浅析人力资源管理与学习型组织构建

该文从学习型组织与人力资源的持续发展、企业人力资源管理中学习型组织的建构策略、增强创新素质三个方面阐述了人力资源管理与学习型组织构建的关系。     

面向知识创新的企业人力资源管理研究

本文在知识创新原理的基础上 ,研究了面向知识创新的人力资源管理的必要性 ,进而围绕个体管理、团体管理、学习型组织、知识创新管理制度、知识创新激励制度、创新文化六个方面提出了面向知识创新能力提升的人力资源管理策略     

学习型组织与人力资源管理关系初探

介绍学习型组织理念的形成背景和主要特征 ,以及联想集团建设学习型组织的实践 ,探讨学习型组织与人力资源管理的关系 ,认为学习型组织既是人力资源管理的创新性手段 ,也应当成为人力资源管理本身的内容和目标之一 .     

学习型组织人力资源开发新思路

企业建立学习型组织,重视人力资源开发与管理,实现以人本管理为核心的企业管理新趋势,是知识经济时代企业竞争的必然要求.因此,分析学习型组织所要求人力资源管理新特点,构建学习型组织人力资源开发新模式,将使人力资源开发管理事半功倍.     

构建学习型国土资源组织

随着知识经济时代的到来,全球竞争的焦点越来越多地转移到人力资源上来,而构建学习型组织正是适应现代知识型人才的发展需求,在人力资源管理上进行的创新。学习型组织是把学习与工作系统地结合起来,以支持个人、工作团队及整个组织系统的共同发展。就国土资源管理而言,应从"两个闸门"宏观经济调控作用发挥以及地方国土资源监督和检查的职能出发,致力于构建学习型组织。     

学习型组织视阈下的员工培训

创建学习型组织关键是提高员工的学习力,因此.如何开展好创建过程中的员工培训成为一个首要课题.本文从学习型组织的培训理念入手,就员工培训机制、培训方法、培训管理以及实现良好的培训效果等四个方面展开论述,为公司实现以人为本,优化人力资源,不断提升竞争能力提供了理论支持.     

21世纪的新管理模式——知识管理

知识管理就是对知识资源进行有效管理的过程。知识管理的目标是使企业实现显性知识与隐性知识的共享，促进知识创新并最大限度地开发企业员工的智力资源。在实施知识管理中必须加强人力资源开发与管理，创建学习型组织，建立组织化，变革组织结构。     

高等院校创建学习型班级的思考与实践

学习型组织理论是当今最前沿的新型管理理论,在学习型组织理论指导下,结合实际在高等学校创建学习型班级,是高等学校适应时代发展的需要,是培养学习型人才的需要。     

学习型组织在图书馆管理中的运用

结合“学习型组织”理念的基本特点,探讨了其在图书馆管理中的运用,从几个方面论述了学习型图书馆管理理念在图书馆管理中的实施。     

从"学习型组织"看高校内部管理体制创新

“学习型组织”是人类由工业经济社会向知识经济社会转变背景下对传统组织形态的一次根本变革。“学习型组织”理论的基本特征为高校内部管理体制创新提供了重要的理论基础:科学决策需要组织结构扁平化,激发活力需要组织结构扁平化,学术性需要组织结构的柔性化,人本管理需要管理柔性化,创新学校组织文化需要建立知识共享的网络化层级结构,目标管理需要构建网络化平台。