高校旅游专业学生的阶段需求转换与激励模型构建

我国旅游事业的发展和兴盛,导致对旅游人才需求量的激增,然而现实旅游人才市场的供给状况却令人担忧,尤其是旅游中高级管理人才普遍缺乏创新素质和进取精神、适应能力相对薄弱.针对这一状况,本文从探讨高校旅游专业学生知识需求阶段演变的角度出发,提出若干学习激励因素,对旨在培养复合应用型旅游管理人才的激励旅游教育模型进行了一次尝试性建构。     

旅游管理专业本科毕业生就业问题研究——基于首都师范大学旅游管理专业

随着旅游行业的日益发展,旅游产业已形成规模.很多高等院校开设并发展了旅游管理专业,意在培养高素质高水平旅游行业人才,但是实际情况却是,毕业生在旅游相关行业的就业情况却不尽如人意.通过对首都师范大学旅游管理专业毕业生进行问卷分析,调查毕业生的就业形势及现状,以及社会环境、旅游高校、自身能力三方面对旅游管理专业就业的影响并重点分析本科旅游管理专业课程设置存在的问题,提出了相应的改进思路.     

面向21世纪旅游管理专业人才培养及课程体系的研究

高等院校是培养旅游专业人才特别是中高级管理人才的主要机构，高等院校培养人才是通过教育、科研等一系列活动来实现的。在人才培养方面，教学工作始终是重要栽体，其中培养目标、专业设置、课程体系是保证人才培养质量的重要内容。     

旅游高等教育与培养高素质旅游管理人才

旅游业是国家大力发展的产业，入世后旅游业的国际竞争将更加激烈，对旅游从业人员的要求也越来越高。如何培养高素质人才，是摆在旅游高等教育面前的一个课题，本文从21世纪旅游管理人才培养目标入手，着重探讨了旅游管理人才应具备的素质，以及旅游高等教育如何培养高素质旅游管理人才。     

高校旅游管理专业旅游英语教学探析

旅游业已经成为我国国民经济的重要产业之一,涉外旅游更是旅游业中的重中之重.各高校的旅游管理专业该如何适应快速的行业发展,培养既具有扎实专业知识又能熟练运用旅游专业英语的复合型人才成为了当务之急.本文针对目前高等院校旅游管理专业旅游英语教学特点及现状提出了几点解决方案.     

加强素质教育 强化业务培养 提高大学生就业竞争力

随着高等教育由精英教育向大众化教育的迈进,高等教育事业得以长足发展,高等院校招生规模不断扩大,大学毕业生的数量逐年迅猛增加,而同时,国家经济体制从计划经济向市场经济转轨,于是,大学生就业遇到前所未有的挑战。在新的形势下各行各业面临着激烈的竞争,这些竞争的关键,归根到底是人才的竞争,而人才竞争的关键因素是综合素质。为什么要加强素质教育,如何加强素质教育,以增强毕业生就业的竞争能力,是当今高等教育不容忽视的重要任务。     

建立模块化课程市场 满足应用型人才培养需求

近年来,我国高等教育的质量受到社会的诸多质疑.究其原因,主要来自于用人单位对毕业生素质（人才规格）不满和学生（家长）对专业不满.尤其是应用型大学,必须淡化传统意义上的专业建设,突出模块化课程建设,根据社会岗位的素质要求构建相应的模块化课程体系,建立模块化课程市场,最大限度地满足学生学习需求,使毕业生与社会相关的工作岗位实现＂零距离对接＂;同时,学校要采取有力的保障与激励措施,确保模块化课程市场的开放性和良性运行.     

加强素质教育强化业务培养提高大学生就业竞争力

随着高等教育由精英教育向大众化教育的迈进，高等教育事业得以长足发展，高等院校招生规模不断扩大，大学毕业生的数量逐年迅猛增加，而同时，国家经济体制从计划经济向市场经济转轨，于是，大学生就业遇到前所未有的挑战。在新的形势下各行各业面临着激烈的竞争，这些竞争的关键，归根到底是人才的竞争，而人才竞争的关键因素是综合素质。为什么要加强素质教育，如何加强素质教育，以增强毕业生就业的竞争能力，是当今高等教育不容忽视的重要任务。     

旅游管理专业全日制本科课程设置研究

人才是核心竞争力,是第一资源,旅游人才是旅游可持续发展的基础与保障,旅游全日制本科教育是各类中高级旅游专门人才培养的重要途径,而科学的课程体系设计是旅游本科教育的前提与基础.在分析中国本科旅游管理专业课程设置存在问题的基础上,认为旅游管理专业本科课程体系设置应围绕学生核心竞争力的培养与提升来定位与设计,并针对通识课程、选修课程和实践类课程的薄弱地位,提出了相应的改进思路与措施.     

浅析如何确立技工学校教育改革的目标

技工学校的教育属于职业教育,所以在教育教学中一定要突出职业化的特点,有别于普通高等院校的教育,在落实素质教育和理论知识的同时,要突出学生动手能力、专业技能掌握和实践能力的提升。无论技工学校的课程教学怎么改革,最终的目的是为社会和企业输送合格的毕业生。目前,我国很多的企业最为缺乏的就是拥有一技之长的专业化的技术人才,这就为职业院校的教育教学改革提供了思路,为此,技工学校在教育教学改革中必须做到与时俱进,从社会发展和企业发展的人才需求出发,培养出拥有专业技术能力的技术性人才,这也是目前我国技工学校教育教学改革的目标所在。     

旅游酒店管理专业课程形体训练重要性分析

高等职业高专教育是高等教育的重要组成部分,它的主要任务是培养高科技社会各类必要的应用型人才。其中旅游与酒店管理专业的存在与发展符合国家社会经济和区域旅游产业迅速发展的需要,也是一门应用性比较强的学科。同时旅游与酒店产业正在不断更新结构,对新型人才的需求也在不断产生和扩大。作为服务行业,她们的个人形象素质将直接影响到单位企业,甚至国家的形象和效益。形体训练是提高旅游酒店专业学生个人素质的一门重要课程,对培养学生优良职业素质的形成具有积极的促进作用。     

"双元制"与中职旅游专业实践教学改革

一、问题的提出 　　中职旅游专业以为旅游业提供各类中初级人才为办学目标,多年来,培养的一批批毕业生正活跃在旅游行业中.但市场对从业人员综合素质的要求逐渐提高,中职生源却急剧滑坡,素质整体不如以往,按部就班的教学模式已经不能适应市场的需求.……     

大学生就业难与企业人才发展探讨

大学生就业难,企业招工难,是摆在国人面前的一个真实的事实。如何解决这一矛盾,是各高等院校、大学生、企业共同探讨的问题。各高等院校应当根据新形势下企业的用人标准,及时调整人才培养方案,培养出适合于社会经济发展有用的人才;大学生应摆正自己的位置,把自己历练成胜任型人才;企业要制定人才发展规划,吸纳高校毕业生,改善企业的人才结构,提高企业的综合素质,促进企业的健康发展。     

关于日语旅游专业复合型人才培养的几点思考

随着时代的发展,人才市场化趋势越来越明显.旅游业对人才的要求愈来愈高,企业对人才的要求不再仅仅满足于专业技能,而是越来越看重具有综合素质能力的复合型人才.如何培养出高质量的复合型、创新型日语旅游人才,已是摆在高等教育面前的十分突出的问题,因此旅游院校要注重学生技能的培养,使旅游人才的培养与社会需求相适应,以满足社会发展的需要.     

“十二五”期间攀枝花学院旅游管理专业建设与发展对策

本文分析了我国旅游高等教育与旅游管理专业发展现状以及旅游管理专业毕业生就业难的主要原因,提出了"十二五"期间攀枝花学院旅游管理专业建设与发展的对策,即在找准办学定位的基础上,加强课程体系调整、教师队伍和教学基本条件建设。     

旅游管理本科专业“导游业务”课程教学改革与创新

《导游业务》是旅游管理专业核心课程之一,具有操作性与实践性强的特点.培养目标和规格存有误区、教师素质不足以胜任课程教学、课程体系尚未形成与实践教学形式相对简单等问题的存在影响其教学效果和学生质量的培养水平.通过办学思路的转变、师资队伍建设、课程体系、实践教学、教学方法与考核方法等方面的创新,以期培养出更优秀的旅游从业人员.用人单位应理性地看待刚走出校门的学子们,承担起人才培养的社会责任,与高等院校一起为国家培养优秀的人才.     

“无缝对接”应用型人才培养研究

随着"史上最难就业季"的来临,高校毕业生就业又成为社会舆论的焦点。一方面是大量高校毕业生找不到合适工作,另一方面是企业找不到优秀毕业生,造成这种"冰火两重天"现象原因很多,其中之一就是目前我国培养的大学生应用能力与企业现场需求的应用型人才有一定的差距。以黑龙江工业学院为例,介绍了学校与龙煤集团鸡西分公司双河煤矿进行校企合作联合培养模式,该模式解决了大学生培养只注重知识的理论性和科学性,缺少现场应用性解决问题的培养,实现了毕业生与企业用人单位的"无缝对接",探索出了一条独特办学思路。     

教改路上的校企合作

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,是培养生产、建设、管理和服务第一线需要的高技术应用型人才,对我国的实现工业化、现代化的具有重要作用.改革开放以来,我国高等职业教育取得了长足的发展,但近年来却面临生源萎缩、生源素质下降、毕业生就业难等严峻挑战.校企合作是高等职业教育人才培养的基本途径,是高等职业教育的一个显著特征.国内外的实践表明,高等职业教育只有通过校企合作,才能实现人才培养目标和规格的要求,才能为高等职业教育赢得质量和社会认同,才能形成多样化人才培养格局,才能为高等职业教育赢得广阔的市场空间.以教学改革和专业建设为契机,梅州农业学校(梅州市理工学校)数控专业积极开展校企合作.目前,该项目取得阶段性成果.该文以专业教师的视角陈述了校企合作对学校教学改革和专业建设所带来的重要影响和深远意义.     

旅游高等教育质量的关键影响因素研究

研究旅游高等教育质量的关键影响因素,对提升旅游高等教育质量,为旅游行业培养高层次、高素质人才具有指导意义。通过深入访谈、焦点小组和二手资料等定性方法进行研究,结果表明：师资因素、学生因素、教学工作、教育目标、就业因素是构建旅游高等教育质量体系的关键因素,而且旅游高等院校发展受到旅游高等教育质量影响。     

高等教育更应强调素质教育

近几年来,我国的教育界进行了大规模、全方位的改革,其改革重要内容之一是从应试教育转向素质教育,为此,各级教育部门、各级各类学校都对素质教育的理论进行了学习,对素质教育的实践进行了探讨,这一现象被称为“跨世纪的理性思考”,它是我国教育界面向新世纪实行的改革.现在从小学、中学到高等院校都已转向了素质教育的轨道.素质是指人的素养,是人在环境影响和教育训练后获得的稳定的、长期发挥作用的品质,它包括思想、文化、心理、身体等方面,素质教育就是围绕这几个方面对人进行全面的培养和教育.为提高国民素质,素质教育应当从儿童抓起,然而从高等教育的对象、高等教育的地位和功能看,高等教育更应强调素质教育.