论体育教学方法的选择与应用

根据学生在体育教学过程中知识获得与个性能力的发展之间的关系,对教学方法的选择与运用进行了探讨．为学生在不同学习阶段选择合理有效的体育教学方法,以期最大程度的促进学生的全面发展．     

地理模拟中数学方法的选择问题

本文从方法论角度,从空间和时间方法、归纳和演绎方法角度讨论数学工具对解决具体的地理任务的适用性问题。     

谈学前教育教学方法的选择策略

在学前教育中,教学方法应根据具体的教学目的和任务、教学内容的特点、幼儿的基本情况、教师的自身条件,按照扬长避短、优势互补的原则去选择.     

论体育教学方法的最优选择

教学方法的成选择是体育教学最优化这个复杂问题的关键之一,本文研究,对教学方法概念,分类,教学方法的最优选择与结合,以及实现体育教学方法最优选择的途径进行了探讨,目的在于抛砖引玉以促使广大体育工作者对体育教学最优化问题进一步加深研究,以推动教学工作的改革和发展。     

教学方法初探

本文首先介绍了五种比较著名的教学方法,从中总结出现代教育目标之下的现代教育方法特点和内涵,指出现代教学方法是教法和学法的统一。而且,两者之间的重点在于学法而不是教法。在此基础之上,进一步分析了传统教学方法与现代教学方法的联系和区别,最终提出了有关现代教学方法应遵循的一般原则。     

武警院校教学方法的选择应依据四个条件

教学方法是教学过程的基本要素之一.能否正确理解、选择和运用教学方法,直接关系着教学效率的高低.本人从教学目的、教学内容、教学对象和教学条件四个方面,提出了教学方法的选择应遵循的原则和要求.     

浅谈有机化学教学方法

有机化学教学中有几种行之有效的教学方法，“问题探究法”培养学生发现问题，研究问题，解决问题的能力，“类比归纳法、是就两种或两种以上在某种关系上表现为相似的对象进行对比，并通过归纳充分认识其内在联系，引导学生把知识由点连成线，由线织成网，“专题讨论法”为学生提供自由讨论的机会，充分挖掘和展示他们的才能，训练他们清晰的思维，准确的判断，流畅的语言表达能力等基本技能。     

浅谈体育教学方法的选择与应用

现代体育教学方法很多。根据教学体会,谈谈体育教学方法选择和运用中应注意的几个问题,旨在对更好地完成体育教学任务,实现体育教学目的有所帮助。     

从一堂课谈教学方法的优化选择

本文在教学法理论指导下，通过多年教学实践比较，具体设计了《椭圆及其标准方程》这一堂概念课的教学过程，提出了要实现课堂教学目的，优化选择教学方法的重要性。     

英语基础语法课堂教学方法研究

本文从英语教学的实际出发，强调了基础语法教学的重要性，详细讲解了三种主要的语法教学方法——归纳法、演绎法、类比法和六种常用的语法练习方法，并通过具体实例加以总结分析。旨在通过科学正确的教学方法，帮助学生打下扎实的话法基础，从而更准确地掌握英语，更灵活地运用英语。     

基于Agent的分布式决策支持系统框架

实现组织支持需要协调各分布式决策单元,并能有效整合局部模式。提出一种包括交互系统、协调器、问题处理系统、知识获取系统、知识系统的决策支持系统框架,并给出该框架的功能组件架构。从整体到局部的问题分析、方案设计、处理单元协调、局部模式整合等功能均由赋予各种功能的Agent实现,演绎和归纳则是主要的推理方法。设计的专用控制算法可以保证该框架系统的有效实施。     

浅谈VB程序教学方法

总结几年来VB程序设计教学的实际经验，在此基础上重新深入思考，对程序设计这一枯燥、难懂的问题提出了三步教学方法。本文对此方法进行了阐述，并讨论了如何在实际的教学中运用此方法，以及运用此方法在教学中遇到问题的反思。     

归纳法教学模式在教学中的应用

一个教学模式由四个要素组成,即教学理论基础、教学目标、教学方法和教学过程。作为教学模式,归纳法教学有利于培养学生积极思维的能力,演绎法教学可以使学生很好地继承前人的知识财富。把两者结合起来,在侧重归纳法教学同时有机结合演绎法教学,将有助于教师在激发学生学习的积极主动性的前提下充分发挥自身的主导作用,在师生之间形成一种合力,产生更好的学习效果。     

高中语法教学方法改革之我见

高中语法教学方法的改革，可运用归纳法，启迪学生思维，采取比较法，促进学生思维，以多角度感知法，开拓思维，加强检测，强化思维。     

篮球教学方法的选择

篮球教学是普通高校的主要教学内容,其教学周期长,涉及范围广,因此,高校教师如何采用行之有效的教学方法,就成为需要研究的主要课题.     

如何选择教学方法

教学方法是为了实现教学目的、完成教学任务、运用教学手段、师生相互作用的一系列活动方式。     

浅谈技工学校教学方法的改革

本文从实践技工学校现代教学方法的角度,论述了具有技工学校特色的现代教学方法的理论和实践,提出了技工学校现代教学方法必须紧密围绕技工学校培养目标,充分体现以教师为主导、以学生为主体、以实践为主线的现代教育理念,充分体现现代教学方法的时代性和职业性。     

小学数学教学方法

小学数学教学方法是小学数学教师引导、帮助小学生掌握数学知识，形成数学能力所采用的教与学的手段；选择教学方法是指一个教师上课时，在最常用的教学方法中适当地进行选择，并能综合各种教学方法中的有用成份，加以改造。     

基于高等教育视角下的教学方法及运用探析

教学方法是在教学中为完成一定的教学任务,达到一定的教学目的所采取的教学途径或教学程序。任何一种教学方法的使用,都应符合一定的教学要求,达到一定的教学目的,促成一定的教学效果。