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所谓学习兴趣,是指人们主动探究知识的向往、追求和活动倾向。兴趣是学习的动力。在新课程改革语文教学中,更要激发学生的学习兴趣,使他们由被动地学转变为主动地学,在自主、合作、探究中激发学习兴趣,才能提高课堂效率,提高教学质量。本文主要从三个方面探讨了如何激发学生学习语文兴趣的问题。 相似文献
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<英语课程标准>强调英语教学要以学生发展为本,面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习的兴趣,帮助他们树立学习的成就感和自信心,使他们发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神.教师只有不断转变教学理念,改进教学方法,使英语教学真正以素质教育和学生发展为宗旨,以培养学生的综合语言运用能力为目标,才能使提高课堂效率和教学质量成为现实. 相似文献
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会计电算化是伴随着计算机和网络技术的发展而产生的一门新兴边缘学科,应用性强,是促进会计工作规范化、提高经济效率的重要手段和有效措施,也是中等职业学校财经类专业必修的一门课程.但由于历史的原因,现在的中职学生基础差,学习兴趣不浓,即使他们选择了财经类专业,还是有许多学生抱着"瞎学学,混文凭"的想法.如何才能使学生学好会计电算化课程,我的体会是:必须发挥教师的主导作用,通过培养学生的学习兴趣,才能激发学生学习的积极性,使他们从"被动学"变为"主动学". 相似文献
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会计电算化是伴随着计算机和网络技术的发展而产生的一门新兴边缘学科,应用性强,是促进会计工作规范化、提高经济效率的重要手段和有效措施,也是中等职业学校财经类专业必修的一门课程。但由于历史的原因,现在的中职学生基础差,学习兴趣不浓,即使他们选择了财经类专业,还是有许多学生抱着“瞎学学,混文凭”的想法。如何才能使学生学好会计电算化课程,我的体会是:必须发挥教师的主导作用,通过培养学生的学习兴趣,才能激发学生学习的积极性,使他们从“被动学”变为“主动学”。 相似文献
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大家都知道,兴趣是最好的老师。当学生对学习产生兴趣的时候,就会积极主动地投入到学习中去,当他们满怀兴趣地学习时,学习的效率就会事半功倍。因此物理教学必须从提高学生的兴趣做起,从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由被动的学习转变为主动的学习。 相似文献
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教育部关于《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中指出,中小学信息技术课程的主要任务之一就是要培养学生对信息技术的兴趣和意识。兴趣是学习的最大动力,高中的信息技术课教师要采用有效的方法手段,激发学生的学习兴趣,才能提高学习效率。本文以提高学生学习兴趣为研究方向,从不同角度探讨如何提高学生的学习兴趣,从而最大限度地激发学生学习的兴趣和欲望。 相似文献
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梁彦君 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,(Z1):143-145
有趣、活动、成功、反馈和交往是培养农村初中学生学习生物兴趣的有效途径.有趣并不等于兴趣,有趣产生学习兴趣,需教师在教学中努力培养形成学生学习需要,才能使学生学习生物兴趣得以产生和升华.学习活动是培养农村初中学生学习生物兴趣的基础;成功是培养中学生学习生物兴趣的动力;反馈是培养中学生学习生物兴趣的保障;交往是培养中学生学习生物兴趣的枢纽.培养了学生学习生物学的兴趣,就可使他们学得生动活泼、兴味不衰.当然培养兴趣关键在于教师联系实际,勇于实践,敢于创新.在遵循教学规律把握学生学习心理的基础上,充分发挥教学机智和教学艺术,才能使生物教学达到知识性和趣味性的和谐统一. 相似文献
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学习英语需要动力,最好的动力源泉就是学生自身的兴趣。只有学生乐于学,产生"我要学"的意识,英语学习的效率才会提高,才能达到最佳的教学效果。英语教师应该帮助和引导学生,并善于运用多种教学手段,才能有效激发学生学习的兴趣和参与学习的积极性。 相似文献
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教学有法,教无定法,我认为只要教师能够潜心研究,坚持不懈的努力,一定会让学生小有成绩.教育家布卢姆认为:“只要有适合学生特点的学习条件,几乎所有人都能学会”.教师的教育方法是一方面,关健是教师要给学生自信和信任学生.帮助他们解决学习上的困难,学生是学习的主人,是发展的主体.教师要热爱学生,用真情去激发学生使之产生共鸣.使他们对学习产生兴趣,只有这样做才能在课堂中获得最佳的效率和成绩. 相似文献
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小学阶段的孩子,唯一促使他们学习的动力就是兴趣。“兴趣是最好的老师”,学生只有对计算机产生了浓厚的兴趣,才能主动探索计算机知识,掌握操作本领,提高计算机的使用水平。因此,在计算机教学中,必须激发学生探求计算机知识的兴趣,才能使学生爱动、爱学,从而达到教学的目的。那么,怎样才能培养学生的兴趣呢? 相似文献
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小学阶段的孩子,唯一促使他们学习的动力就是兴趣."兴趣是最好的老师",学生只有对计算机产生了浓厚的兴趣,才能主动探索计算机知识,掌握操作本领,提高计算机的使用水平.因此,在计算机教学中,必须激发学生探求计算机知识的兴趣,才能使学生爱动、爱学,从而达到教学的目的.那么,怎样才能培养学生的兴趣呢? 相似文献
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科学合理的英语学习策略是增加学生学习兴趣、提高学习效率的有效方法。最近一段时间,如何制定有效的英语学习策略成为了学校和社会都极为关注的话题。对于高职学生来说,学习策略对于提高学习成绩是至关重要的。只有学生掌握了有效的学习策略和学习方法,才能让他们对英语学习投入更多的兴趣和时间,而如何帮助学生找到属于自己、适合于自己的学习策略和学习方法,就是高职教师所面临的重要问题。本文通过分析现阶段高职英语教学的状况,提出了几点关于学生有效学习策略的看法,希望能对高职英语教学提供参考。 相似文献
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学好化学要从培养学生学习兴趣,激发学生的求知欲入手,要从提高课堂教学效率做起,教师要帮助学生过好基本概念关、实验操作关等,使他们更好地掌握基础知识和基本技能,开发他们的智力,培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。 相似文献
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对体育的兴趣是学生参加体育课、体育活动的重要因素,直接影响他们的锻炼积极性,决定着技术的掌握和技能的形成。学生一旦对体育有了兴趣,他们就会把体育活动作为他们的一种需要,刻苦地进行学习和锻炼,教学才能收到好的效果,才能使学生较好的学习和掌握更高的知识,技术和技能,养成经常锻炼身体的良好习惯。 相似文献
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兴趣是学生学习动力的源泉,兴趣是影响教学活动的重要因素。在数学教学中,要让学生获得持久不衰的学习动力,教师必须善于激发学生的学习兴趣。把激发学生的学习兴趣作为有效教学的手段和着力点。把培养学生的数学学习兴趣作为优化教学的目的和要求。在数学教学中,教师应当注意运用多种手段和方法,通过多种渠道,培养和激发学习兴趣,最大限度地调动学生的学习积极性和主动性,这样,才能使学生带着浓厚的兴趣学好数学,才能大面积提高数学教学质量。 相似文献
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0引言
学生的学习兴趣是学习积极性、主动性的最主要的部分,只有当学生对所学的科学知识发生浓厚兴趣时,才能有高度的学习热情而感到学习是一种乐趣与享受.否则会感到学习是一种负担,有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注和积极思考,还能克服困难增强意志,从而提高学习效率和学习效果. 相似文献
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河南省高校第二外语教学现状调查与教学改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对河南省高校第二外语教学现状调查结果的分析,指出只有将跨文化交际理论引入到第二外语教学,才能提高学生的学习兴趣,提高课堂效率,使第二外语教学切实地为培养跨世纪的外语人才服务。 相似文献
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良好的课堂心理气氛,能激活学生的脑细胞,诱发他们的学习兴趣,开发他们的思维潜能,从而更好地促进他们接受新知识,并在获得新知识的基础上,进行联想、综合、分析、推理等创造性学习,进而提高课堂学习的效率和质量,使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化,促进儿童青少年心理健康的发展。 相似文献