审计人员的语言运用

审计工作人员要想取得被审计单位和有关人员的理解、支持和密切配合，就必须十分讲究语言沟通艺术，在语言运用上坚持做到“六忌”。     

浅谈电视节目主持人体态语言的特点

电视是一门视听兼备的传播艺术,重视听的有声语言的研究,固然。相当重要,但对时时处处作用视觉的体态语言也不能忽视。体态语言在传播中具有举足轻重的位置。体态语言又称“人体语言”、“行为语言”,它不同于人们的一般日常动作,指的是用表情动作和体姿来进行思想交流,表情述意,传递信息的非语言符号,电视节目主持人的体态语言也正是通过他们一颦一笑,一蹙一展,一举手．一投足之间表露出来的。     

浅谈小班幼儿语言交往能力的培养

幼儿说话能力培养是儿童语言发展的重要组部他,它对幼儿语言发展具有关键性作用,2-4岁是幼儿语言能力培养的起始阶段,同时也是人的一生中语言发展与运用的最关键时期。幼儿交往以语言为媒介,语言也是幼儿向家长、老师表达意思的纽带。交往从本质上说是语言的基本功能与用途,2-4岁是幼儿语言能力培养的黄金时期。《幼儿语言教学大纲》也对语言能力培养提出了具体目标,它使幼儿教育者体会到:幼儿语言能力培养是幼儿园教学活动的重要组成部分,幼儿园教育不仅要注重知识的传授,更重要的幼儿能力培养。     

运用语言沟通技巧 提高整体护理质量

语言是人与人之间交流、沟通的工具,也是新护理模式下提高工作质量的手段。整体护理要求护士必须在全面了解病人情况的前提下提出护理诊断、制定护理计划、实施护理措施、评价护理效果等,而这些当中几乎有4/5要靠语言交流来完成。护理语言讲求科学性、艺术性和灵活性,这样才能促进良好护患关系的建立。因此,护士在工作中必须运用文明礼貌用语及语言的沟通技巧,通过护士的语言、表情、行为、态度等来影响病人的心理,使其处于接受治疗的最佳状态。从而提高整体护理质量。     

语言沟通的技巧

语言作为沟通的主要工具，语言沟通是一种可能性最大、最准确、最有效的沟通形式。如何才能进行有效的语言沟通，本文提出一些语言沟通中的技巧。     

浅谈模糊语言的运用

运用当代模糊理论，初步探讨模糊语言的运用．     

浅谈诗歌语言的陌生化运用

艺术陌生化的前提是语言陌生化,文学语言的陌生化在诗歌语言方面体现得尤为突出。＂陌生化＂直接显现在诗歌语言方面就是通过语法规则的偏离,通过隐喻、象征、意象拼接、跨跳等手法造成高度的语言变异,使得诗歌语言独立自足的生成运动和变幻的自律中呈现出陌生化。     

论电视节目主持人的语言应用

随着电视事业的发展,节目主持人随之产生并且已经广泛深入的走进当今的各个领域之中。伴随着节目主持人的成长,节目主持人的语言表达逐渐行成了一门语言艺术,其中即包括有声语言又包括无声语言。     

综艺节目主持人的亲和力

亲和力是综艺节目主持人取得成功的重要因素。表现亲和力需要借助一些必要的手段，如简洁的解说与到位的点评，亲切的参与与自然的表演等。培养亲和力也要遵循一定的原则，并注重一些能力的培养。     

基于语言运用的儿童语言发展观

本文从儿童语言发展研究的研究对象入手,从语言本质属性的讨论出发,提出语言能力的发展应是语言运用能力的发展,反对将语言结构能力同语言运用能力区分的传统研究视角,提出了基于语言运用的儿童语言发展观。描述儿童语言功能实现的发展路径及儿童语言结构能力如何通过语言运用来获得是本研究的重点研究方向。     

浅谈体育教师课堂语言的运用

文章育教学语言的种类以及教师在课堂教学中语言的运用策略.     

新语境下对古典音乐广播节目主持人语言运用的思考

作为广播古典音乐节目主持人,在节目中,于内要具备丰富的音乐专业知识,于外要能够从容地驾驭有声语言,才可以站在一定高度向听众诠释介绍音乐。探讨此类节目在短信平台出现后的新语境下,主持人如何运用富有感染力、想象力、灵动活泼的语言来展现个人风格,以适应现代传播手段的不断发展,具有积极的现实意义。     

略谈电视节目主持人的语言风格

电视节目主持人的语言是节目的主干或主线.本文重点将电视节目主持人的语言风格归纳概括为六种不同的类型.文中对每一种类型语言风格的特点、言语技巧、适合主持的节目类型等作了概述;同时,逐一列举出每种语言风格类型的代表人物,并对这些代表人物的经典语言作出分析与点评.     

语言习得与语言运用

最近几十年来，越来越多的语言学家和心理学家认识到研究语言习得和使用过程的重要性。心理语言学的主要研究领域有两个方面：第一，人是怎样获得语言的？这就是语言习7得的问题；第二，人是怎样使用语言的？这就是语言运用的问题。本文根据心理语言学理论，试图通过阐述：1．语言习得与语言运用的基本观点；2．语言习得与语言运用的规律和程序；3．语言习得与语言运用的内在联系     

浅谈培养学生正确运用数学语言

数学语言正确运用能够提高数学教学质量,文中述及数学语言常见的错误和产生的原因,以共同探讨。     

浅谈行为语言在课堂教学中的运用

在课堂教学中,教师往往重视口头语言的表达与锤炼,而忽视行为语言的应用与研究,如何在课堂教学中巧妙地运用这两种语言,使其产生珠联璧合、相辅相成的效果,对教师来说,是值得探讨的。     

浅谈修辞格在广告语言中的运用

广告已成为人们生活中不可缺少的一部分,而广告语的写作也成了当今最为广泛的一种实用文体写作,它是广告的生命和灵魂,而各种修辞格的运用正是其得以生存的依托,本文主要介绍了几种常用修辞格在广告语言中的运用。     

广播节目主持人语言艺术化浅探

广播节目主持人在注重语言规范化的同时,应注重语言艺术化的追求。广播节目主持人只能借助有声语言使广播受众“如见其人,如临其境”,语言艺术化问题可从语言的音律美、朴素美、形象美三方面来阐述。     

浅谈舞蹈教学中教师语言的运用

教师的语言是联结教学内容与学生的纽带;是沟通教师与学生感情的桥梁;恰当地运用专业语言可以调动学生学习的积极性;运用准确的语言,唤起学生学习的崇高感:运用得体的语言,给予学生学习的舒适感;运用生动形象的语言,引发学生学习的优美感;运用激励的语言,点击学生学习的兴奋感;运用幽默风趣的语言,激发学生学习的新鲜感。     

浅谈语言交际在民航服务中的运用

本文把语言学,交际学与民航服务心理学相结合,从口语交际,非语言交际,跨文化双语(多语)交际的运用,以及语言交际的原则等方面研究民航服务,突出语言在服务中的作用,强调多种语言交际方式的综合运用,通过提高语言交际水平,来提升民航服务的质量,树立良好的企业形象。