彝文东巴文形义比较研究

目前我国现行少数民族文字中只有彝文和东巴文是本民族自创文字,而其他一些少数民族文字要么是外来文字要么是借汉字造的文字。自创文字在形义上自成一定的体系。文章就彝文和东巴文进行形义比较,从中窥探民族文字构形体系所反映的有关文字的表现形式。     

基于Windows IME水书文字输入法的设计

为了解决水族文字能够输入到计算机实现数字化,利用微软公司提供的Windows IME来设计和实现水书文字输入法。通过和其它少数民族输入法比较,利用水书文字独有的特性,分析Windows IME程序的基本结构,实现水书文字输入法。通过安装,可以在计算机中输入水书文字,其效果和其他的文字一样,可以打印、改变大小等。实现水书文字输入法,为以后对水族文学、文字研究奠定了基础。     

浅谈文字设计在书籍装帧中的应用

本文从书籍装帧中文字设计出发,通过分析文字设计的现状,研究文字造型的特性和不同文字字体之间的内在联系,以及空间与文字设计的关系,并强调了创新思维对文字设计的重要意义。     

从文字渊源物的角度对语段--记意文字类型学的探讨

本文从文字渊源物的角度对语段——记意文字的类型作了初步探讨,把语段——记意文字主要划分为图画类文字和符号类文字,其中图画类文字根据其发展阶段的不同又划分为图画和象形字。在这种分类的基础上,文章对这几种类型文字的特点和内容都作了分析,并且得出了一些具有理论价值的结论。     

一种基于频域纹理特征的图像文字定位算法

图像中文字信息的提取和识别具有极大的应用价值,文字定位是文字提取最关键的步骤之一.现有文字定位算法复杂度高,查全率和查准率都有待提高.本文提出一种基于频域纹理特征的图像文字定位方法.在图像频域提取纹理特征后初步定位文字区域,再根据文字区域的几何属性得到最后的定位结果.实验结果证明,该方法在粗定位和精确定位阶段均能取得较好的效果,且计算复杂度较低.     

汉英民族思维差异的文字印迹透视

语言的民族性体现在语言系统的各个层面,文字是这个系统的基础和根本。选取汉英两种文字,从文字特征与民族思维的关系角度对比汉英民族思维差异在各自文字上的反映,即汉英民族思维差异的文字印迹。     

汉英文字异同及对翻译的影响

本文简要分析了汉英文字上的异同，并指出了汉英文字上的特色对翻译造成的影响。本文认为，汉字和英语文字都是表意和表音兼顾的文字，从本质上说并无优劣之分。     

高效带边框文字控件的实现

.]NET中没有实现带边框文字的方法和函数,而用简单的文字叠加的方法只能实现文字的外边框,而不能实现内边框,因此使用GDI＋实现高效的边框文字。     

论汉字性质的多元性

本文从人类文字的基本特征,即文字的符号形式、文字记录语言的方式、文字的符号与语言单位的对应关系三个方面对汉字进行了论述和分析,揭示了汉字性质的多元性特点。     

思想符号的延伸——论文字符号在封面设计中的视觉传达

书籍的封面设计在平面设计中具有其独特地位,其区别于其他平面设计种类的最明显的特征就是其封面上不能省略和弱化书名,这也就意味着不能省略和弱化文字符号。书名文字最能代表一本书的中心思想,同时也最能代表民族文化的个性。通过文字的定义和特性来看,文字具有传达作用和传载人类思想意识活动的作用。这个作用决定了文字在书籍封面设计中不可省略和弱化的地位。文字符号的视觉传达效果是可以与文字符号本身的思想传达效果完美结合的。强调文字符号的重要作用并不排斥其余的设计要素,只有使这些众多的设计元素做到和谐共存,共同居于一个统一的形态之中,才能使作品具有更强的表现力和生命力。     

从汉字的特点看PSC单字试题

汉字是表义文字,从汉字的体制看,汉字有语素字和非语素字,从汉字的字音看,汉字不光有单音字,还有许多多音字,从汉字的形体看,汉字是由笔画构成的,有不少汉字的形体相近或相似,构成了形近字。这些语素字、非语素字、多音字和形近字出现在普通话水平测试(PSC)的单字试题中,用来检测应试者的普通话水平,应试者的错误率极高,严重影响普通话测试目标的实现。本文根据汉语言文字的特点,提出改变试题的形式,以期真正实现测试目标。     

形声字与声符意义关系的考察

形声字与声符的意义关系大致有五种:第一种,形声字与声符在意义上完全重合;第二种,形声字表达了声符的引申义;第三种,是第二种情况中的声符被一个同音字所替换,从表面上看来,形声字与声符在意义上没有关系;第四种,形声字的意义里面蕴含着声符以其语音所表达的这个形声字的语源义,声符具有示源功能;第五种,形声字与声符在意义上没有关系。     

社区文化发展之我见

社区化具有个性，它生动活泼，各具特色，也是社会化系统和化类型的一部分，且相互影响，因此又具有共性。它是相对独立的个性与共同和谐的共性之间的矛盾运动，并推动着社区化的发展。     

从中学语文定性的发展审视语文课堂教学

中学语文定性经历了“工具性”的提出到“人文性”的回归这一发展过程。工具说是以语言的功能作为论证问题的逻辑前提。“人文性”回归后,中学语文在不忽视语文“工具性”的前提下,强化了“语文是人类文化的重要组成部分”的意识。定性的发展,带来了课堂教学的变革。     

大学生素质教育中教师思想引导的重要性

加强大学生素质教育是当前我国高等教育领域的一个热门话题,同时也是教育改革的一个重点内容。论述了素质及素质教育的基本内涵,并论述了当前我国大学生素质教育的现状,指出大学生思想对其各方面素质的影响及加强思想引导的重要性。     

从上古神话看中华民族性格之形成

民族性格是一个民族共同的精神结构和行为方式。中华民族在几千年的发展过程中形成了其独特的民族性格,但是这种性格特征的形成却受上古神话影响颇深,可以说,上古神话是中华民族性格形成的内在基因,时过千年却割不断两者之间延续、发展的关系。     

矢量字库存储结构分析及字形还原算法的设计

由于矢量汉字库较点阵汉字库有许多优点，特别在字型变换如平移、缩放、旋转、倾斜、投影等方面，利用矢量字库进行字型变换算法简单、速度快、失真小、因此效果好。本文分析了UCDOS3.1量汉字库的存贮结构并给出了定型还原算法。     

从语文课改实践看"工具性与人文性的统一"

正确把握“工具性与人文性的统一”,具有实践意义。在语文课改实践中,无论是《语文课程标准》的制订、语文教材的编写,还是课程教学实施、课程理论研究,都存在重人文性、轻工具性的倾向,没有把握好二者的统一:工具性是语文的基本属性,人文性是各学科的共同属性;统一的责任主要在语文教师;统一是一种状态,一种程序,是解决矛盾的过程和方法;“统一”要坚持和保有一个底线:诵读积累、整体把握、自主表达,在课文内容和学习过程中做到二者的统一。     

多种印刷字体藏文字符的特征提取方法研究

特征提取是文字识别中很重要的环节,传统用于特征提取的方法有模版法、变化特征法、投影直方图法和几何矩特征法等。文章简要介绍和分析了这些传统的特征提取方法及其优缺点,同时,指出了由于藏文字符的特殊性,决定了传统用于特征提取的几种方法在多字体藏文字符特征提取中效果不好的现状,并提出了一种"外围轮廓笔划特征提取法",该方法用于提出多字体的一个外围轮廓笔划的共同特征,效果较好。     

多种印刷字体藏文字符的特征提取方法研究

特征提取是文字识别中很重要的环节,传统用于特征提取的方法有模版法、变化特征法、投影直方图法和几何矩特征法等。文章简要介绍和分析了这些传统的特征提取方法及其优缺点,同时,指出了由于藏文字符的特殊性,决定了传统用于特征提取的几种方法在多字体藏文字符特征提取中效果不好的现状,并提出了一种“外围轮廓笔划特征提取法”,该方法用于提出多字体的一个外围轮廓笔划的共同特征,效果较好。