终身体育视域下高校休闲体育教育的探讨

伴随着休闲时代的到来,高校进行休闲体育教育将成为一种新的教育趋势。通过文献资料法和逻辑推理法对高校开展休闲体育教育的必要性进行分析,并从树立休闲体育教育观念、制定合理的休闲体育教育目标、加强休闲体育教育环境建设、建立科学的休闲体育教育评价体系四个方面对终身体育视域下高校开展休闲体育教育进行探讨。     

普通高校体育教育的发展现状及思考

普通高校体育教育一直伴随大学生在学校学习受教育的经历,体育教育也是高校教育教学不可或缺的一部分,高校体育教育开展的好坏与否密切关系到高校学生的身心的健康,做好高校体育教育是体育教学的必由之举。这就需要我们研究普通高校体育教育发展的现状,并且对其现状进行分析和思考,在此将从普通高校的学生和教师这几方面剖析,对高校体育教育现状进行探讨和思考。     

论"健康第一"指导思想下的学校体育改革

新时期学校体育教育的改革要遵循"健康第一"的学校教育指导思想。体育教育工作者有必要对传统体育教育观念指导下的体育教学进行反思。加强对健康教育内涵的理解,从根本上转变体育教育观念,加强体育教师队伍建设,加大体育科研力度,改革课程内容设置和教学措施等体系,推进健康教育与素质教育在学校体育教育中的实施.     

大学体育实施健康教育模式的研究

对大学体育教育的现状进行分析,提出大学体育实施健康教育模式的构想,并进行可行性研究。为大学体育树立新的教育理念,为大学体育的进一步改革提供参考依据。     

论体育在学校教学中思想道德教育

从体育与思想道德素质教育的关系入手,分析了对体育教学中的思想道德素质成分,指出体育教学是学生思想品德素质发展的重要载体,体育教学中和谐的师生关系,是对学生进行思想道德教育的催化剂,体育教学中教师的形象,是对学生进行思想道德教育的关键。提出在体育教学实施思想道德教育的措施,即要进一步增强德育意识,要掌握体育教学中的德育特点,要寻找德育与体育的结合点。     

论竞技体育在普通高校体育教育中的定位

竞技体育是当今社会文化活动的主要形式,由于竞技体育自身的竞技性和娱乐性等特点,竞技体育对吸引更多的人参与体育锻炼、提高身体素质和健康水平具有重要作用.普通高校体育教育改革应重新审视竞技体育对体育教育的作用,对大学生进行竞技体育教育是素质教育和健康教育理念的有效体现.正确理解竞技体育的内涵、国家的体育教育政策和当前社会对体育教育的要求是普通高校体育教育改革与健康发展的前提,充分发挥竞技体育的教育功能并为大学生课余体育活动的自我教育创造条件能促进大学生形成体育锻炼习惯.     

新形势下高职体育教育发展模式研究

以探索我国新形势下高职体育教育的发展模式为目标,采用社会调查、教学调研、实验、统计分析和文献资料等方法,在对高校体育教改中热点与难点进行透析,对高职体育教育观念进行探讨,对体育课程进行规划,对全面提高大学生整体素质的对策深入研究的基础上,系统地提出了新形势下高职体育教育发展模式研究中的主要问题。     

在体育教学中如何进行思想教育

在体育教学中如何进行思想教育结合体育教学，对学生进行思想品德教育，这不仅是体育教学的根本任务之一，也是体育教学大纲的基本目标。如何寓思想教育于体育教学之中，本文就此谈点粗浅的认识。１进行爱国主义教育在体育教学中通过对我国建国以来有关体育成就的介绍，培...     

健康教育的相关理论在体育锻炼促进教育中的运用

文章运用资料分析法对健康教育理论在体育锻炼促进教育中的运用进行研究,并认为在体育教育中运用健康教育的理论符合现代体育与健康课程改革所需,更是一种对健康体育教育的探索、尝试和创新,也以期对实现体育学科教育的社会价值和文化意义有所裨益。     

试论如何培养高校学生的终身体育意识

高校体育是全民健身的重要一环,是学生终身体育意识培养的关键时刻,为此,高校体育必须作相应的改革,以适应新世纪市场经济对人才素质的需求。因此高校体育应做好对大学生进行终身体育教育工作,转变观念,改革高校体育教育思想、教学体系、教育内容和教学方法。     

浅谈中职体育教育存在的问题与对策

中职学校肩负着为国家培养技术人才的重任,体育教育是中等职业教育的重要组成部分,但长期以来体育教育在中职教育中被弱化,存在一些问题,本人从事体育教育十几年,本文是本人对中职体育教育存在的问题进行一些粗浅探讨。     

甘肃省高校体育教育专业羽毛球课程开展现状与对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对甘肃省高校体育教育专业羽毛球课程开展现状进行了调查研究,对体育院系当前学生的状况、课程教育目标与场地设施以及教师结构进行了分析,试图对甘肃省高校体育院系体育教育专业羽毛球课程的提高有所帮助。     

大学生体育教育环境权的研究

通过对体育教育环境构成要素的空气、温度、光线、声音、颜色、气味,各种体育教育设施、社会信息、班级规模、人际关系、校风班风、体育课堂气氛以及其他因素,从体育教育环境的规范性、可控性、纯化性、教育性等方面对体育教育环境权进行分析,认为体育教育环境权是指学生在接受体育教育的过程中,所享有的与体育教育活动相联的各种权利之和.     

浅析学校体育对学生思想品德形成的影响

文章探讨了学校体育对学生思想品德教育的作用，提出了在学校体育教育中对学生进行思想品德教育的方法，以期对更好地发挥学校体育的教育功能有重要的意义。分析体育课的教学特点，充分利用体育课的实效性和实践性对学生进行思想品德教育。     

大学生体育教育环境权的研究

通过对体育教育环境构成要素的空气、温度、光线、声音、颜色、气味,各种体育教育设施、社会信息、班级规模、人际关系、校风班风、体育课堂气氛以及其他因素,从体育教育环境的规范性、可控性、纯化性、教育性等方面对体育教育环境权进行分析,认为体育教育环境权是指学生在接受体育教育的过程中,所享有的与体育教育活动相联的各种权利之和.     

“健康第一”指导思想下国内学校体育与健康教育结合的现状思考

通过文献资料、理论分析、对比等方法对学校体育与健康教育的关系进行阐述,提出树立健康第一的指导思想。同时,对国内外学校体育与健康教育的现状进行比较分析,提出了如何在我国学校体育教育中有效开展健康教育的建议。     

高校大学生参与休闲体育教育的研究

文章运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析的方法,从休闲体育教育的概念出发分析对大学生实施休闲体育教育的可行性和必要性,指出对大学生参与休闲体育教育的意义,并提出高校对大学生如何进行休闲体育教育的应对策略,使休闲体育教育领域的研究队伍逐步的发展壮大,促使大学生休闲体育方式文明化、知识化、科学化。     

高等体育教育发展农村体育的可行性探讨

通过对发展农村体育的意义进行分析,发现高等体育教育对发展农村体育不仅有必要性,而且还具有可行性.从高校师生对农村体育的开展、高校教育实习改革、高校课程改革和培养农村体育指导员等方面阐述高校体育教育发展农村体育的策略.     

浅析体育教育专业技术课程教学评价中的评价模式和方法

教学评价是衡量学校教学效果、学生学习效果的重要手段,在高等教育改革中有着十分重要的地位。技术课程既是学校体育教学的主要内容,又几乎是体育教育专业的主干课程,对体育教育专技术普修课教学评价进行研究有着重要的理论和实践意义。本文以教育学、教育评价学、心理学以及体育教育学等相关学科理论为基础,运用调查和数理统计等方法对体育教育专业技术普修课程教师教学评价现状进行分析,并对体育教育专业技术普修课程教学评价的实施及相关问题进行分析和研究。     

体育院系体教专业田径专项学生教学能力培养的探讨

体育教育专业的学生应具备能从事本专业需要,适应体育专业特点的教学综合能力。田径教学能力是高校体育专业学生作为未来体育教师必须掌握的最基本的教学能力。本文运用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法,对江苏省部分体育院系体育教育专业田径专项学生教学能力进行调查分析,对体育院系体育教育专业田径专项学生教学能力的培养进行了初步的探讨。