数学建模与综合素质

介绍了数学建模与数学建模竞赛,结合作者组织和指导学生开展数学建模教学活动的教学实践,阐述了数学建模教学活动对培养学生综合素质和促进数学教学改革的作用。最后,提出了几点合理化建议。     

以数学建模竞赛为契机,加强对学生创新能力的培养

逐渐开设数学建模相关课程,积极参加数学建模竞赛活动,对大学数学教学改革和大学生创新能力的培养都具有重要意义.结合我校组织学生参加数学建模竞赛的实践和自己的切身体会,探讨了数学建模竞赛对培养学生创新能力和提高综合素质的重要作用.     

数学建模竞赛的实践与认识

开展数学建模竞赛活动,对高校数学教学改革、大学生数学素质培养和人文素养的提高都具有积极影响。结合我校数学建模竞赛的实践和自己的切身体验,着重讨论数学建模竞赛对提高学生素质的重要作用,特别指出竞赛组织和培训工作的重要性及具体思路和方法。     

数学建模竞赛组织的实践和探索

本文结合作者组织和指导学生开展数学建模教学活动的教学实践,探索了女子学院数学建模竞赛组织的模式,阐述了数学建模竞赛是一项有利于师生的科技活动,为培养学生的综合素质和创新能力提供了有利的平台,加强了师资队伍的建设,同时也推动了高等数学课程的教学改革,体现了数学建模的引领作用。     

在高等数学中实施"数学建模"教学

开展数学建模教学是社会发展的需要和课程改革的必然趋势.通过对高等数学教材的建模教学,旨在提高学生的数学意识和数学素质,培养学生创新精神和实践能力.本文对数学建模的提出、开展数学建模教学的意义以及经验与方法作了探讨.     

数学建模竞赛活动与大学生综合素质培养

大学生数学建模竞赛活动已经成为大学生们参与的一项重要的课外科技活动,参加数学建模竞赛显然能使学生体会到数学的许多实用价值,培养学生运用数学知识并借助计算机技术去解决实际问题的能力,逐步提高学生的数学素质、创新能力和综合素质。     

案例教学是培养学生数学素质的好方法

论述了数学建模课中案例教学法在学生数学素质培养中的独到之处,并结合实际教学实践,讨论了基于素质教育的要求下的数学建模案例的选择和教学组织.     

高职数学建模活动的探索与实践研究

针对高职院校数学教育的特点及存在的问题,围绕高职院校数学课程的教学目标,研究了开设数学建模选修课,定期举行数学建模竞赛、开展数学建模讲座、组织学生参加全国大学生数学建模竞赛等方法和途径,改革了数学建模的教学内容,创新了数学建模的教学方法,培养了学生的创新能力,并进行了数学建模教学的实践应用。     

基于学生创新与实践能力的数学建模教学与竞赛

概述了我校开设数学建模课程和参加全国大学生数学建模竞赛的历史,着重介绍了数学建模课堂教学模式的改革对学生创新与实践能力的培养所起的重要作用,指出了数学建模课堂教学与竞赛改革的新方向和预期目标。     

数学建模的认识与实践

结合组织学生参加全国大学生数学建模竞赛的实践，阐述了数学建模活动在工科数学教学中的重要性，并就如何进一步开展此项活动提出了几点建议。     

大学生数学建模竞赛与大学生综合素质的培养

从大学生数学建模竞赛蓬勃开展的背景出发,分析提高大学生综合素质的意义,提出大学生数学建模竞赛对大学生综合素质的培养有重要的意义.对大学生数学建模竞赛题进行了分析,说明大学生数学建模竞赛对大学生综合素质的培养具有的作用.为今后高校的教学改革以及大学生综合素质的培养提供一些借鉴.     

数学与数学建模

数学建模将数学与计算机技术相结合,解决实际问题,培养学生创造、创新能力,提高学生综合素质.本文结合我院近年来组织本院学生参加全国大学生数学建模竞赛的实践,谈谈我们的体会.     

地方性院校数学建模教学与竞赛的探讨

数学建模课程的教学与竞赛，能够培养学生的综合素质，特别是创新能力．基于此，系统地阐述了数学建模课程的现状，以及当前地方性院校数学建模教学与竞赛中存在的一些问题，总结了湖南文理学院数学建模课程培训的经验，针对性地提出了一些具体的改进措施．     

数学建模竞赛的实践与思考

通过参加全国大学生数学建模竞赛的实践,本文总结了数学建模对培养学生创新能力和提高综合素质的重要作用,提出了加强数学建模课程建设的措施     

数学建模教学中的素质教育

数学建模教学可培养学生运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决实际问题,增强应用数学的意识,在这个过程中培养了学生的数学素质并促进综合素质的提高。     

简谈数学建模与学生综合素质的培养

介绍了数学建模及其竞赛,根据数学建模的内涵及竞赛的特点,阐述了数学建模活动在培养学生的学习能力、数学应用能力、计算机应用能力、创新意识、团队精神、意志力及诚信意识等方面的作用。     

以数学建模为依托,开展大学生创新能力的培养

本文从数学建模课程及竞赛,分析数学建模在学生素质培养中所起的作用,及对培养学生创新能力的影响。结合作者在华中农业大学担任数学建模教练的教学实践,阐述了数学建模对学生综合素质的提高,以及促进数学教学改革的作用。     

浅谈数学建模竞赛组织的实践与体会

本文结合作者组织和指导学生开展数学建模活动的教学实践,探索新疆工业高等专科学校数学建模竞赛组织的模式,阐述了对数学建模活动的认识和理解,论证了数学建模、教学改革与大学生素质教育的关系。     

浅谈计算机在数学建模中的作用及特点

介绍了数学建模和数学建模竞赛,描述了计算机的特点及其在数学建模中的作用,介绍了利用计算机进行数学建模活动,并研究了大学生数学建模竞赛使用计算机的有效途径及目的性。数学建模有利于培养学生的创造能力和创新意识,有利于培养学生的组织协调能力和计算机应用能力,有利于培养学生的适应能力和团队精神。     

加强数学建模教育,提高数学教育素质

数学建模教育和数学建模竞赛对培养学生的创造性思维及运用所学知识的能力具有特殊的意义和良好的效果，对推动教育体制和教学模式的改革起着至关重要的作用。本文通过对建模教育和建模竞赛的论述，提出了加强教学建模教育，提高数学教育素质的观点，给出了具体的操作模式。