基于使用后评价的老年公寓户外景观评价与分析以安徽省合肥市Ｔ老年公寓为例

:随着老龄化现象的加剧,老年公寓的兴起符合当下养老的需求和趋势,但传统的老年公寓普遍存在环境质量不高的常重要。影响老年公寓户外景观空间环境的因素多样,采用现场观测、问卷调研和访谈相结合的调查方法,选取５个１级指价(ＰＯＥ)分析结果,从园艺疗法角度提出优化建议。现象,例如空间活动单一、设施陈旧等。因此,针对使用人群的特点,对老年公寓的户外景观进行全面和量化的评估就变得非对Ｔ老年公寓户外景观的满意度从高到低分别为道路景观、景观设施、场地空间、社会文化和植物景观。最后,运用使用后评标、２０个２级指标作为因素集,通过问卷调查形式对其进行满意度评价并运用因子分析法进行数据分析。结果表明:使用者关键词:户外景观;使用后评价;园林植物;老年公寓     

长春师范大学校园植物初步调查

对长春师范大学校园种子植物多样性进行了初步调查,分析了人工绿植的应用特点。结果表明：校园常见种子植物80种,分别隶属39科63属;校园人工绿植配置比较合理,表现为物种多样性比较丰富、绿化比例较大、垂直绿化运用合理、季节特色鲜明。     

夏季校园室外空气微生物群落结构和生态分布

为了解校园室外空气微生物情况及研究空气微生物群落结构和生态分布特点,对河北大学学校室外3个功能区5个监测点进行采样,分别检测细菌和霉菌菌落总数.结果表明校园室外空气质量属于清洁和较清洁;校园空气微生物以细菌为主,占62.4％;校园室外微生物的生态分布有以下规律:北院主道路＞北院足球场＞南院主道路＞南院篮球场＞毓秀园;校...     

大学校园景观中的休憩空间研究

新时期的大学校园,室外休憩空间具有举足轻重的作用,与大学师生的学习生活息息相关,是创建大学校园和谐人文景观的重要因素,其内涵和范畴广泛。大学生具有交往、休息、学习等多方面的需求,校园室外休憩空间设计应该以人为本,从规划、布局、空间尺度、休息设施安放各个方面考虑共同创造和谐、优美、人文的休憩空间。     

长春师范学院校园噪声的测量与评价

对长春师范学院校园环境噪声进行了实地监测,根据监测结果分析了长春师范学院校园声环境质量。结果表明:长春师范学院整体校园声环境一般,除施工区附近的两个区域和学校正门附近的区域超过国家标准外,其它各区域均符合国家标准值。同时文章就如何更好地改善校园声环境提出了一些措施和建议。     

河南大学新老校区外部空间环境活力的比较研究

对河南大学新老校区的外部空间环境活力进行比较研究,认为高校校园是一个物质-精神复合体,而建筑、树木、草坪、水景和小品等是影响校园外部空间环境活力的重要要素.在新校区建设中,应借鉴老校区的环境特征,摒弃其不足,通过环境整治和细化设计等手段增加其外部空间环境活力.     

普通高校音乐表演专业艺术实践模式探究——“长春大学星期音乐会”在实践教学改革中的作用

音乐艺术实践是音乐课堂教学的延伸与拓展,是集中培养和锻炼学生创新能力与实践能力的重要环节。长春大学音乐学院积极探索艺术实践新模式,定期举办＂星期音乐会＂,提高学生专业技能、增强学生舞台表演经验和艺术实践能力的同时促进了校园文化建设,形成艺术教育与素质教育相互促进的良性互动。     

聊城大学校园绿地系统规划探讨

大学校园绿地系统规划,既能为师生创造良好的工作、科研和学习环境,还能向社会展示大学精神面貌、教学环境和校园文化．本文在聊城大学规划用地功能分区基础上,结合水城特色,提出其绿地系统规划结构为“一带、两轴、三环、七区”,旨在塑造一个生态环境良好、文化特色突出、校园气氛浓厚、景观艺术观赏性强且具有时代特色的园林式大学．     

时空约束下的校园景区空间共享

为了挖掘高校师生和游客两类不同群体对校园空间的活动需求,使游客与师生融合共生实现校园空间共享,对校园内人群的微信宜出行数据进行核密度估计;挖掘不同群体的时空需求差异,提出时空约束下的校园空间优化管理方法,包括空间控制区划定、游客最佳游览路径规划及校园空间优化管理建议.以厦门大学(思明校区)为例进行实践研究,为不同群体在校园的空间共享提供方案,研究结果可以为兼具景点的高校校园空间开放提供依据.     

校园公共设施服务满意度多层次模糊综合评价

校园公共设施服务质量的好坏是衡量校园环境水平的重要标志,对其进行测评有利于校园公共设施服务的改进和完善。介绍了校园公共设施服务满意度的多层次模糊综合评价测度方法。为了使满意度测评更加合理,采用了主客观赋权法给出权重系数,使最终评价结果更具客观、科学、合理性。并以厦门大学为例,对其评价并提出意见。