计算机专业课操作系统教学方法初探

操作系统是计算机系统中必不可少的最重要的系统软件，是计算机及其相关专业本专科生最重要的专业主干课程。针对我国西部边远落后地区大专院校软硬件设施缺乏、实验环境不理想及教学课时的限制等原因，可从调整教学顺序，灵活补充实例；借助图式法，抽象变直观；比较教学，突出特点；理论联系实际，重视实验环节等方面入手，才能改进和充实操作系统课程的教学和实验环节，培养出理论功底扎实、动手实践能力强的复合型人才。     

操作系统课程核心内容教学方法探讨

提出了一种有助于学生理解操作系统核心内容的教学方法。     

操作系统课程教学方法的探讨

操作系统是计算机学科最重要的核心课程,学好该课程对学生学习计算机专业的其他课程以及培养学生抽象思维能力和解决问题的能力至关重要。文章提出了当前操作系统教学过程中的一些弊端,探讨了几点改进措施。     

通信专业课教学的研究探讨

通信专业是信息产业发展的前沿专业。本文通过分析当前高校通信专业课教学过程中存在的问题,主要讨论教师如何从教学内容、教学手段、实践教学等方面,更好地激发学生的学习积极性,提高通信专业课的教学效果。     

新形式下高职高专计算机专业教学模式的探讨

文章对就业市场对高职高专计算机专业的技能需求进行调研,分析了高职高专计算机专业学生的学习特点及省内许多高校教学模式的现状,并在此基础上探讨了改革高职高专计算机专业教学模式的主要思路。     

机械制造专业课教学方法改革问题的探讨

机制专业课内容多，篇幅大，与生产实践联系密切，必须采用多媒体教学，现场教学等新的教学方法才能够使学生学得好、记得牢、会运用。     

高校计算机基础教学探讨

非计算机专业的计算机基础教学涉及的学生面非常大,这使似乎单一的教学增加了难度.本文的工作有四部分：第一部分关于课程建设;第二部分阐述了教学方法;第三部分强调了实践环节;第四部分呼吁重视师资队伍建设.     

电子技术教学改革研究

分析了目前电子技术教学中的教学内容，教学方法和手段及实践环节等方面存在的问题，并提出了相应的改革措施。     

提高财经类专业《税法》课程教学质量的探讨

随着经济的发展，如何提高《税法》课程的教学质量日益受到关注。文章在分析税法课程特点的基础上，针对《税法》课程教学中在教材、教学内容、教学方法等方面存在的问题，提出了建立立体化教材体系、拓展教学内容、加强实践教学以及推进多媒体教学等应对措施。     

操作系统课程教学研究

操作系统是计算机专业及相关专业的核心课程,理论性强,概念多、抽象,并且所涉及的知识面广.本文针对计算机科学与技术专业的本科学生,根据多年从事本课程的教学,从其教学内容,教学方法和教学手段三个方面进行了教学研究.     

结构力学课程的教学方法探讨

本文对结构力学课程的性质和任务进行了介绍,针对土木工程专业结构力学课程的教学方法进行了深入探讨,从教学方式、精讲多练、自学能力的培养、教学手段及考核方式等方面进行了全面分析,总结了结构力学课程教学方法改革中的一些建议,以提高课程的教学质量,适应社会发展的需要.     

美术专业计算机基础教学初探

从美术专业特点出发,对美术专业计算机基础教学的教学内容、教学手段、实践环节等几方面提出了的一些想法和体会.     

两年制软件学院计算机课程教学方法改革探讨

针对两年制软件学院学生及教学要求特点,本文通过目前计算机课程教学中存在的问题分析,提出了以案例、多媒体、计算机网络、课堂互动、形象化教学、课程实践和考核等教学环节的针对性措施,用以上好课程,提高教学质量,更好的培养计算机软件应用人才。     

论教学方法与教学手段的改革

本文阐述了改革教学方法和教学手段的重要性和必要性，分析了影响教学方法和教学手段改革的原因，提出了构建素质教育的教学方法和教学手段新体系的基本思路。     

关于《古代汉语》课教学内容及教学方法的思考

《古代汉语》精品课程建设，必须从根本上改革传统的教学内容与教学方法。一要修改教学内容，压缩详讲文选比例，将《古代汉语》课的教学内容整合为三个教学模块：基础理论知识讲授模块(通论教学环节)、理论知识印证模块(文选教学环节)、古书阅读指导模块。(实践教学环节)。二要改变传统的教学方法，与时俱进，充分利用网络和多媒体教学手段，激发学生学习《古代汉语》的积极性。三要注重实践环节，努力提高大学生创新能力。     

试论机械制图课程教学方法改革

在制图课教学改革过程中，教师应抓住“绪论、过程、结束”这三个环节，以达到应有的教学效果。首先阐明课程的重要性：在教学过程中，我们应把计算机技术应用于教学之中，使学生快速建立空间概念，提高空间分析问题和解决问题的能力；最后，在实践教学环节——测绘课中，严格把好“三关”，努力提高学生的绘图水平。     

《建筑设备工程》课程教学方法探讨

《建筑设备工程》课程是一门重要的专业必修课,可以拓展土建类专业学生的知识面,提高学生的实践能力,但现实存在学生主观轻视的现象。如何上好这门理论知识繁多、实践性强的课程是每位教师必须面对的问题。阐述了《建筑设备工程》课程的教学方法,通过实物、实例教学、现场教学以及现代化教学手段等一系列的教学方法的综合运用,缩短教学与工程实际之间的距离,培养学生的实践能力和专业素质。     

《操作系统》课程教学方法探讨与研究

操作系统课程是计算机学科最重要的专业核心课程之一，也是一门理论性、实践性并重的基础核心课程，内容抽象、课程教学难度大。本文从操作系统课程的教学特点出发，结合实际教学，从教学内容、方法、手段等方面探讨如何进行该课程教学改革，提高教学效果的方法。     

专业课中理论与实验一体化教学方法的探讨

专业课尤其是电子类的专业基础课，如电路分析、模拟、数字等，由于其概念多，理论性强，一直被认为是最难入门、最不易掌握的课程。对此，教师应采取有效的教学方法与手段，针对课程本身抽象、深奥的一面，变抽象为具体，变深奥为通俗。理论与实验一体化教学法便是其中最有效的一种教学手法。     

软件专业基础课程教学方法的改革与实践

通信技术、计算机技术和网络技术的发展有力地促进了信息技术的现代化进程。通过对教学过程中遇到的问题进行反思，软件专业基础课程在教学内容，教学方法等方面亟需改革。搞好教学工作涉及的因素很多，既要考虑计算机软件设计发展的方向和需要，又要考虑学校、教师和学生的实际情况，更要重视采用合理、有效和先进的教学方法。通过理论思考并结合自身的专业知识和教学经验找到一种比较新颖而且行之有效的教学方法。