我国应用型本科高校创业教育机制存在的问题及对策

创业教育机制是创业教育质量提升和科学发展的关键。本文通过对创业教育运行机制、保障机制、激励机制、评价机制等问题的分析,提出了我国应用型本科高校创业教育机制体系构建与完善的路径。     

应用型本科高校课程设计管理的问题及对策研究

本文从加强课程设计管理工作的必要性出发,分析了应用型本科高校课程设计管理中出现的主要问题,并有针对性地提出了解决问题的基本对策,确保应用型本科高校找准学校定位,把握管理重点,培养符合现代教育理念的应用型人才。     

新建本科院校公共艺术教育的现状及对策

当下,新建本科院校公共艺术课程建设是极其必要而又紧迫的,探讨构建适应新建本科院校发展需要的公共艺术课程体系,提高新建本科院校公共艺术课程建设水平,有其学术价值和现实意义.     

地方本科高校与产业融合的现状、问题及对策

教育与产业结合是中华人民共和国成立之初我国借鉴苏联模式提出的教育指导思想.在教育与产业结合的70年发展历程中,其内涵都强调职业教育与产业的融合,很少涉及精英化的高等教育.21世纪初,随着我国产业结构调整、转型升级,社会渴求大量高层次应用型人才,职业教育已经无法很好完成新时代对应用型人才渴求的任务.党的十九大以来,国家层...     

应用型本科院校公共体育教学改革的必要性及对策

以应用型人才培养为出发点,对应用型本科院校公共体育教学的现状进行分析,在此基础上指出公共体育教学改革的必要性,并提出公共体育教学改革的对策与建议,进而为深化应用型本科院校公共体育教学改革、完善公共体育课程体系提供有益的参考.     

陕西地方高校公共艺术教育现状调查与分析

通过对陕西四所地方高校公共艺术教育实施现状的调查与分析,对公共艺术教学内容、教学方法、师资建设、实践平台等诸多要素提出建议,希望通过高校公共艺术教育改革,构建以课程体系建设、实训体系建设、社会实践体系建设为内容的课程体系,真正体现公共艺术的价值和目标。     

高校公共艺术素质教育的问题与对策

大学公共艺术教育肩负着全面实施素质教育的使命,具有普适性特点--面对全体学生。切实抓好高校公共艺术素质教育是面向21世纪教育的必然,认真研究、探索其教育教学规律意义深远。音乐素质教育的重要性和普遍性早已超越了音乐课程乃至音乐本身,而成为终身教育体系的重要内容。     

五年制高职院校公共艺术教育教学现状与问题及对策研究

随着我国高职院校教育的发展,教育体制和模式也在慢慢成熟,公共艺术教育作为高职院校教育的一部分,合力开展有利于提高学生的综合素质,将学生培养成为德、智、体、美全面发展的优秀人才。但现今高职院校在公共艺术教育中还存在着很多问题,包括对公共艺术教育的不重视、教学模式僵化、教材内容陈旧等,这些问题都进一步阻碍了高职院校的发展。该文将从高职院校公共艺术教育的现状着眼分析,并针对出现的问题提出相对应的解决办法,为今后高职院校公共艺术教育的事业发展贡献自己的一份力量,提高我国高职院校公共艺术教育的水平,为我国的经济建设和文化建设培养出更多人才。     

应用型本科院校产学研合作教育模式存在问题及对策

强化产学研合作教育是提升应用型人才培养质量的关键。解决的对策为:进一步提高思想认识,把产学研合作教育摆上高校工作重要位置;建立产学研合作教育实体;提倡高校采用最适宜自己的产学研合作教育模式;建立符合应用型人才培养的双师型教师团队;加强政府的协调作用,激发企业参与的积极性。     

应用型本科德育课实践教学问题分析及对策研究

实践教学是巩固德育教学成果的重要环节。本文拟从实践教学环节存在的问题入手,分析产生问题的原因,探讨如何进一步加强和改进德育课实践教学的对策。     

高校本科历史教学的现状、问题与对策研究

历史学工作者必须重视教学活动本身,教、学并重.要让学历史这一学习活动回归到读书上来.在做好教材建设的同时,要注重让学生阅读相关文献和论著,通过自学,促进自身对问题的思考和研究.利用信息化平台进行教学一定要适度,学生的学习过程不能离开教师的指导和师生之间的互动.     

艺术教育的现状分析及对策研究

艺术教育作为美育的核心,它不仅能提升学生的审美能力和艺术鉴赏力,对学生情操的陶冶和美好心灵的塑造也有着积极作用。为了更好的践行艺术教育的目的,我国高校目前也在大力的推进着艺术教育的建设步伐。要想将艺术教育的目的更好的实现出来,还需加强对艺术教育现状的分析,积极的提出有效的改进和提升策略。     

应用型本科高校教育教学改革发展趋势与实践对策的研究

随着社会的发展、时代的进步，导致了社会职业的变化性、教育需求的多样性；应用型本科教育为适应这些变化的特殊性，文章探讨了应用型本科教育教学改革的总体发展趋势，结合教学改革实践，提出了相应对策。     

大学生时代精神现状、问题分析及教育对策

以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓.高校是时代精神培育的重要基地,是社会主义核心价值观的传播源、辐射源,加强大学生时代精神教育是实现"立德树人"这一教育根本任务的具体表现,对培育引导大学生践行社会主义核心价值观,对中国特色社会主义事业的发展和建设,对实现中华民族伟大复兴的...     

地方院校本科应用型人才培养现状、问题与策略

本科应用型人才培养是新时期地方院校服务区域经济社会发展的重要任务,然而,部分地方院校在本科应用型人才培养中却存在一些问题,主要包括:办学定位存在偏差、人才培养理念有理论与实践脱节、课程设置存在缺陷、教学方法比较单一、师资队伍建设滞后等.地方院校在建设本科应用型人才培养体系中,首先应转变传统人才培养观念,确定培养本科应用型人才的目标,进而根据本地区经济社会发展的基本需求,调整人才培养模式,树立以课程为核心支撑的专业建设观念,变革教学方式方法,打造一支高素质的师资队伍.     

我国入世对应用型本科教育的影响及对策

入世后 ,国外教育的“商业存在”将给我国的教育带来生源竞争、师资竞争、职教竞争 ,同时“商业存在”中的附加条件“中外合作”将使对外籍教师的聘任限制逐步放宽 ,“境外消费”的增加也将使毕业生有更多的机会出国深造。据此 ,应用型本科教育要从学生成才的需要出发 ,扎实深入地进行教学内容改革 ;瞄准技术转化、工艺创新、工艺质量保障这一层次的人才的培养需要 ,搞好定位 ;拓宽思路 ,加强师资队伍建设 ,把教师的智力作为一个活的资源来利用 ;加强国际合作 ,拓展发展空间。     

应用型本科院校创业教育现状与对策分析——以龙岩学院为例

当前,大学毕业生就业难的问题日益严重,社会对高等人才的要求向多元化发展,需要越来越多具有创业能力的人才。提高大学生的创业能力是应用型本科院校的应有之义。为提高创业人才的质量,应用型本科院校的创业教育应树立正确的创业意识,加强创业教育课程体系建设,加强与政府、社会的合作,提升创业教育指导能力,增强创业教育的针对性和实效性。     

江西高校艺术教育的瓶颈问题及发展对策

艺术教育在江西省高校教育格局中占有较为重要的位置,江西艺术教育源远流长,地域特色鲜明,在实践和发展江西素质教育中发挥着重要的作用。与全国其他地方如江苏、浙江、北京、上海等省市的艺术教育相比,江西高校艺术教育的综合实力还有一定的差距。艺术教育思想上重技术教育,轻道艺养成;课程设置上重知识教育,轻情感培养是制约江西高校艺术教育发展的瓶颈。有必要立足江西历史和发展现状,适当提高入学门槛,加强人文审美教育,重视思想对话,传承学术传统以积淀艺术教育学养底蕴,发展创意文化来提升艺术教育发展空间。     

应用型本科高校的本质特征

应用型高等学校的本质特征是什么?这是建设应用型高等学校必须回答的问题,否则就会使我们的建设工作限于盲目,脱离科学发展的轨道,浪费资源,降低工作效率.应用型本科高等学校是培养本科层次的工程型、技术型、技能型人才,特别是侧重培养工程和技术型人才的高等学校.应用型高校应具有以就业为主的人才培养导向;以职业导向为主的专业设置;以专业性和实践性为主的课程设置;以理论与实践相结合为主的教师队伍;有与应用型本科院校相一致的保障体系.     

高校田径教学的现状、问题及对策

对高校田径教学的现状、问题探讨，寻求解决问题的对策，为田径教学的发展提供理论依据，使田径教学朝着健身性、竞技性、娱乐性、普及性方向发展，充分调动学生的积极性、创造性，培养学生的健身意识和竞技意识。