高职院校德育教育的思考

高职院校不应该只重视学生职业能力的培养,应该把培养学生优良的道德品质作为学校教育的重要内容。德育教育是一个复杂的系统工程,它贯穿一个人的一生,高职院校的德育教育是其中一个重要的阶段。德育教育不能仅靠简单的德育理论知识的灌输,而应该结合德育情感的渗透、德育评价体系的建立、德育环境的建立等方式,来促进学生德育素质的提高。把德育教育贯穿在整个教学活动中,渗透在专业教学的各个环节。建立完善的德育评价体系,促进德育教育的效果。建立良好的学校德育教育环境,保证学校德育教育的顺利进行。     

高职院校贯彻落实科学发展观的思考

科学发展观是中国共产党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。高职院校在建设和发展中必须坚持科学发展观,传播党的创新理论,统筹各种发展要素,以育人为根本,促进学生的全面发展。     

高职院校信息技术与高等数学课程整合

高职院校信息技术与高等数学课程的整合已经成为一个非常重要的热点问题.对如何正确、科学地理解信息技术及其与高等数学课程整合,实践信息技术与高等数学课程整合过程中应注意的问题作初步探讨.     

高职院校图书馆建设思考

本文从信息化、网络化带来的新挑战、学校快速发展提出的新要求以及读者需求新期盼的角度,分析了制约图书馆发展的因素,提出了图书馆建设的实现途径。     

对高职院校实验教学的思考

本文结合实验室工作的体会和经验，阐述了高职院校实验教学的重要作用及定位，通过提高实验教师的综合素质，利用实验及校内外实习基地重要作用调动学生的实验参与意识，增强学生的动手操作能力以适应社会需要。     

关于高职院校学生素质教育的一点思考

高职院校学生的素质教育是一个任重而道远的工作,通过结合高职院校学生的现状,了结学生,加强学生的心理教育;创办社团,加强学生的文化教育;以与时俱进的理念,加强对学生职业素质的教育以及以人为本教育管理理念四个方面相结合的措施取得了较好的教育效果。     

浅论高职院校校园文化建设的优化与整合

本文深入分析了当前高职院校校园文化建设面临的形势,剖析了高职院校校园文化建设的现状、存在问题,就高职院校和谐校园文化建设的理念以及如何加强和改进校园文化建设进行深入探讨,进一步探索目前如何使“社会主义核心价值体系”更好的引领高职院校校园文化的构建,以实现高职院校校园文化建设的优化与整合。     

高职院校实施创业教育的几点思考

创业教育已成为全球教育的一个热门话题。对我国的高等职业教育而言，实施创业教育有着重要的现实意义。高职院校实施创业教育关键在于创建适合高等职业教育特点的创业教育课程，而在实践中把握时间上的全程性、内容上的全面性、对象上的全体性的有机统一也是非常重要的。     

高职院校班级管理的几点思考

高职院校班级管理与普通学校相比,有其特殊性.高职院校的教育工作者应结合自身实际情况,因地制宜,因材施教.通过以情感沟通为载体,以人性化管理为手段,以培养实用型、技能型人才为育人方向,以构建职业院校和谐班级为目标;建立一个班级和谐、校风文明、团结互助、充满活力地人才培训基地.     

关于高职院校加强队伍建设的思考

高职院校既属于高等院校范围，又有着职业院校的特点，高职院校的发展关键取决于其干部队伍建设．师资队伍建设，师德建设和教育教学机制的构建，只有不断的加强这几个方面的研究，重视队伍建设这个的大的问题，学校才能有所创新，有所发展，有所作为。     

新时期高职院校创新创业教育的思考

创新创业教育既是大学生就业的现实需要,又是大学生成长成才的重要部分,也是学校教育发展的需要。高职院校要适应、顺应建设创新型国家的需要,积极推动创新创业教育和促进大学生自主创业的工作,这对落实党的十七大提出的提高自主创新能力,建设创新型国家和以创业带动就业的发展战略要求具有重要意义。     

对高职院校开展外来工职业技能培训的探讨

外来工是伴随改革开放出现的新兴社会群体,他们在中国城镇化进程中起了巨大的推动作用.但是,他们又是社会的弱势群体.解决外来工问题,关键在于提高外来工的职业技术技能,培养其在城市生存、发展的本领.从外来工产生的背景和基本情况入手,论证了大力开展外来工职业技能培训的必要性,并从培训模式、培训投入、培训实效、教学和管理形式等方面探讨了高职院校开展外来工职业技能培训的主要思路.     

注册入学制度下民办高职院校分层教学模式探究

注册入学制度和高考生源逐年下滑降低了民办高职院校的入学门槛,导致了录取学生质量参差不齐、学习基础两极分化严重,产生课堂教学质量危机,部分学生吃不饱,部分学生吃不了。解决这个问题的方法之一就是采取分层教学模式,本文分析了分层教学的必要性,并探究了具体的分层教学实施方案。     

运用激励技巧培养高职学生的英语能力

高职高专学生英语学习现状不容乐观是一个普遍现象,影响高职高专学生英语学习的原因是多方面的,教学应运用激励技巧来培养高职高专学生的英语能力。主要措施有：帮助学生正确认识高职高专及就业形式；对学生进行成功激励教育；帮助学生制订个人发展计划；提高语言的诱惑力。     

信息技术与高职数学课程整合研究

从高职院校的培养目标出发，指出信息技术与高职数学课程整合的目标，分析信息技术环境下高职数学课程的特征，介绍信息技术与高职数学课程整合的策略，阐述信息技术与高职数学课程整合的一些途径。     

理清思路 促进现代高职教育的健康发展

随着知识经济的到来和经济全球化的推进,与传统的高职教育相比,现代高职教育又具有了许多新的特征,面临许多新的情况和新的问题,要促进现代高职教育事业更好更快发展,必须进一步理清思路,确立全新的现代高职教育观。     

高职院校校园文化建设刍议

高职院校校园文化,对丰富高职教育的文化含量、提高文化品位、形成浓郁的育人文化氛围,建设社会主义和谐社会具有十分重要的意义。高职院校要把校园文化建设纳入学校发展的总体规划并作为重点予以特别重视,从物质、精神和制度文化等建设层面不断创新,不断开拓,用先进的文化品格武装自己,使高等职业院校充满生机和活力。     

高校教师岗前培训的实践与思考——以萍乡地区为例

高校教师岗前培训是高校确保教学质量的重要环节,是加强高校师资队伍建设的一项重要措施,是新教师能否顺利实现角色转换、成为合格大学教师的前提。二十多年来,各省高师培训中心和高校对新教师的岗前培训工作进行了积极的实践探索,取得明显成效,但也存在一些问题。为此,需要从提高思想认识、建立有效运行机制、精选培训时间、优化内容与形式、完善考核机制等方面来完善岗前培训工作。     

论整合后高职高专院校图书馆文献信息资源建设

高校整合后,图书馆的文献信息资源发生了很大的变化,不同程度地存在着一些问题。以南阳医学高等专科学校图书馆为例,介绍了整合后的学科布局与文献信息资源需求特点,阐述了整合后图书馆文献信息资源建设面临的新问题,提出了整合后图书馆文献信息资源建设的措施。     

高职院校《农资推销》教材编写分析

该文针对新形势对农学类人才的要求,从就业市场的需求出发,调研目前《农资推销》类似教材,发现覆盖面全、适合面广、理论体系完整、缜密,知识点全面等优点,但存在定位不准、超前、误导读者、教学效果差等不足,因此设计出高职《农资推销》教材编写的方针,即针对性、实用性、实践性、适用性,并进行社会效益的分析.