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2011年7月,陕西省咸阳市结合信息化发展现状和远景规划的美好设想,提出"建设智慧城市,打造幸福咸阳",并具体化为"一中心二平台六大应用"共计9个项目,预算总投资1.7亿元。"一个中心"是建设咸阳市信息化基础资源综合服务中心;"两个平台"是建设全市社会管理与服务综合信息平台和咸阳市 相似文献
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甘肃省博物馆作为国家文物局首批智慧博物馆建设试点单位,通过两年的建设,逐步形成了以文物三维数据为基础结合展厅多媒体展示以及后台综合管理为一体的智慧博物馆平台.本论述以笔者多年的博物馆信息化工作为基础,结合最新的网络技术,对博物馆的有线网络建设、无线网络建设、机房建设、网站建设、移动终端应用等进行系统化的阐述,并对相关注意事项进行描述;尤其对中小型博物馆在网络建设及后期展览数字化提升、智慧平台建设、利用新媒体宣传等方面应该考虑的问题进行重点论述,以期对博物馆网络建设及应用标准化探索提供借鉴. 相似文献
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国家智慧城市培训基地 《信息化建设》2014,(8)
为了学习和借鉴新加坡智慧城市及信息化领域的先进经验、商业模式与成果,探讨智慧城市企业信息化发展趋势、挑战及应对策略,共同推动智慧城市建设和企业信息化建设进程、管理与发展,我们于2014年6月24日-27日组织了“新加坡智慧城市考察活动”。在为期四天的考察活动中,先后拜访了新加坡国家信息与通讯发展管理局、新加坡信息通讯工商协会和新加坡电信,就新加坡的智慧城市建设实践和服务应用等方面的内容进行了广泛的交流,同时实地考察和体验了“智慧水务”和“智慧交通”两个典型的成功案例。新加坡智慧城市的发展历程、技术解决方案和管理理念通过精美的展示,让我们感受到了不一样的智慧城市建设。 相似文献
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智慧释城"心"中国电信浙江公司作为地方信息化建设的主力军,在建设富民强省、社会和谐和转变升级、海洋经济中发挥着引擎动力的价值。作为信息化建设的中坚力量,为加快推进十二五的信息化进程,浙江省人民政 相似文献
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目前我省境内功能最全的信息化体验中心于6月19日在中国科技大学MBA中心隆重揭幕,从而搭建了我省含金量最高的政府、产业、大学强强联合的数字平台。据了解,此项省内最大的信息化体验中心和培训基地(中国科技大学管理学院ERP实验室)是由中国科技大学管理学院、用友软件、安徽省国资委等单位为建设“数字安徽”而共同投入建设的。 相似文献
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根据《智慧浦东建设纲要(iPuDong2015)》的要求,以统筹规划、分步推进、协同共享、集约建设为原则,从组织机构、创新模式到基础设施铺设,上海市浦东新区洋泾街道在智慧社区的建设上可谓“决心重大”.
洋泾智慧社区建设以“一线、一网、一库、一平台”为载体,不断创新社会服务模式,提高政府为民办事效率和社区综合管理水平,提升居民总体生活质量.注重智慧人文培育,实现更为亲民的创新管理模式;以市场机制为杠杆,吸引社会资本参与社区建设;成立洋泾社区信息化工作领导小组,制订《洋泾街道网络管理办法》和《洋泾社区(街道)信息工作管理办法》.目前,洋泾社区中国电信光纤网覆盖率达到100%,配合街道网站的整合及相关互联网应用,对街道各居委和所属单位的宽带进行提速,从原来05MB~ 2MB统一升级到20MB. 相似文献
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信息化的建设过程也是数据的积累过程,传统的面向职能管理方式存储的数据应用于个人服务时往往要进行重新翻译和转换,以面向对象的方式进行数据重构.复旦大学积极探索,整合各业务系统数据,打破职能管理界限,以"人"为核心重新构建数据关系,为师生提供全局数据展示与查询,并基于个人数据中心库建设在线综合填报平台和一表通离线填报平台,深化信息化应用,完善信息化服务,提升用户体验. 相似文献
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智慧城市建设,就是要通过物联网、云计算等新一代信息技术,感测、分析、整合城市运行核心系统的各项关键信息,对包括民生、环保、公共安全、城市服务、工商业活动在内的各种需求做出智能的响应,为人类创造更美好的城市生活。智慧城市离不开信息和通信技术,作为百年老店,中国电信在助力智慧城市建设上充分发挥着自己的技术、运营和管 相似文献
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近年来,智慧城市建设逐渐从信息化项目驱动向人本主义导向的融合发展模式转变,2021年智慧城市研究更加深入,智慧城市的规划建设更加高效协同,数字化场景与城市物理空间融合发展的态势日益明显.从智慧城市建设助力"双碳"目标实现、数字治理助推空间治理现代化、数字经济激发高质量发展新动能、智慧社区建设赋能品质宜居生活、智能技术应... 相似文献
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《西南师范大学学报(自然科学版)》2021,(7)
资源库建设是实现教育信息化和学习型社会的重要手段.它依托网络技术、教学资源和大数据,构建"互联网+教育"新生态,让教育迈进"个性化"时代."职业教育数字化学习中心"(亦称"智慧职教"网站)是由高等教育出版社建设和运营的职业教育数字教学资源共享平台和在线教学服务平台.版式设计课程作为国家职业教育广告艺术设计专业教学资源库的子项目,依托智慧职教平台,通过"一体化设计、结构化课程、颗粒化资源"的建设思路,开发与设计符合学习者需求的课程资源,是资源库建设的有益尝试,有助于推动"互联网+教育"建设. 相似文献