高校生物化学实验教学革新性探索

高校生物化学实验教学作为生物化学教学的组成部分是在生物技术人才培养中必不可少环节,而传统实验教学内容和模式很难适应素质教育的要求,在实验教学中开设学生自主设计性实验,引导学生自己完成整个实验过程,调动了学生的兴趣和积极性,发挥了学生的主动性和创造性,提高了教学效果,培养了学生的创新能力十分重要。     

环境工程应用型人才培养模式的研究与实践

环境工程应用型人才培养中要树立重视教育质量、＂全人＂教育、素质教育、创新教育、个性化教育、知识结构的整体教育和终身教育等7种教育理念。为了适应满足社会对环境工程专业应用型技术人才的需求,体现＂宽口径、厚基础、重实践＂为内涵的环境工程专业教育,构建了以＂三系统（实验教学系统、综合实践系统、创新实践系统）、四模块（基础实验教学、专业实验教学、校内实践教学和校外实践教学）、五平台（现代教育技术平台、信息技术平台、实验教学平台、实习平台和创新实践平台）为特征的环境工程专业多元化实践教学系统,它与理论教学系统相互协调、相辅相成。通过理论教学和以＂三系统、四模块、五平台＂为特征的多元化实践教学系统的教学实践,对培养环境工程应用型技术人才进行了有益探索和实践,实践效果显著。     

旅游管理专业本科实验教学探索

实验教学在旅游人才培养中有助于学生达到＂研究性学习＂的目标,能培养学生的实践能力与创新能力。针对国内高等院校旅游管理专业本科层次实验教学存在的如＂双师型＂师资缺乏、实验教材匮乏、专业实验室建设及实验教学严重滞后于理论教学等问题,提出应重视专业实验教学关键性人才引进、加强对实验教学及实验室建设投入、改革旅游实验室管理思路等措施。     

基于思考与开放模式的仪器分析实验课程建设

以创新型人才培养和解决仪器分析实验教学中存在的问题为目的,进行了基于＂思考与开放＂模式的课程建设。在教材的编写,教学的实施,增加实验课后的开放教学,增加针对学生科研和毕业论文的开放教学等方面,都体现了培养学生主动性和创新性的教学理念。实践＂思考与开放＂教学模式五年来,解决了仪器分析实验教学中存在的问题,培养了学生自主分析问题、解决问题的能力,学生在科技活动中,利用开放式教学,获得多项校级科研奖励,基于＂思考与开放＂模式的教学,取得了良好的教学效果。     

“EDA技术”课程的创新性实验教学

通过对我校信息工程专业＂EDA技术＂课程实验教学的问题分析,结合目前高校创新性人才培养目标,本文从优化课程教学内容、改变教学讲授模式和加强实践环节等方面来探讨如何在《EDA技术》课程的实验教学中培养和提高学生对电子系统的设计能力与创新能力。经过多年的实践、探索与完善,取得了较好的教学效果。     

基于生物化学实验教学的探析

生物化学是一门重要的医学基础学科,而生物化学实验又是生物化学学科中的一个重要组成部分.生物化学是一门以实践和实验的实践性课程,如何提高生物化学实验教学质量和培养学生的实践操作能力,始终是医学院校培养学生的重点内容之一.在该文中,结合自身的教学实践来以"浅谈生物化学实验教学"为话题进行探究,分别从课堂、教学方法和多媒体辅助着三个方面进行论述,希望能够起到借鉴性作用.在实践教学中如何构建和谐课堂,以学生为主,教师为辅的课堂模式,利用多媒体技术辅助教学,达到更好的教学的效果.     

环境工程专业实验教学体系的构建

高校实验教学是培养学生创新素质的一个重要实践环节,在创新人才培养模式下构建综合性、开放性和创新性的实验教学体系是高等教育的一项新课题。通过实验教学内容及考核方法改革,构建了与理论教学有机结合,以能力培养为核心,涵盖基本型、综合型和研究型＂三个层次＂,兼顾基础训练与学生个性化发展的环境工程专业实验教学体系,建立的实验教学体系对培养＂厚基础、宽口径、重实践、强能力、高素质＂的环境工程专业应用型人才具有十分重要的意义。     

生物化学教学中存在的问题与改革实践

本文作者结合实际教学经验,针对生物化学教学中存在的问题进行了改革与实践。针对课堂教学中的导课问题和多媒体应用问题,对课堂教学进行了改革实践。针对实验教学中的多媒体应用问题和实验教学考核问题,对实验教学进行了改革实践。并指出上述改革实践是切实可行的,达到了良好的教学效果。     

基础生物化学实验教学中存在的问题与改革探索

实验教学是基础生物化学教学中的重要环节,它在培养学生实践、分析、创新能力等方面有着重要的作用,也是深入理解生化理论知识的重要途径。然而,传统的基础生物化学实验教学在许多方面存在着不足,结合多年的教学实践,对甘肃农业大学基础生物化学实验教学条件、教学内容、实验课时、实验准备以及考核方式改革等方面进行探讨及经验总结,以期为甘肃农业大学以及相关院校生物化学实验教学提供一些参考。     

构建全新生物化学实验教学模式促进创新型医学人才培养

针对高等医学教育对医学生实践创新能力培养的要求,强化科学有效的实验教学对提高学生的综合素质有着重要的意义。生物化学是医学教育中具有很强实践性的专业基础课程,实验教学在其中起着举足轻重的作用。结合实际从创新生物化学实验教学模式的需要出发,系统阐述了优化和丰富生物化学实验教学内容、加强生物化学实验室建设、改革教学形式和手段、强化师生互动、联系大学生创新训练项目等各个环节在医学生全方位综合素质与创新能力培养中的作用和效果,为建立新的生物化学实验教学模式,培养创新型医学人才提供依据和思路。     

医学生生化实验双语教学初探

本文结合高等医学院校生物化学专业教学特点和双语教学的实践,以生化实验教学为平台,提出了关于生物化学实验的双语教学的建议和措施,以期提高"生物化学"的双语教学效果。     

生物化学实验教学与本科生创新能力培养

目前在生物化学实验教学实践中普遍存在教学理念落后、教学效果不理想的问题,严重影响对学生综合素质和创新能力的培养．针对该问题就生物化学实验教学观念、教学内容、教学方法和学习评价方式四个方面,对该课程革新以提高本科生创新能力进行了探讨．     

应用型本科院校化学专业实验课程体系改革与实践研究

从学校应用型人才培养目标出发,以培养学生的实践能力和创新精神为核心,对化学实验课程体系、实践教学模式、教学团队建设、成绩考核等方面进行了积极的探索与实践,构建了＂平台＋模块＂化的化学专业实验教学模式.     

应用型本科院校化学专业实验课程体系改革与实践研究

从学校应用型人才培养目标出发,以培养学生的实践能力和创新精神为核心,对化学实验课程体系、实践教学模式、教学团队建设、成绩考核等方面进行了积极的探索与实践,构建了＂平台＋模块＂化的化学专业实验教学模式.     

面向“卓越计划”的机自专业课程群实验教学探讨

实验教学是理论与实践相结合的一体化教学过程,在本科教学中占有重要地位。重庆交通大学机电与汽车工程学院针对＂卓越工程师教育培养计划＂的基本要求和机械设计制造及其自动化专业课程群的特点和实验教学现状,整合和优化实验教学内容,构建了基于工程实践和创新能力培养的机自专业课程实验教学新体系,并针对不同层次实验教学要求探索了多种灵活的教学和考核方式。实践证明,面向＂卓越计划＂的机自专业课程群实验教学新模式的教学效果良好,提高了学生创新思维能力和综合素质。     

改革生物化学实验教学,提高学生创新能力

生物化学作为生命科学领域的一门重要的基础学科。生物化学实验教学是生物化学教学的重要组成部分,其教学质量的好坏,对学生创新能力的培养及全面素质的提高起着重要作用。文中探讨了教学过程中提高学生创新能力的策略探索与实践。     

基于“卓越工程师教育培养计划”的实验教学改革探索

＂卓越工程师教育培养计划＂是国家根据未来发展需要制定的高素质实践型人才培养重大计划,对人才培养提出了创新能力强、适应经济社会发展的新要求。高校应紧抓实验教学环节改革,强化服务社会服务企业的理念,在探索中提高实践教学水平,发展校企联合培养模式,在实验环节突出技术创新理念,努力提高学生的实践能力锻炼水平,确保学生的综合素质得到良好的发展。     

生物化学实验双语教学研究与实践

生物化学实验双语课程是生物化学双语课程的辅助课程,其开展有助于学生对生物化学理论的巩固,有利于学生实验技能及专业英语水平的提高。西南大学在开展生物化学双语教学多年的基础上,又开展了生物化学实验课的双语教学。文中结合教研组开展生物化学双语实验教学的研究与实践过程,对生物化学实验双语教学的实施进行了总结,并对如何进一步开展好生物化学实验双语教学工作进行了分析。     

探讨高职生物化学课程的教学改革

阐述了高职院校生物化学课程教学的现状,根据近年来的教学实践,提出生物化学课程教学改革的措施,通过改革教学方法、加强实验教学以及培养学生的学习兴趣等方面来提高生物化学课程的教学效果。     

从教与学的角度谈生物化学实验教学方法

生物化学是研究生命现象和变化的科学,是基础医学科中的重要课程之一。在理论与实践工作中占有重要地位。生物化学实验教学是生物化学教学的重要组成部分,其教学质量的好坏,直接影响理论教学质量。文章从教与学的两个方面,提出改善提高生物化学教学质量的几点建议。