中学生物教学与环保教育

中学生物教学必须肩负环保教育的重任,开设环保教育课程,发挥课堂教学主渠道作用;创建和完善学校的环保教育基地;开展多形式的环保宣传,树立环境意识,积极鼓励学生参与环保实践工作。     

中学环保教育初探

近年来，环境问题已成为全球共同面临的突出问题之一，对学生进行环境保护意识教育愈来愈显得重要和迫切。中学生物教学是对中学生进行环保教育的重要阵地，环保教育是每一个生物教师义不容辞的责任。1培养环保意识，树立正确观念生物的生存离不开环境，生物依靠环境供给物质和能量而生活。生物的生活不但受到光。大气、水、温度及其他生物等环境因素和人的限制；同时，生物的生命活动又不断影响、改变环境，也影响人类的生存。通过对“蚯蚓与土壤”、“蛇与庄稼”等实例的讲述，使学生认识到生态环境及其发展规律和人类社会与生态环境的关…     

大学化学教学中的环保教育

本文针对目前大学化学教学存在的问题,指出化学教学中渗透环保教育的必要性和可行性,提出了解决问题的办法.     

浅谈化学教学中的环保教育

环保问题是世界各国目前面临的一个重要问题。化学教学中应充分利用学科优势培养学生的环保意识。     

在农村中学生物教学中加强环境保护教育

该文论述了生物学教学在提高农村中学生环保意识上的优势作用,并结合教学实例,对如何在农村中学生物教学中加强环境保护教育进行了分析和探讨.     

浅谈中专化学教学中的环保教育

文章从四个方面阐述了在化学教学中如何渗透环保教育 ,以培养学生的环保意识     

寓环保教育于化学教学中

随着化学工业的发展，工业废水、废渣、废气的排放，化肥、农药的利用又污染了人类赖以生存的环境，不断地危害人类的健康，阻碍了工农业及科技的发展。人类要生存，就必须保护好自然环境，保护人类的生存环境已成为人们的共同呼声。为此。寓环境保护教育于化学教学之中是每一位化学教师义不容辞的责任。     

生物教学应注意对学生进行环保意识的培养

人类社会的发展是一部人类不断征服自然、开发资源、发展物质生产的历史，在这过程中，既有征服自然的喜悦，也有潜在的危险．发展环境科学、治理恶化的环境或延缓环境进一步恶化是历史的必然．只有加强生态环保意识才能从根本上调整人对自然的态度和行为．生态环保意识是...     

浅谈高中生物教学中如何渗透环保教育

在高中各学科中,生物可以说是与环境教育有着最密切的关系,本文主要分析了生物教师如何以高度的责任感,努力发挥学科优势,把环保教育贯穿于教学中。     

中学生物教学应加强素质教育

科学家们预言：二十一世纪是生物学的世纪，人类社会的一些重大问题，将有待于生物科学的进步去解决。面对二十一世纪赋予我们的任务，如何加强和提高生物教学质量，真正落实素质教育，适应形势的发展，已成为当务之急。这里就我市的情况谈谈个人一些看法及建议。1我市生物教学的现状以及存在的一些问题1．1受应试教育影响，部分生物教师对生物教学信心不足由于中、高考不考生物，任课教师觉得工作没有希望，没有前途，于是导致对教材钻研不够，责任心不强，备课不认真，照本宣科，甚至出现知识性错误；对学生要求不严格，教学秩序紊乱，教…     

中学化学教学与环境教育渗透

作者根据社会发展的要求，结合中学化学教学的实际，通过介绍环境问题的严重性，提出在中学化学教学中渗透环境教育的必要性及其途径和方法。     

语文教学与环保教育

环境保护功在当代、利在千秋,学校教育要结合语文课本的有关篇目从保护森林资源、保护野生动物资源、保护矿产资源、保护水力资源及环境等方面对学生进行教育。     

化学教学与环保教育

众所周知 ,我们生存的环境越来越不尽如人意 :保护地球生物的臭氧层正逐渐变薄 ,有的地方甚至出现空洞 ;温室效应加剧 ,自然灾害频繁发生 ;许多生物濒临绝种 ;名胜古迹、风景游览区等景观遭到破坏 ;矿产资源乱采滥挖 ,造成水土流失 ;森林被乱砍滥伐、草原过度放牧 ,导致土壤干旱、缺水 ,土地沙漠化 ;江、河、湖、海水质恶化 ;冰川溶化 ,海平面上升等等。环境污染有物理性的、化学性的、生物性的 ,但大多数与化学有关 ,而要治理污染 ,保护环境同样与化学有关。一、结合化学教学 ,了解环境保护方法化学教材是最好的环境保护教材。环境污染种类…     

在语文教学中注重环保教育

在教学中要对学生渗透环保意识，进行环保教育，做到文道结合，从而把学生培养成自然环境的小卫士。     

中学化学教学与环保教育

保护环境已成为当前和未来的一项全球性的重大课题.在中学化学教学中渗透环保教育,是使学生正确认识人与环境关系,树立正确对待环境的态度,并且鼓励学生积极参与改善环境,以促进可持续发展的教育过程.     

中学化学教学与环保教育

环境问题已成为当今无可避免的重要的全球性课题,中学化学教学中,如何在基础教育、素质教育中将环保教育寓教于学是化学教师的职责。     

绿色化学理念的建立与环保意识的培养

绿色化学(Green Chemistry)又称环境无害化学，是指从污染预防的基本思想出发，在化学品生产的始端就采用预防的科学手段。整个过程均为零污染。它研究的中心问题是使化学反应具有以下特点：(1)采用无毒、无害的原料；(2)在无毒、无害的反应条件(催化剂、溶剂)下进行；(3)减量、循环、重复使用；(4)具有“原子经济性”，即反应具有高选择性，极     

环保教育：纳入化学教学的总目标

环境保护问题是人类面临的三大问题（人口、能源、环境）之一，关系到国计民生。虽然环境的污染、治理和保护已列入我国的基本国策，但由于我国对环境的治理起步较晚，法制上还不十分健全，人民群众的环境意识和环保观念也很淡簿，时至今日，环境问题在我国的形势还非常严峻。中学阶段是一个人成长和发展的关键时期，中学生又是21世纪国家的栋梁，[第一段]     

寓环保教育于课程教学中

新一轮课程改革中，地理、化学等学科的新课程标准已加强了环境知识和环保教育的内容要求。加强环保教育，必须让富有说服力的生动的环保教育内容渗透到教学中。     

中学生物教学的思考

结合当前我国中学生物教学的实际情况，着重论述了中学生物教师应具备的基本素质、生物教学中存在的实际问题及应采取的有效措施。