网络教育资源开发与利用的思考

本文阐述了网络环境下教育资源的特点、开发原则，探讨了网络教育资源的开发途径和利用方法。     

关于网络教育资源开发、利用的几点思考

当人类社会迈入21世纪之际,以多煤体和国际互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,并导致教育越来越走向网络化、虚拟化、国际化、个性化.网络教育成为人们日益关心的问题.Internet上的信息资源日趋丰富,但是信息资源不同于教育资源,教育资源的建设与利用亟待提高,特别是符合学习规律的资源有序组织更急需研究与解决.本文就网络教育资源的开发和利用方面提出几点看法.     

中学网络教育资源充分利用问题研究

随着互联网的发展,中学网络教育资源日益丰富,但是网络教育资源的利用率却不高。如何使网络教育资源更好地服务于中学教育发展成为亟待解决的问题。本文在阐释充分利用网络教育资源的意义的基础上,分析了当前中学网络教育资源的利用现状及存在问题,进而提出促进中学网络教育资源充分利用的几点建议。     

网络教育资源的开发与利用

针对数字化教育资源严重馈乏且难以有效整合的问题,提出应对网络教育资源进行开发与利用,并阐述开发与利用的理念及突破点、建设的立足点及解决方法和途径,为教育信息化建设提供新的理念与方法.     

略论我国网络教育资源的建设问题

我国开展网络教育以来,发展迅猛,但网络教育资源的不足已成为其发展的障碍。怎样建设适合学习者自主学习的资源成为网络教育的中心问题。解决该问题的关键在于教学内容建设和资源设计者培养两方面。本文就这两个方面进行一些探讨。     

网络教育与数字资源建设

网络教育是我国高等教育继电大，函大之后的又一重要办学形式，同时也将成为开展继续教育，终身教育的重要途径。为网络教育提供网络信息资源保障是网络时代大学图书馆的新使命，而高校图书馆数字化资源建设则是提供网络化信息服务的物质基础。     

网络教育资源在英语教学中的作用

随着计算机网络技术的飞速发展,如何把丰富的英语网络资源应用到英语教学中,建构全新的英语教学环境,提高学生学习的积极性,成为英语教学的新的话题。在时践教学活动中不断探索如何更好地开发和利用网络资源为英语教学服务才能提高学英语教学的质量和水平。     

网络教育资源Web挖掘研究

针对网络教育资源建设中存在的问题，着重对网络教育资源的获取、分类和标准化描述模型进行了研究．在分析Web挖掘技术和任务分类的基础上，提出了网络教育资源的Web文本挖掘、模型及其相关算法，将数据挖掘技术应用到网络教育领域，有助于在网络上获取高品质的网络教育资源，一定程度上解决了网络教育资源获取缺乏智能的问题．     

浅谈网络教育资源的类型

网络教育资源是随着计算机技术、通讯技术和网络技术的迅速发展而发展起来的新型教育资源,已成为现代远程教育的主要形式。在介绍和分析网络教育资源的概念及其特点的基础上,重点对其基本类型的划分问题进行了研究和探讨。     

民俗文化：一宗亟待合理开发和利用的人文旅游资源

民俗是一个国家或民族中由广大民众参与创造、享用和世代传承的生活文化。我国多民族的丰富多彩、积淀深厚的民俗文化是一宗独特而珍贵的人文旅游资源。它具有实用性、知识性、审美性、神奇性等多重文化品格,因之,对它进行开发和利用必然会扩大、丰富和完善我国旅游业的内容。开发和利用民俗文化旅游资源,应该遵循文化性、民间性及参与性等原则。     

网络教育资源的质量管理体系的探究

从高校教学资源开发和共享平台建设、管理工作现状调查分析入手,结合网络教学平台管理与实施质量管理体系的实际经验,将质量管理体系引入高校网络教学资源与开放课程的建设和管理中,将各种网络教育资源进行统一的平台管理,依据管理学原理,构建网络教育资源建设规划体系、过程管理体系、资源质量评价体系等子系统,使教学资源的合理配置与使用,提高教学质量,实现人才培养的目的.     

信息资源开发与利用探讨

信息供需不足，信息资源转化性差，信息内容单调、重复、实用性差，信息资源管理的条块分割和信息“孤岛”多等，使信息资源的开发与利用困难重重。应政府主导、健全法制、联合发展、政策扶持、加速大型 数据库建设，完善信息市场、以市场需求为导向，以多种服务形式提高信息利用率。     

XML在网络教育资源建设中的应用

文中简要介绍了我国网络教育存在的一些问题及XML在网络教育资源建设中的优势,并在此基础上讨论了XML在教育资源的存储、个性化显示、提取、查询、修改和数据交换方面的应用。     

网络教育资源管理系统

介绍了网络教育资源管理系统. 该系统能对互联网上分布的各种教育资源进行合理的组织和管理, 提供个性化的操作环境, 能自动发现用户需求, 并主动配送用户所需资源, 满足不同类型和不同层次的用户对多种资源的需求. 向教师和学生提供先进和实用的教学平台.      

试论体育课程资源开发与利用的原则

在体育课程资源的开发与利用中要遵循教育性原则、开放性原则、健康性原则和针对性原则.充分利用一切可利用的课程资源,是实施现代教育、教学思想、与时俱进与世界教育潮流同步的需要,是发挥地方教育、教师优质资源,创新、发展体育教育的需要。     

图书馆信息资源开发与利用

文章简述了我国图书馆信息资源发展的环境，提出开发和利用我国图书馆信息资源的方法：统一开发标准，提高人员素质，提高文献检索、利用率。     

简论以用户为中心的网络教育资源建设

网络教育是基于资源的教育．资源的建设是网络教育顺利实施的关键和前提。我国目前的网络教育资源存在着实用性、教育性较差等问题。其原因在于概念的混淆和没有彻底贯彻以用户为中心的建设理念。针对这些问题。笔者在界定概念的基础上论述了网络教育资源建设以用户为中心的理论基础,并在此理念指导下提出了进行网络教育资源建设的几点建议。     

关于我省网络教育信息资源建设的研究

在我国当前教育信息化蓬勃发展的环境下，加强我省教育信息资源建设势在必行，特别是网络教育信息资源的建设尤为重要。应以系统理论为指导，遵循国家颁布的技术规范，实现网络教育信息资源的开发与共享，为现代教育和学习搭建理想方便的操作平台。基于此，本文提出了实施网络教育信息资源建设的原则、框架和步骤。     

浅析军事情报资源开发理论

军事情报资源的开发理论是军事情报资源利用理论的一个重要方面。阐述了军事情报资源开发的含义,结合军事情报资源利用的实际对军事情报资源开发的原则、开发的方法进行了论述。