网络教育培养学生创新能力

本文分析了当前大学生的创新能力特点及制约因素 ,并在此基础上提出了通过网络教育培养学生的创新能力 ,实现学生知识的创新 ,学习方法的创新 ,思维意识的创新 ,从而达到培养高素质创新人才的目的     

浅谈网络教育的教与学

网络教育是一种新型的教育形式,其特点决定了它的教与学的特点和传统的课堂教学有很大区别。该文主要讲述了网络教育中的教学特点和学生的学习特点。     

英语远程网络教育的兴起与前景

近年来我国各地远程网络教育逐步形成,远程网络教育在拥有其先进性的同时,也还存在不足和仍需改进的地方。本文正是从以上几个方面阐述了英语教学在远程网络教育中的兴起与前景。     

网络教育教学的本质及基本特征研究

基于网络教育教学是一种全新的教育理念，本文对网络教育教学的概念、本质及其基本特征做了详细的论述，并与传统教育进行了比较，最后提出了网络教育是新世纪教育发展的一个必然趋势．     

高等函授教育与网络教育协同发展探讨

每一个高等教育的历史转型时期,都需要高等教育观念的更新与发展。在我国高等教育改革的历史时期,传统高等教育的核心观念正在发生着变革,以往的教育理论和过去成功的办学经验并不能保证今后的教育就一定能够成功。恰恰相反,传统的教育理论和经验模式正在受到前所未有的冲击和挑战。在这个“不变革就消亡”的改革发展中,能否正确地认识和把握高等函授教育和网络教育发展的新变化,是我们能否决胜于未来的关键。     

高校网络教育资源的共建与共享

网络技术普及与应用为教育资源的共享提供了全新的平台与保障,但其中存在的诸多问题值得深思,本文针对目前高校网络信息资源共建共享的现状及存在的问题,提出相应对策与措施.     

环境变革中的企业集团发展现状及战略选择

如何正确地看待环境的变革以压环境变革对企业集团运作的影响和作用，这是企业界和理论界日益关注的问题。针对我国经济发展的状况和面临的现实环境，必须重视我国企业集团在新的竞争环境中内部组织结构与外界控制机能的调整、企业集团的成长模式、创造良好的内部和外部环境等战略转型和选择，这对我国企业集团稳定发展和适应新环境条件下的快速发展，都具有重要的现实意义。     

远程网络教育系统中资源建设的研究

利用计算机网络技术，将现代教育技术手段引入教学中，实现网络教育，改革传统的教学模式．网络教育在我国是新生事物，具有巨大的潜在市场，有其自己的特点．网络远程教育资源的内容包括很多，文中论述了网络课程、精品课件、教育网站等资源建设．丰富网上资源，充分体现网络教学的优越性．     

关于网络教育资源开发、利用的几点思考

当人类社会迈入21世纪之际，以多煤体和国际互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式，并导致教育越来越走向网络化、虚拟化、国际化、个性化。网络教育成为人们日益关心的问题。Internet上的信息资源日趋丰富，但是信息资源不同于教育资源，教育资源的建设与利用亟待提高，特别是符合学习规律的资源有序组织更急需研究与解决。本文就网络教育资源的开发和利用方面提出几点看法。     

国有企业文化变革浅谈

随着国有企业改革的深化,资产重组、结构调整、企业上市、提高企业核心竞争力都成了各位老总头脑中经常思考的焦点问题。但是由于两千多年的封建礼教的束缚和长时期计划经济体制带来的枷锁使得改革的道路举步为难。国有企业往往在激烈的市场竞争中处于不利的境地。如何才能改变这一切呢?本文将对国有企业文化变革的思路进行探讨和研究,供各位同仁鉴赏。     

中国高等工科教育改革中的问题

中科院柯俊院士在深入分析了我国高等工科教育的现状后 ,一针见血地指出 :我国工科院校培养的学生 ,有诸如学习不扎实 ,考完就忘 ;不善于独立思考和分析问题 ;迷信书本 ,迷信洋人、洋杂志 ,信鬼迷邪 ;知识面窄 ,同时还缺乏动手能力和写作能力等不足。就教师而言 ,长期受职称指挥棒影响 ,过分追求晋级 ,撰写论文多少篇 ,署名第一作者多少篇 ,写或主编教材多少本等 ,加上传统的重理论 ,轻实践、实验工作 ,因此缺乏工程经验、管理经验、市场经验 ,工程意识薄弱。从以上现状反映出我国的高等工科教育正面临着两大不适应 :1.教育体制改革不能适应…     

高职教改中职业标准设置探析

在高职院校实行职业资格证书制度是高职教育深化改革的一个趋势,也是加快高技能人才队伍建设、促进高职生就业的重要举措。     

基于创新能力培养的计算机网络课程教改研究

通过分析计算机网络课程教学现状,指出教学内容、教学方式与效果、实验教学等方面存在的问题和不足;针对计算机网络课程特点提出,通过导入式、启发式、讨论式、自学式、教学手段多样化等多种方法改善教学质量和效果。教学实践表明,改革措施有助于培养学生发现问题、解决问题和创新的能力,从而实现高等院校培养创新人才的目的。     

通识课程教学方法与评价方式改革的研究与实践

立足于具体课程,通过案例研究方式,对通识课程教学方法与评价方式的改革进行了探讨,旨在为一般工科院校通识教育的实施提供借鉴.     

基于就业导向的高职院校公共英语教学改革

在客观分析我国高职院校公共英语教学困境及其成因的基础之上,基于提高高职院校毕业生就业能力的视角,提出了公共英语教学改革的思路.     

地方性高师仪器分析课程的改革和网络教程资源的建设

对于地方高师来说,由于教学性质的特殊性,使得仪器分析教学具有普通高等院校共有问题之外,还产生了自身的教学难点.本文对地方性高师化学专业的仪器分析课程教学状况进行调查,提出了针对地方性高师的有效课程改革方案,并初步探讨了仪器分析网络教学的建设思路.     

高校体育教学俱乐部改革的影响因素与对策分析

通过对高校体育教学俱乐部相关影响因素的分析,认为体育教学俱乐部是一种先进的教学模式,有利于提高学生学习的积极性和推动应试教育向素质教育的转轨.     

高职“三维动画”课程教学改革及实施研究

为深化教学改革,提高教学质量,使三维动画课程更符合企业的需求和人才培养目标的实现,在课程结构、内容和教学方法的实施上进行了改革和创新,激发了学生的学习兴趣和教与学的双边动力,以满足学生职业能力培养的需求,进一步提高课程教学的整体质量。     

中国高等教育教学改革30年:历程、成就和经验

高等教育教学改革是高等教育改革的核心。改革开放以来,我国高等教育教学改革取得了显著成绩,回顾改革的历程、总结经验,把握教学改革的内在规律,有利于进一步推进和深化教学改革,提高教学质量和人才培养质量,有利于加快高等教育改革步伐,促进高等教育强国的建设。     

人本主义教育—当前高校写作教学的思路

人本主义写作教育是以学习者的全面发展为本的教育,写作教师应当重视对学生作文心理的研究,让教学生作文与教学生做人同步推进,创设积极轻松的教学氛围,让学生在不知不觉中进入写作佳境,运用多种激励手段,激发学生的写作兴趣和热情。