加强地理素质教育，培养学生高尚情操

素质教育过程是教师有目的、有组织、有计划地对学生进行思想道德教育的过程，也就是帮助学生在生活实践的基础上，逐步将思想道德品质要求转化为内在的思想道德素质和道德行为习惯的过程。作为进行素质教育的一门学科，地理课程的教育是非常重要及具有其独特性的，在加强学生素质教育中，努力提高学生思想道德素质方面，特别是培养爱国主义思想所起的作用是其它课程所无法替代的。     

加强语文阅读教学,培养学生高尚情操

教师教书育人的目标，应该是为社会培养合格的“产品”，这产品是否合格的一个重要指标是：它有没有健康的情感、高尚的情操。一个人情操高尚，不是与生俱来，而是在后天的学习、生活中培养的。学校作为教育的场所，是培养人高尚情操的主渠道之一，而语文学科的人文特色，决定了它在这一培养过程中的重要地位。因此，我们在语文教学中可以以阅读教学为手段，采用恰当的方法，达到培养学生高尚情操的目的。     

语文教学要加强培养学生的高尚情操

语文教学的任务除了培养学生的读、写能力,更重要的是把语文作为人文教育的重要学科,综合提高学生的素质,通过加强学生的情感教育、道德感教育、理智感教育、美感教育,培养学生的高尚情操。     

加强艺术教育培养学生创造性思维

分析了艺术教育的现状,提出了加强艺术教育的思路及对策,列举了艺术教育在培养学生创造性思维中的具体作用。     

爱因斯坦的高尚情操

举世闻名的大物理学家爱因斯坦，36岁就取得了数项重要科学成就，但对于金钱、享受、荣誉和地位，他却从不追求。下面几件事，充分体现了爱因斯坦作为一位科学家的崇高情操。1、财产是绊脚石爱因斯坦认为，每一份财产都是一块绊脚石。他成名后，电台敬慕他的巨大声誉，约他去电台讲话，愿付给一分钟2000美元的报酬。他却淡淡地回答说：“我不需要钱，更不愿为了钱而浪费时间。”2、支票当书签用一次，爱因斯坦收到洛克菲勒基金会的一张1500美元的支票，他随随便便夹在一本书里当书签用，不久便把那本书弄丢了。知道此事的人大为惊异，爱因斯…     

加强公民道德教育培养高校合格人才

〈公民道德建设实施纲要〉的颁布,开创了我国公民道德建设的新局面.高等院校要切实加强领导,发挥教师的主导作用,积极探索人才培养的新模式,将公民道德教育贯穿于高校人才培养的全过程之中.     

利用计算机教育培养学生的创新能力

本文从教学实践出发，从更新教育观念、创设新环境、发挥学生的主体性、训练思维方式和理论实际相结合五个方面阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养，为在基础教育中如何推行创新教育提供了新的思路。     

高校校园文化塑造:一种新型的学生教育培养模式

组织文化是一种文化的表现形态,是组织在长期的实践过程中形成并成为组织成员普遍遵守和奉行的共同价值观念。高校作为一种组织形式,我们认为亦存在着教师和学生普遍遵守和奉行的共同价值观,在本文中称之为校园文化。在市场经济转型和教学体制改革的过程中,对学校而言面临着来自外部和内部各种因素的影响与挑战,这种影响与挑战可能造成“唯利是图”、“浮躁”和“多种思潮”等价值取向的表现。怎样塑造校园文化,如何将对学生的教育培养融入其中,成为一个重要的研究课题。本文试从校园文化的塑造步骤和校园文化塑造的策略化、制度化对高校校…     

加强大学文化素质教育培养创新人才

本文围绕大学文化素质教育和培养创新人才这个主题，从加强大学文化素质教育和培养创新人才的关系着手，阐述了大学文化素质教育对培养创新人才所具备的创新思维和创新能力起着非常重要的作用，论证了培养创新人才过程中加强大学文化素质教育的重要性，并提出了若干措施，以期通过加强大学文化素质教育达到培养创新人才的目的。     

浅谈加强基层年轻干部教育培养问题

当前,基层年轻干部在个人知识结构、理想信念、个性发展等方面具有鲜明的时代特征。加强基层年轻干部的教育培养,有针对性地进行思想政治教育和党性修养教育,使年轻干部处理好各方面的关系,引导和促进其全面发展,健康成长。     

浅析高校辅导员学生管理艺术

辅导员是一个班级的灵魂。如果把一个班级比喻成一台大戏,那么辅导员就是这场戏的导演,要根据每个演员,每个不同的场景,采取相应的管理方法,应严在当严处,爱在细微中。     

关于高校教育培养成本的思考

对高校教育培养成本研究的现实意义以及研究中有关培养成本的含义、费用的归集和成本组成提出了自己的看法．     

论高校人才合作教育培养模式

本文通过分析合作教育的特点、优点及发展过程,探讨了合作教育在高校教育中的重要位置,通过分析开展合作教育过程中出现的问题,探讨了合作教育的发展模式和发展思路。     

浅议加强学生艺术教育之必要性

随着社会的进步发展,"能力培养"已经成为衡量一个人的关键所在。艺术教育的特殊内涵和功能,决定了其对于开发学生智力、提高文化修养、塑造自身素质,具有不可替代的作用,有润物无声的潜移默化的育人功效。艺术教育自始至终渗透在对学生进行政治思想教育、科学文化教育、专业技术教育的全过程。美国哈佛大学教     

实施STS教育培养学生的创新能力

STS教育即科学技术和社会教育(Science Technology and Society),是现代科学技术整体优化和跨学科研究在学校自然学科教育中的反映.其核心是使学科教学能够跟上现代科学技术和社会的发展.STS教育的内容包括水、食物和土地的使用;人体健康;能源和矿产的利用;环保知识等,目的是使学生理解和掌握符合自己年龄特点的相关科技知识,掌握科学实验的技能,解决与科学技术相关的疑问,教育学生参与劳动生产,运用所学知识改造自然.     

高校加强学生人文素质教育思考

努力拓宽高校人文素质教育,加强对大学生的人文素质教育,既是时代提出的客观要求,也是教育发展的内在需要,本文通过对人文素质教育迫切性的认识,结合实际,以与时俱进的思想,提出了加强人文素质教育的重要举措。     

加强美育教育 陶冶当代大学生的道德情操

文章介绍了美育和德育的内在关系,说明了在对当代大学生进行思想品德教育的过程中,应重视和加强审美教育,把教育和美育有机地结合起来,寓德于美,以美储德,使受教育者在德、智、体、美几方面都得到全面发展。