心理练习法在乒乓球技术教学中的运用

在乒乓球技术教学中，把心理练习法与常规教学相结合，通过实验对比，取得了较好的教学效果。     

在健美操课堂中念动练习法教学体会

念动练习法是一种心理训练方法,本学期我在健美操课堂种首次运用了念动练习的方法,通过想象和回忆来强化技术动作,从而加快动作的熟练度,加深动作的记忆,有利于建立和巩固正确的动力定型,在教学种起到事半功倍的效果。     

心理练习法在乒乓球技术教学中的运用

在乒乓球技术教学中,把心理练习法与常规教学相结合,通过实验对比,取得了较好的教学效果.     

浅析体育教学中结对练习法的运用

文章针对素质教育的需要,提出在体育教学中,利用结对练习的方法,培养学生的综合能力。教师既要解决怎样教的问题,又要引导学生如何去学,使学生能积极主动地参加到教学活动中来,从而实现“主导”与“主体”的有效结合。     

浅析体育教学中结对练习法的运用

文章针对素质教育的需要,提出在体育教学中,利用结对练习的方法,培养学生的综合能力。教师既要解决怎样教的问题,又要引导学生如何去学,使学生能积极主动地参加到教学活动中来．从而实现“主导”与“主体”的有效结合。     

健美操教学中应注意的几个问题

本着与同行进行交流、学习的态度，结合自己近二十年的教学经验，在对健美操的教学进行多年研究的基础上，提出了在健美操教学中几个应注意的问题。     

高校篮球教学的几个重要问题

篮球是参与最广泛的体育运动之一,随着人们对体育认识发生的巨大变化,篮球这项运动被越来越多的人所接受。因此,也就加大了对于高校篮球教育的要求。随着要求的不断提高,传统的教育方法已经不能满足人们的需求,所以高校篮球的教学方法必须改革。在新的时代背景下,要以终身体育为指导思想,兴趣作为学习的先导,知行合一,提高学生的篮球技巧与能力。     

变换练习法在大众体育舞蹈教学中的运用

变换练习法是有目的地变换运动负荷(时间、次数、速度)、动作组合,或变换练习环境、条件等情况下进行训练的方法.在大众体育舞蹈教学中运用变换练习法,可有效激发学生的学、练兴趣,出色地完成教学任务;是创造教学条件和多种教学手段来练习,也是开创快乐、趣味性的教学法.并要注意根据学生的体能、技能基础,来确定变换负荷的强度和量的具体数据.由于交换练习法往往对学生素质、对教师的组织能力要求较高,运用时要注意循序渐进,不断提高学生的适应能力和教师的教学水平.     

上下坡跑练习法在短跑教学中的运用

笔者在普通高校体育系体育教育专业一年级的短跑教学中,曾对三个实验组50人和三个对照组48人进行了上下坡跑练习法同常规练习法的对比实验,结果表明,上下坡跑练习法既有利于学生掌握短跑技术,又有利于提高短跑成绩,是一种实用、安全、积极、简单的教学手段.本文研究的目的,旨在为促进短跑技术教学手段的优化、进而提高成绩提供参考依据.     

促进学生身心健康的有效练习——篮球模块教学中的速度练习法

新的高中体育与健康课程标准实施以来，广大体育教师能贯彻落实“健康第一”的指导思想，进行新课程模块教学的实践与研究。体育教师发挥主导作用，充分调动学生的主观能动性，以生动、活泼、主动的教学氛围取代了传统的满堂灌教学。以培养提高学生的体育运动特长，促进学生的素质全面发展为目标开设了运动选项课。     

正确处理体育教学中的几个关系

简述了处理好体育课教学中的几个关系的重要性。     

“分组教学法”在职业中专篮球教学中的运用

根据教育部《国家基础教育改革指导纲要》的要求,结合职业中专体育教学中篮球教学的特点及培养目标,从改革教学方法入手,通过实验,论证＂分组教学法＂在中专篮球教学中的运用及达到的教学效果,为今后全面提高体育教学水平,探索一条新路。     

中小学篮球教学中存在的几个问题

在中小学开展篮球教学,必须先明确其目的、意义,应重视的是体育锻炼的方式、方法,明确其教学手段。体育课、业余训练等篮球擞学方式是对学生健身技能的培养,关键培养兴趣和技能,并非重视技术练习。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强学校体育工作,使学生掌握基本的运动技能,养成锻炼身体的好习惯。本文就中小学篮球教学中存在的几大问题做了研究分析,并提出几点建议和预防措施。     

谈高校体育课程的几个问题及改革建议

针对高校体育教学现状，对体育课程存在的问题及改革方向进行探讨，旨在抛砖引玉，让更多同仁参与研究，使体育课程改革不断深入。     

变换练习法在体操教学与训练中的应用

变换练习法有五类，十三种变换方式，它适用于各体操项目和不同水平的运动员，在教学与训练中有较高的运用价值．     

体育教学在创新教育中如何运用"启发式"教学

在创新教育中体育教学在运用各种教学方法时，都要遵循并贯彻启发式的教学要求及启发式的形式。     

谈在高校体育教学中如何体现和谐教育

和谐体育教学是新时期课程改革提出的新要求,和谐教育在体育教学过程中具体体现在教学设计的过程、师生关系、生生关系、创新学习理念、关注人文发展等方面,从而说明体育教学要以促进学生德智体美全面发展、培养适应现代社会发展需要的人才为主要目标.     

多媒体技术在教学中运用的几个误区

本文以技校《机械基础》科目教学为例谈了多媒体在教学中存在的几个误区。     

在体育教学中解决"合作学习"出现的几个问题

“合作学习”是体育教学中学生重要的学习方式,在发挥其优势的同时也存在着一定的弊端,结合教学实践经验,就怎样解决“合作学习”中出现的弊端展开讨论,使“合作学习”趋于完善．     

"选项教学"在高校体育教学中的运用

通过“选项教学”在高校公共体育教学中的实施和运用 ,充分说明了“选项教学”在高校体育教学中是深受学生的欢迎 ,自开展“选项教学”以来学生们的积极性也明显的得到提高 ,学生们可根据自己的兴趣和爱好来进行学习 ,在学习的同时专项身体素质练习也使学生的身体素质得到全面的发展和提高 ,因此可以说“选项教学”在今后的体育教学中将有很大的发展前景 ,同时该教学方法对高校体育教学的促进和教学改革将起很大的作用