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到过卡拉奇的中国人,没有一个不留恋那里的螃蟹的。这不仅是由于海鲜的美味令人回味无穷,还由于在卡拉奇得到螃蟹之容易,之有乐趣。说来您也许不相信,在卡拉奇想吃上一顿味道鲜美的大螃蟹根本不用花分文,起个大早到海边去捡就是了。只要你勤快些,清晨早起,来到卡拉奇海边,在渔人撤网、拖网时,你就可以从渔人的鱼网上把螃蟹摘下来,带回去食用。渔人不仅不收你的钱,还要向你道谢呢!这是因为当地人不吃螃蟹。 相似文献
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陈巍 《科技导报(北京)》2013,31(7):80-80
什么是意识?哲学家S.布莱克摩尔提醒道:“假设你现在闻到一阵从厨房飘散过来的味道,这股气味毫无疑问是新泡的咖啡的香味。你之所以能闻到这股气味可能是因为化学物质进入了你的鼻子,并与鼻腔里的感受器产生了反应。但是,如果你关注的只是体验而已,那么这与化学物质就没有半点关系了,或许你甚至无法向自己描述这种感受。” 相似文献
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教育家商友敬说:“‘知识’由两个层面组成,浮在上面的是‘信息’,它能为你所用,而不能沁人心脾;沉在下面的是‘文化’,它积淀为你的修养、思想、观念。萨特在谈到阅读时说,“它是被引导的过程”。如何对阅读文本进行有效地链接?以教促学”的“阅读境界”,使教学的内涵拓展到了人文情愫中?在这些疑问的统领下,从阅读文本前、中、后三个时段,对文本的背景链接、主题链接和体验链接进行实践与总结。 相似文献
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说到螃蟹,人们很容易联想到“横行霸道”这个词语。螃蟹横着爬行,这在动物中是独一无二的。因为这个另类的行走方式,螃蟹一直饱受诟病与非议。在大自然里,有很多动物是凭借地球磁场来判断方向的。特别是那些洄游和迁徙性动物,更是与地球磁场结下了 相似文献
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李建国 《湖北三峡学院学报》2005,27(2):37-40
“深美闳约”是王国维先生在《人间词话》中对冯延巳词的评语,但王先生本人及以后的引用者并没有详细分析这种艺术风格的构成。本文试图立足于冯词文本自身,结合词史之发展,从性别视角与意蕴空间,时间状态与生命体验,意象选择与意境拓展三个方面阐释冯延巳词“深美闳约”艺术风格的构成,并指出其在词史发展中的重要意义。 相似文献
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在当前大力倡导高校体育改革的同时,将拓展运动引进校园,就是将过去体育课教学简单的“教”,置换以学生通过各种拓展项目,主动地在体验中“学”,掌握科学的方式和方法,最终有助于形成持之以恒的良好锻炼习惯。 相似文献
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简单的说,体验就是为消费者创造一种美好的回忆。回忆是一种人的情感活动过程,美好的回忆当然要以完美的体验为前提,因此,无论你从事的是何种产品的体验营销,要想将其做好,都应以“情感”导入为先。 相似文献
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你知道怎么用水果发电吗?太阳能汽车和氢能汽车有什么区别?想不想体验“人体电池”呢?如果答案都是“Yes”的话, 相似文献
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虞蓓芳 《江西科技师范学院学报》2007,(1):44-46
作为“软加工”的文化体验设计拓展了旅游产品的边缘部分,符合体验经济时代旅游产品的要求,增强旅游产品的吸引力,提供旅游产品歧异性,提高旅游产品的经济附加值,因而使旅游产品更具市场竞争力。美国的玫瑰花车游行、嘉兴周家庄农家乐旅游、毛家饭店、“南京1912”都因采用了文化体验设计,而获得了巨大成功。 相似文献
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《小哥白尼(趣味科学画报)》2010,(12)
<正>酷似宇宙飞船的巴士在水上颠簸,最诡异的海滩,大飞机从你头皮儿上过,谁搞恶作剧捅了螃蟹窝?遍地的螃蟹却吓得人不敢去捉,煮芋头要用3米的大勺,6米的大锅,只要你的搞笑富有创意,诺贝尔奖你也能得!奇趣的新闻我这里总有,麻辣的报道也详尽网罗!科学奇闻60秒——让你的知识变得广博,且带给你无尽的欢乐! 相似文献