网络环境下大学图书馆学科个性化服务的研究

个性化服务是指大学图书馆按照不同学科读者信息需求和信息行为的个性特点,提供有针对性、差异化的信息服务。本文对这一问题的内涵和应做的主要工作进行了探讨。     

图书馆学科馆员服务重点学科建设的探究

介绍了图书馆学科馆员服务重点学科建设的可行性和意义,探讨了图书馆学科馆员服务重点学科建设的内容和途径。     

新升本科院校图书馆学科服务研究

阐述了新升本院校图书馆学科服务的现状,分析了新升本院校图书馆学科服务的必要性,探讨了新升本院校图书馆学科服务的对策。     

大学图书馆学科服务体系建设研究

大学图书馆学科服务体系建设是开展学科服务的前提和保障。介绍了学科服务体系建设的概念,分析了学科服务体系建设的元素,并提出了学科服务体系建设的策略。     

高职院校图书馆学科服务的策略

结合高职院校图书馆的实际,提出了高职院校图书馆开展学科服务的策略,包括共建共享策略、信息资源重组策略、团队服务策略、网络信息资源综合利用策略、基于Web2.0技术的学科信息分类管理策略等。     

专升本公安院校图书馆为重点学科服务的思考

探讨了专升本公安院校图书馆如何参与学院的重点学科建设,增强重点学科文献保障能力,为重点学科提供个性化与高层次的信息服务,以适应重点学科建设和发展的需要的问题。     

高校图书馆学科馆员知识服务策略研究

分析了高校图书馆参考馆员与学科馆员的联系,探讨了信息服务与知识服务之间的关系,论述了高校图书馆学科馆员知识服务的策略。     

大学图书馆与“学科馆员”制度

阐述了“学科馆员”制度是大学图书馆服务创新的必然产物，论述了“学科馆员”的岗位及职责，从明确培养目标、落实培养措施、运用规范的管理模式等方面提出了大学图书馆实施“学科馆员”制度的策略。     

广西科技图书馆知识服务研究

阐述了知识服务的内涵,分析了科技图书馆开展知识服务的必要性,揭示了广西科技图书馆在知识服务方面存在的问题,从知识服务观念、馆员素质建设、知识服务定位、资源建设等方面,就广西科技图书馆如何由信息服务向知识服务转型的问题提出了相应的建议和措施.     

国内高校图书馆学科服务研究

高校图书馆学科服务方式主要包括学科导航和学科馆员制度,通过对我国目前高校图书馆学科服务发展存在的问题进行分析,得出从内容建设、学科馆员队伍建设和嵌入式学科服务三个方面完善我国高校图书馆学科服务举措。     

新建本科院校图书馆为重点学科建设服务探微

阐述了高校图书馆积极参与重点学科建设应采取的措施,并就如何发挥图书馆员在重点学科建设中的作用进行了探讨。     

公共图书馆服务论题文献的统计分析

采用文献计量学的方法,利用中国知网（CNKI）对近10年来所发表的公共图书馆服务论题的文献进行了统计分析。结果显示：2003年至2012年期间,公共图书馆服务论题的文献基本呈逐年增加趋势,文献累计量达2652篇;其内容包括信息服务、读者服务、服务体系、延伸创新服务、弱势群体等;在北大核心期刊中,发文量最多的期刊是《图书馆论坛》,在所调查的一般期刊中,《科技情报开发与经济》的发文量最高。针对上述情况,提出几点建议：一是加大研究力量,加强研究队伍建设,巩固原有的发文成果;二是加强各主题领域的研究,提高公共图书馆服务论题的发文量;三是提高发表论文的质量,开展更加深入的调查研究。     

药学图书馆的学科服务研究

高校教学和科研活动对于信息资源的需求非常迫切,这要求图书馆服务方式必须升级为高水平的学科化服务新模式。阐述了图书馆学科化服务的概念及形式,提出了药学图书馆学科服务的对策,包括搭建学科馆员知识服务平台、适当提升学科馆员准入门槛、搭建药学信息资源共享平台与学科建设信息支撑平台。     

图书馆嵌入式学科化服务研究

嵌入式学科化服务是当前国内图书馆服务发展的新方向,了解嵌入式学科化服务内涵、特点、国内理论研究及实践进展情况,明确理论研讨和实际服务存在的差别,对加强嵌入式学科化服务的发展,推动图书馆服务创新,具有重要现实意义。     

高校图书馆学科馆员服务模式研究

介绍了国内外学科馆员的发展渊源与时代背景,简要论述了学科馆员的内涵和职能。在此基础上,提出了学科馆员服务模式,并详细阐述了初级学科馆员、中级学科馆员、高级学科馆员的服务模式。     

中医药院校图书馆重点学科知识服务探索

分析了中医药重点学科与图书馆知识服务的关系,指出开展学科化知识服务既是中医药院校图书馆建设与发展的必然趋势,也是中医药院校重点学科建设对图书馆的必然要求,并在此基础上探讨了中医药院校图书馆向重点学科提供知识服务的策略。     

大学图书馆学科化服务研究及其平台的构建

分析了学科化服务的主要特性,从服务团队、服务体系、服务平台以及文献信息资源体系的构建等方面阐述了学科化服务的具体措施,并从技术背景、平台设计及技术支持等方面提出了学科化服务平台的构建方案。