浅谈高职高专英语口语教学

本文强调了高职高专英语口语教学的重要性,从学生、教师、教学评价机制三个方面分析了现阶段高职高专英语口语教学存在的问题并提出了相应的解决措施。     

高职高专英语口语课改初探

英语口语课是高职高专英语教学中的一门重要的课程,对培养学生的实际应用能力有重要的作用。但是,很多学生的口语能力却相对薄弱。英语口语课改已经迫在眉睫。     

浅谈高职高专英语口语教学

针对高职高专英语口语教学中存在的问题,采用培养学生口语学习兴趣、创设适合学生实际情况的交流语境、加大学生口语学练力度等方法,可以改进高职高专英语口语教学的效果。     

初探如何提高高职学生英语口语水平

《高职高专教育英语课程教学基本要求》中明确提出了＂以实用为主,应用为目的＂的教学目标。因此,在教学中应注重语言交际和涉外业务交际能力的培养,以英语应用能力培养为核心,教学者应探索出能尽快提高学生口语能力的训练方法,同时要调动学生的积极性进行自主练习。     

高职高专非英语专业学生英语口语现状分析

高职高专非英语专业学生的英语口语相对较弱,要改变这一状况,教师必须切实了解学生英语口语水平难以提高的原因,从而采取相应的策略提高高职生的英语口语水平。     

高职高专旅游英语口语立体化教材建设研究

目前高职高专院校使用的旅游英语口语教材存在针对性不强、内容安排方式缺乏职业导向、课文配套材料单一等缺点。只有从内容、形式、服务三个方面建设旅游口语立体化教材．才能切实提高学生的实践能力、增强职业能力。     

高职高专英语口语课堂任务型教学设计研究

任务型教学法是交际法的一种重要教学途径,是功能语言学和社会语言学的发展的产物。它强调语言的功能性和社会性,符合《高职高专教育英语课程教学基本要求》突出社会性和实用性的原则。鉴于此,本文研究如何利用任务型教学法在高职高专英语口语课堂中开展和设计教学活动,介绍任务型教学法的基本特征和设计原则,围绕高职高专目前使用的教材和学生学习特点,研究设计如何开展任务型的口语课堂并进行实例分析。     

试论高职高专学生英语口语交际能力的培养

本文作者就高职高专学生英语口语交际能力方面存在的较为普遍的问题进行了较为详尽的理解和阐述,并就如何通过对学生自信心的培养,如何多途径的提高学生英语口语交际能力,提出了自己的建议。     

如何提高英语口语水平

我国已加入WTO ,今后将在更广的范围和更深的程度上参与国际经济贸易、科学研究、文化交流等 ,所有这些 ,几乎都要用到英语口语 ,所以我们必须重视口语、训练口语、强化口语、学好口语     

CALL模式下任务教学法在高职高专英语口语教学中的应用

高职高专毕业生要想迎合中国新的经济形势,口语能力就显得特别重要。如何提高高职高专学生的口语水平始终是英语教学中的重点,同时也是难点。所以选择恰当的教学方法进行课堂教学对提高学生的口语能力至关重要。本文旨在讨论计算机辅助教学模式下任务教学法在英语口语课堂中的应用,希望学生通过体验、实践、参与、交流与合作等方式习得语言,提高口头交际能力。     

高职学生如何提高英语口语

高职教育的目标是为社会培养应用型人才,高职英语教育就要求学生具有一定的交际能力。笔者基于目前我国大多数高职院校学生口语水平较差、学习积极性不高的现状,就高职学生如何提高英语口语进行初步探讨。     

浅谈高职高专英语口语教学

高职高专以培养实用型人才为主，教师和学生都应以转变传统观念为前提，在不段的发现问题和解决问题中提高英语口语曩学的质量。     

高职高专英语口语教学探析

本文从高职高专英语口语教学中存在的问题入手,探讨了运用情景、英文电影和英语谚语进行口语教学的方法。     

浅析如何提高高职英语口语教学

英语口语教学是高职英语教学的一个重要环节。针对高职院校英语口语教学中存在的种种弊端,教师应从学生实际出发,运用多元化的教学方法途径,正确引导学生,充分发挥学生的主观能动性,提高口语课教学效果,从而达到高职英语口语教学的目标。     

浅谈如何提高大学生的英语口语能力

本文通过对目前英语口语在国际交往中的重要地位和在帮助高职高专学生增强就业优势中的重要作用的背景描述,着重分析了大学生普遍英语口语水平较低的原因和主要表现,从而指出口语教师帮助学生搞好英语学习特别是练好英语口语的紧迫性,然后根据自己的教学经验和实践,提出了几种行之有效的学好英语口语的途径。     

高职高专英语口语教学浅析

高等职业技术教育既是高等教育又是职业教育，随着我国对外经济贸易的日益蓬勃发展，对技能型人才在数量和质量上的要求越来越高，在高职教育这一领域，英语口语教育就成为一个至关重要的组成部分。通过分析当前高职英语口语实际教学中遇到的问题及其成因，从影响学生英语口语能力提高的原因以及相应的解决方法两方面，对如何提高学生的英语口语能力进行了阐述。     

浅谈如何提高高职学生英语口语能力

《高职英语口语教学大纲》要求高职教师传授英语口语基本知识，对学生进行全面严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力，主要是口头交际能力，逐步达到在英语口头表达方面准确与流利相结合。然而，目前高职院校培养出的学生英语交际能力普遍较差，与高职人才培养要求相差甚远。因此，高职院校英语教师必须关注这些问题，努力探索解决这些问题的方法。以提高学生的英语口语能力。     

浅议如何提高大学英语口语教学

学习英语的目的是为了交流,换句话说,学生和外国人能够进行交流并且彼此很好的理解对方。笔者指出了当前大学生在学习英语口语中所遇到的主要的问题。此外,本文论述了在英语口语教学中的理论和实践经验。最后笔者强调了英语口语教学的重要性并且建议教师要不断努力提高大学英语口语教学。     

如何利用英语角提高高职学生英语口语

文章针对高职学生英语实际应用能力不强，口语表达能力弱的现象，提出了如何有效组织利用英语角来提高高职学生的英语口语。