评当代文艺作品中的泛人性化倾向

当前,一些文艺作品中存在着严重的泛人性化倾向。这些作品借表现所谓人的自然性或本能来否定人的社会性,对社会产生误导,必须引起我们的高度重视。     

语文课堂教学的两种倾向值得重视

在新课程标准倡导的以人为本的教育理念与分数至上考试第一的社会习惯势力并立的情势下,我们的语文教师既要面对学生的考试,又要应付上级部门的检查,不得不在夹缝中生存,不得不在两者之间游走,语文课堂教学中出现的两种异化趋势,有些感触如鲠在喉,不吐不快.     

语文课堂教学的两种倾向值得重视

在新课程标准倡导的以人为本的教育理念与分数至上考试第一的社会习惯势力并立的情势下，我们的语文教师既要面对学生的考试，又要应付上级部门的检查，不得不在夹缝中生存，不得不在两者之间游走，语文课堂教学中出现的两种异化趋势，有些感触如鲠在喉，不吐不快。     

评《师说》两种英译本

本文从原文语体风格的处理、原文理解和词汇概念表达上的准确性以及句章翻译的灵活性及其衔接与连贯三个方面对唐代著名散文《师说》的两种英译本做了对比研究 ,并提出杨宪益夫妇的译文要比谢百魁的更地道、更能为读者所接受     

两种知识发生论述评及其相互关系的研究

卡米洛夫·史密斯和福多两人的理论都致力于解释从信息的输入到知识形成这一复杂而抽象的认知加工过程。这两种理论之间具有继承与超越的关系 ,卡米洛夫·史密斯的理论对福多模块论的超越 ,这一超越给了我们一种新的理解理性之谜的视角 ,加深了对知识形成的认知加工机制的认识 ,使心理学对于知识形成的诠释达到了一个新的水平。     

意境与境界语符选择的意义倾向

意境理论的集大成者王国维先生在选择意境这一语符时,受到了西方话语的影响,后人对意境概念的沿用,也体现了西化倾向。相比之下,宗白华先生用层次阐释境界概念,更体现了一种中国化的思维与话语方式特点。     

论理学影响下南宋诗坛的两种美学倾向

经历了南渡初年烽火岁月后,理学思想再次占据了学术论坛的重要地位,其学术观点和文学创作主张对南宋诗坛产生了深远影响。在理学思想的影响下,“经典”化的晚唐诗风和“陶、韦”诗风被逐渐打造为最符合理学家审美理念的,直承《诗经》的诗歌经典范式,而诗歌创作中的含蓄蕴籍和萧散冲淡便成为理学影响下南宋诗坛的两大美学旨归。     

文学阅读教学需要警惕的两种文本解读倾向

文学阅读教学中出现的两种解读倾向,即文本＂空白＂被实体化和文本阅读去＂美感＂化,暴露了人们在阅读实践中对于接受美学的一些理念的误解,也折射出人们对于阅读学相关原理的相当程度的偏离;＂填充空白＂是一种需要训练才能掌握的阅读技巧;发生在课堂上的文学作品的阅读是审美方式的阅读。     

“欧化”与“归化”两种翻译倾向的比较研究

名著复译的现象十分多见,因而对不同名著的译本进行比较研究十分必要。郝运、罗芃两位资深翻译家,其译法分别代表了欧化和归化两种翻译倾向。本文将他们所译的司汤达名著《巴马修道院》的第三章作为考察对象,从称谓、心理描写、句法三方面比较他们的翻译态度和翻译方法的不同。     

诗词意境研究中的若干问题

意境的现代性研究中衍生出了许多值得进一步探讨的问题,如意境的形象性问题,意境与意象的关系,意境的美学性质等等。意境是特种艺术形象,是由语象、意象依某种美学规则建构而成的三维空间形象,是实境和虚境的结合体,并以虚境的存在显示其独特的美学地位与价值。     

试论海子研究中的两种错误倾向

时至今日,学界有关海子的研究存在两种错误倾向：一是通过＂赋魅＂的文学批评,将海子＂诗化＂、＂形而上化＂,甚至＂神化＂;二是反其道而行之,通过对海子及其诗歌的鄙弃和指责,最终将海子＂妖魔化＂、＂简单化＂。这两种批评方式都是反历史的,都不是一种实事求是的＂历史分析＂的态度。     

两种BHW-35钢的再热裂纹倾向的比较

本文采用小铁研法、短期蠕变法和插销法比较了联邦德国的13MnNiMo54钢(联邦德国BHW-35钢)和我国生产的13MnNiMoNb钢(国产BHW-35钢)的再热裂纹倾向,为国产BHW-35钢制定合理的消除应力热处理规范提供依据。还对再热裂纹周围出现的白色块状组织作了观察和分析。     

相对论的质能关系说明了什么?——评一种唯心主义倾向

质能关系式 E=mC~2 是爱因斯坦创立狭义相对论时得出的重要结论之一。这一重要结论不仅为人类探索新的能源提供了理论基础;同时在生产实践中也产生了重要的作用。如同其他重要的自然科学成就一样,狭义相对论的质能关系也为各种不同的哲学派别所利用。相对论的质能关系说明了什么?质量和能量能否互相转化?这些问题,几十年来一直争论不休。唯心主义的哲学流派企图利用质能关系式来证明物质可以转化为能量,从而否认物质的存在,把自然界归结为“能”的过程,为早己被列宁和大多数自然科学家批判过的奥斯特瓦尔德的“唯能论”翻案。     

论器乐演奏中的意境

器乐的演奏离不开音乐的意境,一个优秀的演奏家不仅要懂得音乐的意境,还要有精湛的演奏技巧和丰富的生活体验来表现意境。     

评梁启超流亡日本早期的革命倾向

一八九八年九月,梁启超东渡日本。在以后的二、三年间,他以《清议报》、《新民丛报》为阵地,举起犀利的笔,痛斥以那拉氏为首的清王朝,进而鼓吹革命、礼赞破坏;他宣传卢梭的民主政治思想,谈自由平等、倡民权,介绍各种资产阶级的政治学说,以资产阶级的理性原则、道德观念作为新民思想的基础。总之,他曾以倾向革命的姿态,跃然于中国改良主义失败到民主主义革命崛起之间,占据了一个明显的位置。有的同志却认为,梁启超是“为了投革命之初”而“玩弄革命的词藻”。本文认为,以“投机”概括客观的矛盾存在,是不够公平的。应该承认,梁启超在流亡日本早期的革命倾向是实在的、可取的,其启蒙宣传是卓著的,他在历史上的功绩也是应该肯定的。     

塑性变形中的两种损伤

本文对由微孔洞定义的损伤D~A和由弹性模量下降定义的损伤D~E进行了分析,发现两者在量值,各向同异性和不可逆性三方面均存在差异,认为它们是两个完全不同的量。文中指出现行损伤理论中的假设和模型是有缺陷的。为此,本文提出了一种二元损伤模型,使得现行损伤理论存在的一些矛盾得到了较为合理的解决。文中还讨论了受损材料的本构方程和两种损伤应变能释放率。     

否定与肯定——欧洲现实主义文学两种审美倾向的必然选择

欧洲现实主义文学在自身的发展历史过程表现出两种截然不同的审美倾向。一是否定、批判，揭露社会的丑恶，表现出对社会现实的愤慨之情；二是肯定，歌颂、表现了生活的关，显现出乐观自信的情调。而这两种审美倾向的产生是作家对社会现实的审美理解的不同所造成的，是艺术的必然选择。     

两种教学法在生化课中的实验性研究

以湘南学院护理学专业2005级一、二班学生为研究对象,分别采用“学导式”教学法和“讲授式”教学法,对《生物化学》中“生物氧化”和“氨基酸代谢”两章进行教学,并测验各班学习成绩,结果表明两种教学法分别取得了不同的教学效果说明每种教学法都不是万能的,而是各有所长。     

试评生产关系内涵讨论中的两个问题

<正> 马克思主义经典作家对于作为政治经济学对象的生产关系的内涵,有过两个不同的表述。恩格斯说,政治经济学的对象是“研究人类各种社会进行生产和交换并相应地进行产品分配的条件和形式”。斯大林的提法是:“政治经济学的对象是人们的生产关系,即经济关系。这里包括:(一)生产资料的所有制形式;(二)由此产生的各种不同社会集团在生产中的地位以及他们的相互关系,或如马克思所说的,‘互相交换其活动’;(三)完全以它们为转移的产品分配形式。这一切共同构成政治经济学的对象。”(以下简称“三方面说”)孙冶方同志《论作为政治经济学研究对象的生产关系》(以下引孙冶方语未注明出处者均见此文)指出:这两个定义有两个不同点:第一个不同点是,恩格斯的定义中没有“所有制”;第二个不同点是,斯大林的定义中没有“交换”。     

美的沉沦——评川端康成文学创作的美学倾向

日本著名的文学评论家桑原武夫先生在其《文学序说》一书中,曾专章探讨了文学中恶的问题。他追溯了东西方恶文学的成因及其发展,探讨了恶文学的现状及其与善文学的关系,并专门评述了日本战前恶文学的代表作家,唯美主义大师永井荷风的创作,指出他因“毅然背叛