共焦激光扫描显微镜及其对集成电路的检测

报道了一种新型的成象检测系统——共焦激光扫描显微镜,介绍了成象原理、性能和应用范围.该显微镜利用光学共焦方法,可对样品结构实现三维分层成象或结构高度差的定量测量.与传统光学显微镜相比,具有更高的分辨率(空间分辨率优于0.2μm)和更高的对比度,同时还具有光电成象功能.文中给出了该显微镜对几种集成电路检测的结果.共焦激光扫描显微镜可作为大规模集成电路等半导体器件、材料和其它样品(如生物样品)的一种方便、有效、非接触式、非损伤性的检测系统.     

多发多收的无源雷达成像研究

首先提出了一个单发多收的无源雷达成像系统,并给出了该系统的时域算法.然后针对所需接收机较多、系统过于复杂的问题,又提出一种多发多收的成像系统,并给出了其处理算法.多发多收系统的复杂度大大降低,其分辨率更佳,副瓣也被充分抑制.在理论分析基础上,多发多收系统取得较好的仿真结果,验证了所提系统和算法的有效性.     

显微镜的相衬观察照明系统专利技术综述

光学显微镜是生物医学研究领域不可或缺的研究工具。在生物学及医学研究中,细胞(可认为是相位样品)通常是透明的,使用传统光学显微镜观察这样的样品对比度很低。但是利用光穿过透明的样品时引起的相位的变化的信息,可以提高成像的对比度。本文以相衬显微镜的照明技术的相关专利为研究对象,对全球专利申请进行了统计和分析,包括申请量趋势、地理分布、主要申请人、专利技术等,并对专利技术发展路线进行了梳理。     

基于原子力显微镜研究固-液界面单链DNA结合蛋白纤维分形结构的形成机制

单链DNA结合蛋白(SSBP)可以在修饰了1-十六烷基硫醇单层膜的金基底(HDT/Au)上由4-氨基噻吩(4-ATP)诱导自组装形成原纤维.利用原子力显微镜对SSBP自组装形成的分形结构进行了纳米尺度表征和成像,以及结构分析.结果显示,在HDT/Au基底上,酰胺类物质可以诱导蛋白质纤维的形成,而烷基硫醇或羧基硫醇不能在HDT/Au底物上诱导蛋白质原纤维的形成.这表明正电荷酰胺与蛋白质之间的静电力为蛋白质原纤维的自组装提供了促进聚合的驱动力.酰胺类物质诱导分枝状蛋白质纤维的形成,而不是更致密的单丝紧密堆积,为发展一种全新的、空间可控的蛋白质界面自组装方法提供了依据.     

太赫兹成像专利技术综述

本文对太赫兹成像技术的专利申请情况进行了分析,并对改进太赫兹脉冲时域光谱成像系统成像速度的中国专利技术进行了介绍。     

用于室温样品的扫描SQUID显微镜的研制

成功制备了用于室温样品磁测量的扫描SQUID显微镜．SQUID利用YBCO薄膜制成，并安装在双层杜瓦内胆的底部冷指端．为了提高系统的空间分辨率，杜瓦设计了特殊的微调装置和白宝石窗口．该显微镜可在无屏蔽环境中工作，其磁场灵敏度约为46pT／Hz^1/2，空间分辨率优于500μm．利用该显微镜成功实现了室温样品的弱磁测量，并进行了无损检测的应用研究．     

鱼体白皮病防治法

白皮病是由白皮极毛杆菌引起的。这种细菌在高倍显微镜下才能看到。菌体为杆状，多数2个相连，有1-2根鞭毛，借以运动。     

宽范围挠性支承精密调焦系统的设计研究

对宽范围挠性支承精密调焦系统进行了设计研究，给出了挠性支承的设计计算方法及公式，设计了两级杠杆放大式挠性支承机构及相应的驱动控制部分，试验证明，所研制的系统具有１８０μｍ的运动范围，系统分辨率优于０．５μｍ。还对电致伸缩微位移器在挠性支承机构中的驱动特性进行了试验研究。     

植物识别APP辅助植物学实践教学

植物学课程具有很强的理论性和实践性，是高校新生最先接触的专业基础课程之一．随着智能手机的普及与人工智能的高速发展，将植物识别类APP运用于植物学课程教学具有重要意义．选取了3款常用植物识别APP，形色、花伴侣和生命观察进行比较，分析其在植物学实践教学中的应用价值，并对其存在的问题进行探讨．合理运用植物识别APP辅助植物学实践教学，不仅可以提升学生的学习兴趣和积极性，还可以丰富教学内容与资源，并实现教学效果最优化．     

Gd(Ⅲ)-氨基多羧酸配合物与蛋白质相互作用的紫外光谱研究

Cd(Ⅲ)-氨基多羧酸配合物(如Gd-EDTA、Gd-DTPA)常被作为磁共振成像(MRI)造影剂，本文报道了采用紫外光谱法研究(cd(Ⅲ)-氨基多羧酸配合物与血清白蛋白之间的相互作用，并发现二者之间存在着微弱的静电作用，而且这种作用随着配合物结构的不同而不同。     

多模态在英语“教”和“学”中的优势

现代教育技术发展迅速并被广泛应用到英语教学中,全方位、广视角、多模态的学习平台与环境作为语言习得发生的基础和前提,已凭借各种技术手段,在听觉、视觉、感知等各种模态中予以强化。将多模态的理念引入教学中是实现应用型人才培养的一种新尝试。     

浅谈我校学分制教学管理系统软件的应用

从学分制教学管理系统软件的主要应用者的角度出发,比较详细地介绍了我校为适应学分制教学管理体制改革的需要,自主开发的学分制教学管理系统软件的组成、功能、运行环境、运行方式,及其在96、97级学生中正式运行后反映出来的优点及存在问题,指出进一步完善该软件需要注意的问题.     

系统论视野下的农业院校分析化学教学体系

从系统论的视角入手,对分析化学教学的各个因素进行分析.提出主体、客体和教学管理三大系统的教学基本结构,以教师、学生、教学内容、教学方法、考核方法、教学过程评价和教学质量评价等七个因素,建立分析化学教学体系,研究教学体系优化采取的具体举措;提高分析化学教学质量.     

生物系实验教学示范中心建设中若干问题的思考

实验教学示范中心建设对推动高等学校加强学生实践能力和创新能力的培养,加快实验教学改革乖实验室建设,促进优质资源整合和共享,提升办学水平和教育质量具有重要的意义．本文从我系现有四个本科专业的实际情况出发,抓住当前高校改革的有利契机,借鉴其它高校实验教学示范中心建设的成功经验,结合作者从事实验教学示范中心建设的体会,初步探讨了生物系实验教学示范中心建设中实验教学理念、实验管理体制、实验教学课程体系等诸方面的问题,并提出一些实施建议．     

基于组件化技术的网络教学系统的设计与实现

介绍网络教学系统的设计思想、主要功能、物理结构。基于组件化设计思想,设计并实现网络教学系统中的关键性组件,涉及到用户信息处理、信息加密、多视频负载均衡处理,并在此基础上开发黑龙江大学网络教学系统。实际应用与监测数据表明,组件化的网络教学系统较大地提高了系统的效率、稳定性及安全性。     

论案例教学在篮球专项理论课教学中的应用

教学方法直接关系劐教学目的能否实现及教学效果的好坏．案例教学是一种十分有效的教学方法，在大力提倡素质教育的背景下日益受到广大教师的青睐与重视．它不仅能激起学习对篮球理论课的学习兴趣，学会学习和独立思考，进而理论联系实际；还能培养他们语言表达能力，逻辑思维能力，提高发现问题、分析问题和解决实际问题的能力，为新时期篮球教学改革与专业人才的培养提供一定的参考．     

会计教学手段改革探讨

从会计教学的实际情况出发,针对目前的会计教学改革,分析了会计教学运用多媒体辅助教学手段的优势,指出了当前多媒体辅助教学手段运用于会计教学时存在的问题,并对如何发挥多媒体辅助教学手段的教学优势,提出了自己的看法和建议。     

尊重教学规律,保持遗传学教学的系统性

本文就我国遗传学课程运行的系统性现状进行了全面的综述,详细分析了多种不重视遗传学课程系统性的表现及其对遗传学发展所产生的不良影响.在此基础上,讨论了保持遗传学教学系统性的重要意义及保持遗传教学系统性与教学改革之间的相互关系,并提出了如何保持遗传学教学系统性的若干意见.     

对英语分层次教学的思考与探索

高职英语分层次教学自大规模开展以来取得了一定的成效,但在具体实施过程中也存在着一些问题与弊端。通过多年的英语教学和实证研究,认为在分层级教学时要考虑专业,合理设定教学内容和教学目标,统筹兼顾恰当安排教学,建构新的教学模式。     

电力系统继电保护课程建设与改革

电力系统继电保护是现代电力系统的理论基础.探讨了电力系统继电保护课程的教学内容设置、教学模式、教学方法和考核方式等方面的改革和实践,提出了课程建设的内在要求.积极引入现代电力系统中的新技术,结合现代化的教学手段和方法,使学生完整地认识继电保护技术.教学实践表明,通过教学改革提高了学生的综合素质和创新实践能力,使课程的教学效果得到显著提升.