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天然药物化学是药学专业的专业课,在适用为主够用为度的原则下,为保证天然药学化学教学工作能够适应社会需要,本文从教学方法、实践教学以及实验考核的改革等三个方面探索新形势下,高职高专药学专业天然药物化学教学改革探索。 相似文献
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天然药物化学是高等医学院校药学专业的一门必修课,在教学中结合天然药物化学的课程特点,通过介绍天然药物发展史、改变教学模式、介绍新成果等方式,加强天然药物化学的理论教学,培养学生的创造性思维。 相似文献
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探讨该校天然药物化学课程PBL教学(problem of learning,PBL)改革的设计及实践,主要根据PBL的教学理念,对天然药物化传统的教学方法进行改革,建立新型的PBL教学模式.采用"以问题为导向,学生为中心"的PBL教学形式,加强教师的导学作用,以学生为本、提高学生学习主动性,提高学生综合能力和素质.通过对天然药物化学PBL教学的现行模式进行了分析,并进行科学的设计及实践,在教学中尝试采用PBL教学法,取得较为满意的教学效果,为今后天然药物化学教学改革提供依据. 相似文献
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通过对天然药物化学传统教学方法的思考,本文就多媒体辅助天然药物化学理论和实验教学中的优点和存在的不足进行了初步的探讨,并对如何科学、合理、综合使用多媒体进行教学提出了一些合理化建议。 相似文献
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天然药物化学是药学专业学生的一门必修课,其总论的教学在以后的学习中起着承上启下的作用.为提高天然药物化学的质量,从四个方面谈谈总论教学的体会. 相似文献
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通过对天然药物化学传统教学方法的思考,本文就多媒体辅助天然药物化学理论和实验教学中的优点和存在的不足进行了初步的探讨,并对如何科学、合理、综合使用多媒体进行教学提出了一些合理化建议。 相似文献
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《烟台大学学报(自然科学与工程版)》2006,19(1):F0003-F0003
烟台大学药学院药学一级学科主要由药物化学、天然药物化学、药理学、药物分析学、药剂学5个二级学科构成,拥有药物化学、药理学2个硕士点,依托该学科建立了山东省重点实验室——“新药筛选与评价实验室”现有教学人员51名,其中教授12人,副教授19人,14人具有博士学位2005年。 相似文献
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研究性学习在天然药物化学实验教学中的实践 总被引:2,自引:0,他引:2
天然药物化学属于实践性很强的学科,教学中应重视实验教学。笔者所在教学单位试图将研究性学习理念植入实验教学实践中,重在提高学生分析问题、解决问题能力,培养天然药物开发的创新能力,取得了实验课教学的效果。 相似文献
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部分化学资源数据库的构建 总被引:2,自引:0,他引:2
论述了近期构建的西部植物资源数据库、西部天然药物网络数据库和常用化学数据资源库等化学资源数据库,并对西部天然药物网络数据库中的中药活性成分进行了系列研究. 相似文献
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植物化学与天然新药研究之管见 总被引:2,自引:0,他引:2
本文根据植物化学、天然药物发展的某些趋势和动态 ,论述了植物化学 (天然产物化学 )在天然药物研究中的作用 ,并就我国天然活性成分、天然药物和传统中药的研究与发展提出了若干建议。 相似文献
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植物化学与天然新药研究之管见 总被引:1,自引:0,他引:1
本文根据植物化学、天然药物发展的某些趋势和动态,论述了植物化学(天然产物化学)在天然药物研究中的作用,并就我国天然活性成分、天然药物和传统中药的研究与发展提出了若干建议。 相似文献
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植物化学与天然新药研究之管见 总被引:1,自引:0,他引:1
本文根据植物化学、天然药物发展的某些趋势和动态,论述了植物化学(天然产物化学)在天然药物研究中的作用,并就我国天然活性成分、天然药物和传统中药的研究与发展提出了若干建议。 相似文献
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《三峡大学学报(自然科学版)》2005,(6)
邹坤教授简介邹坤,1962年7月生,中共党员,理学博士,天然药物化学教授,三峡大学校长助理。1983年7月毕业于北京医学院药学系,获理学学士学位;1993年7月毕业于北京医科大学药物化学专业,获医学硕士学位;1998年7月毕业于北京医科大学药学院生药学专业,获理学博士学位。1983年7月到三峡大学(原宜昌医学专科学校)工作至今,先后讲授医用化学、有机化学、基础化学、药物化学、天然药物化学、中药化学、中药药理学、波谱解析、生物工程分离技术等课程、于2000年2月和2002年12月两次赴日本国富山医科药科大学天然药物研究所访问研究和工作… 相似文献