《全民健身条例》背景下学校体育场馆向社会开放现状及对策研究

《全民健身条例》虽然规定学校体育设施应向公众开放,但从《条例》实施后的现状来看,效果并不理想。主要原因是存在安全问题、没有资金补助和收费过高、免费场地减少等问题。为此提出,应坚持政府主导,明确政府职责,尽快出台相关的政策法规促进场馆开放,借鉴试点学校的成功经验,妥善解决安全问题。《条例》实施后各级政府应继续对场馆开放学校给予资金补助,探索有效场馆监管方法等对策。     

全民健身视角下福建省中小学体育场馆向社会开放实证研究

运用文献资料、社会学调查等研究方法,对福建省中小学体育场馆向社会开放现状进行调查,结果表明:福建省中小学试点学校体育场馆向社会开放至今,达到了政府预期的进程,也深受社会各界人士的好评,但由于受到场地、器材等基础设施以及管理、资金的限制,目前部分试点学校体育场馆开放还存在局限性.为此,提出相关的对策与建议,为福建省中小学体育场馆资源共享最优化及更好地服务于全民健身运动提供参考.     

全民健身视角下学校体育资源与社会共享研究

通过文献资料法,实地调查法,专家访谈法等研究方法对国内外学校场馆进行调查分析,旨在为提高学校体育场馆的社会共享和各项功能提供参考依据.     

公共服务视域下赣西高校体育场馆资源的社会化利用研究

当前社会存在着城市居民日益增长的健身需求和体育场地资源不足的矛盾,发挥与利用地方高校体育场资源的优势,为社会公众服务才能解决这一矛盾。文章采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,对赣西高校体育场馆基本情况及社会化利用情况进行研究,分析赣西高校体育场馆资源社会化的困境,探讨提高赣西高校体育场馆资源社会化利用的策略。为地方高校体育场馆资源社会化服务提供参与建议。     

安徽省高校体育场馆社会化服务现状调查与分析

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法以安徽省13所高校为调查对象,研究结果显示,安徽省高校体育场馆设施资源丰富,但内部管理、开放程度等方面存在不足,社会化服务的程度不高、服务效率低等状况影响到了高校场馆设施的利用率,提出高校转变管理机制、建立建设场馆设施社会化服务评价系统等建议,以期安徽省高校体育场馆设施社会化服务朝健康有序的方向发展。     

全民健身背景下的阳光体育运动

全民健身计划第二阶段正在全面开展,在此背景下“全国亿万学生阳光体育运动”正在全国蓬勃展开。对全民健身背景下阳光体育运动的解读有利于推动全民健身计划的开展。     

宿州市高校周边健身俱乐部营销现状研究——以宿州学院周边的摩尔健身俱乐部营销现状为例

运用问卷调查法、访谈法、数理统计法等对宿州学院周边的摩尔健身俱乐部营销现状进行了调查,结果显示:摩尔健身俱乐部的硬件设施总体数量不多,俱乐部的管理层文化程度相对偏低,健身教练趋于年轻化,会员卡销售价格相对偏低,俱乐部的经营时间存在部分空置现象。进一步分析得出,俱乐部未来发展既存在着自身优势,也面临着市场推广等较大困难。     

全民健身与高校体育

阐述了全民健身与高校体育的关系，指出当今高校体育工作仍面临着一些问题。因此，高校体育有待于进一步开阔思路深化改革，在全民健身计划的实施中完成好自己的使命和任务，向更高层次和更高方向发展。     

全民健身背景下健身指导与管理专业课程设置优化研究——以铁岭师范高等专科学校为例

为提升职业院校健身指导与管理专业学生的实操能力,以铁岭师专为例,针对该专业课程设置存在的理论与实践课比例不合理、课程涉及面狭窄等问题,建议增大实践课比例、增设面向大众的课程等优化策略.优化后的课程能够使学生增加知识面、增强实践操作技能,进而拓宽其就业渠道,助力全民健身计划的实现.     

高校体育教学如何实施全民健身计划

文中针对学校体育教学中旧的观念和教学体系已不适应全民健身计划的实施，提出了新的方案。     

论全民健身与高校体育改革

通过对实施《全民健身计划》的意义和高校体育在全民健身运动中的作用，以及高校体育目前存在的问题和改革的方法与途径的论述，指出只有不断探索，对高校体育进行不断改革，力求在高校培养学生的终身体育意识，养成锻炼的习惯，从而培养出更多“德、智、体”全面发展的合格人才。     

试论全民健身计划与高校体育

论述了全民健身计划和高校体育的关系，并对改革高校体育教学提出了可行性建议。     

全民健身视域下高校校园足球联赛改革的新思路

全民健身国家战略的正式提出,是我国高校学校体育发展的又一新标杆,在引起高校体育活动改革的同时又对其发展提出了更新更高的要求。该研究运用文献资料对高校校园足球联赛如何进一步适应全民健身的要求进行了研究,研究得出的结论是高校校园足球联赛改革需要从以下几点着手:实行一球一操模式;建立高低层次的联赛赛制;健全组织机构;加强与校园微信、微博、校园广播等公众媒体平台的合作;打造校内赛事品牌,以实现赛事的可持续发展。     

高校体育教学改革应适应全民健身计划

《全民健身计划》的颁布实施 ,标志着我国体育事业进入一个新的发展时期 ,给高校体育改革指明了方向。因此 ,高校体育必须顺应时代潮流 ,改变传统体育教育观念、形式、方法和内容 ,树立终身体育思想     

论全民健身与高校体育改革

通过对实施《全民健身计划》的意义和高校体育在全民健身运动中的作用,以及高校体育目前存在的问题和改革的方法与途径的论述,指出只有不断探索,对高校体育进行不断改革,力求在高校培养学生的终身体育意识,养成锻炼的习惯,从而培养出更多“德、智、体”全面发展的合格人才。     

试论市场经济条件下高校体育与“全民健身计划”

研究高校体育在市场经济条件下,如何通过改革提高自身的造血功能,增加活力,走向社会,为“全民健身计划”的实施创造良好条件,产生良好的社会效益。     

从全民健身谈高校体育课程建设

运用文献资料法,通过分析高校体育与全民健身计划的关系,进一步阐述了影响高校公体教学质量和任务实施的因素是多方面的.如何完善地准确地领会高校体育目的进行了探讨,提出了高校的体育工作必须按照<全民健身计划纲要>的要求深化体育课程改革,充分发挥了高校体育在健身、育人、文化娱乐等方面的特殊功能,对大学生进行终身体育教育,培养健身意识.     

全民健身计划的实施与高校体育改革的研究

高校体育是全民健身计划的重要组成部分．为了贯彻落实全民健身计划，高校体育的改革必须顺应全民健身运动，使高校体育符合社会发展的要求，体现“以人为本，强身健体”的目的．高校体育改革应使学生养成经常锻炼和终身体育锻炼的良好习惯，增强体质，提高工作效率，提高生活质量和健康水平，为终身体育打下基础．     

健身秧歌在全民健身活动中开展的现状研究——以芜湖市为例

本文采用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等对传统秧歌的起源、发展以及健身秧歌的产生、发展、特征进行了阐述;并从健身价值、教育价值、社会交往价值、文化交流价值等几个方面对健身秧歌的社会价值进行了分析.此外,从全民健身运动的内涵及意义入手,对健身秧歌在全民健身活动中开展的优势进行了分析讨论,认为从传统秧歌到健身秧歌的转变符合我国大众的文化观念,有良好的群众基础;同时,健身秧歌可以满足不同层次、不同需要的健身者的学习和锻炼,并且运动形式多样,动作自由活泼,对场地要求不高,健身成本低,符合居民一般的体育消费水平,易于在全民健身活动中推广和普及.     

高校体育教育与全民健身

体育教育的目的在于增强学生的体质,培养学生锻炼的习惯和教会简单实用的健身方法,作者通过说明实施全民健身的重要性,从理论上阐述高校体育进一步深化改革的必要性以及高校体育教育对全民健身的影响。