基于Web的教材选购与管理系统的设计与实现

目前许多高校都存在一校多区、学生多而分散、新专业与新课程设置多而复杂的局面,传统的教材管理模式对教材的定购与选购和发放都带来了诸多不便,已不能适应高校教育发展的需要.为了避免高校快速发展与教材管理模式滞后的矛盾,充分利用现代网络技术,该文基于WEB进行设计并实现了一个基于B/S结构、实用、便捷的教材管理系统,为在新形势下改革高校教材管理模式奠定了一块基石.     

高校教材管理工作改革刍议

指出了高校教材管理模式存在的主要问题,提出了对教材管理体制、运行机制改革的具体措施,探讨了在教材管理改革中应该处理好的几个关系.     

对学分制条件下的高校教材管理工作的思考

学分制条件下,教材管理必须从以班扭为单位的管理模式转向以学生个体为单位的管理模式,由统一规定转向组织和服务,并逐步从计划转向市场。教材管理部门应健全规章制度,严把质量关,同时要积极利用现代化技术,开发教材管理系统,提高管理的信息化水平。     

略谈西藏大学自编教材的建设与管理

文章通过对西藏大学教材建设的实践经验分析,认为西藏大学自编教材应从工作机制、机构和管理模式上进行大胆改革创新,才能编写出具有鲜明特色和受学生欢迎的教材。     

对高校教材管理模式的探索

分析了现行教材管理模式的利弊,提出了利用信息化手段加强教材管理的新模式,并对教材供应过程中的折扣处理问题提出了自己的看法。     

加强高校教材管理的若干思考

教材建设是高等学校三项基本建设之一。加强教材管理队伍建设，改革教 材管理模式，完善教材管理系统，对于稳定高校教学秩序、提高教育教学质量、培养高质 量人才具有重要意义。     

新形势下高校教材管理新模式探讨

本文分析新形势下高校教材发行与管理模式的利弊,阐述了笔者所在学校教材发行与管理的创新模式,总结其实践的成功经验.     

新形势下高校教材管理新模式探讨

本文分析新形势下高校教材发行与管理模式的利弊,阐述了笔者所在学校教材发行与管理的创新模式,总结其实践的成功经验。     

试论高校教材管理信息化的现状与发展

分析了高校教材管理的现状,明确指出教材管理只有改变传统管理模式,采取相应措施走信息化发展的道路,才能适应高校教育教学改革发展的需要。     

浅谈高职院校教材管理中存在的问题与对策

教材管理是教学工作的重要组成部分,涉及学校的方方面面。当前,高职院校教材管理工作中存在的主要问题是管理人员专业素养不高、管理的软硬件不足、与本校图书馆的合作不紧密等。对此,应加强教材管理队伍建设,实行教材管理信息化,建立科学的教材质量评定系统。总之,高职院校教材管理工作要创新,要探索出一个切实可行的运行机制和管理模式,以便更好地为教学科研工作服务。     

学分制条件下高校教材管理改革的探索

文章阐述了即将转型为学分制管理模式的高校在教材管理方面将面临的一些问题,并由此引发了对学分制条件下高校教材管理改革的思考。     

浅谈高校党校建设的着力点

文章对高校党校建设工作的着力点进行了探讨,提出高校党校建设要重点抓好组织机构建设、改革管理模式、师资队伍建设、教材建设、硬件建设、党建研究和制度建设.     

关于高校学分制教材管理的思考

教材管理是高校教学管理工作的重要环节。而高校学分制的实行对教材管理提出了更新的、更高的要求，传统的教材管理势必为新的管理模式所取代，这是一个趋势，也是一个发展方向。在学分制下，教材管理应是符合后现代教育思想理念的，由规定、强制的管理方式转向组织、服务的管理方式，在学生与教材科之间建立一个信息共享、资源共享的教材管理系统，树立教材管理是公共服务的全新理念，提高学校教材管理部门的公共管理意识，提高管理者自身的公共管理能力。     

高校教材管理工作改革之我见

教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具,也是深化教育教学改革、全面推进素质教育,培养创新人才的重要保证。高校教材管理工作纷繁复杂,现行的管理体制或是单一的行政管理,或是纯粹的市场化运作,都或多或少地存在着种种不足与缺陷。对高校教材管理工作进行改革势所必然。本文就这一问题提出自己的看法,即变单一的行政管理模式或纯粹的市场化运作为管理与经营分开,各司其职,相互支持相互制约的高校教材管理机制。必能提高高校教材管理工作的质量和效益。     

高校院系二级管理下的教材多样化管理

面对高校院系二级管理的特点,结合目前高校发展特点,高校教材管理应适应新的变化,改变以往单一、刻板的管理模式,在新形势下采用多样化管理才能更好地服务于高校建设。     

学分制条件下高校理工类教材管理模式

近年来,随着高校课程改革的全面实施,学分制已成为高校一种新兴的教学管理体制,并逐步取代原有的学年制成为当今主流的教学管理模式。根据理工类教材层次区分明显,与最新科学成果联系密切的特点,分析在学分制条件下高校教材管理模式的特点,通过探讨高校教材建设与管理中存在的教材版次更新快、内容变化大,教材需求种类增加,教材购买结算方式复杂及发放难度大等问题和使用过程中存在的一些实际问题,提出了学分制下教材供应的新模式,针对教材发放过程存在的问题,给出了应对措施,以适应深化和完善教育教学改革形势下高校学分制理工类教学管理的发展需要。     

PDCA管理中职计算机应用专业教材

PDCA是当前最为流行的企业管理模式,在商务和物流的管理运用的十分广泛。合理的使用教材,要融入自己的科学精神替换教学内容和活动。对教材知识进行教学重组和整合,对教材内容进行适当的补充或删减,扩展教学内容或活动步骤,调整教学顺序,总结教材使用情况并进行改进,是我们所有教学工作者都要面对的工作;通过PDCA管理方式可以使我们在对教材这方面的管理更为合理和有效。     

高校教材管理工作改革之我见

教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，也是深化教育教学改革、全面推进素质教育，培养创新人才的重要保证。高校教材管理工作纷繁复杂，现行的管理体制或是单一的行政管理，或是纯粹的市场化运作，都或多或少地存在着种种不足与缺陷。对高校教材管理工作进行改革势所必然。本文就这一问题提出自己的看法，即变单一的行政管理模式或纯粹的市场化运作为管理与经营分开，各司其职，相互支持相互制约的高校教材管理机制。必能提高高校教材管理工作的质量和效益。     

以“教材委员会”为中心的高校教材管理模式

教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，也是深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养创新人才的重要保证。随着科学技术的高速发展，教材建设出现了新的变化，高校应该建立和完善以教材委员会为中心的管理模式，以适应教学改革的进程和图书出版市场的新形势，跟上高等教育发展的步伐。     

浅论高校教材管理

教材管理是保障教学工作顺利进行的重要环节,在高等教育的教学工作中显得非常重要。随着高等学校教育教学改革不断深化,我国高等教育事业正处在高速发展的阶段,教材作为教学的基本工具是体现教学内容和教学方法的知识载体,其品种、数量需求量也随之增加。加之,近年来我国图书出版业逐渐由计划经济向市场经济转轨,形成了一个比较成熟的产业。因此,在新形势下,高校教材管理工作如何通过改革,建立规范化、制度化、科学化,并具有本校特色的管理模式,以适应教学改革的进程和图书出版市场,为高等教育的教学提供更好的服务,是当前各高校急需探索解决的问题。