关于非力学专业基础力学教材体系改革的几点思考

笔者根据自己近年来在非力学专业本科基础力学课程教学中的体验,对非力学专业基础力学教材体系改革方面作出了一些思考。     

高职建筑力学教材改革与建设

高职教育培养适应生产、服务第一线的高层次的技术型、技能型的应用性人才,因此必须突出对学生实际操作技能的培养,作为土木工程施工与管理专业的一门重要的专业、技术基础课的建筑力学,在教学内容及教学方法上必须适应这一要求.因此,一本既有较强的理论基础、分析方法,又能体现本专业特色的教材,对提高高职人才培养质量有重要作用.     

关于理科《理论力学》教材改革的几点思考

针对目前理科《理论力学》教材体系和内容的现状，根据新世纪教学改革的要求，提出了几点改革建议。     

面向工程应用的建筑力学教学体系研究

在建筑力学课程的改革实践中,提出构建面向工程应用的建筑力学教学体系。通过教学内容的不断创新、授课方式的多样性及因材施教的原则,将基础理论与工程实践相结合,重点培养大学生科学的学习方法、自主学习的意识以及实践创新能力。培养学生能够适应未来建筑工程发展需要的复合型人才。     

对《建筑力学》教学改革的初步分析

针对工民建专业的课程特点及强调学生能力培养的要求,结合学生的具体情况,以从事的＂建筑力学＂教学为例,从整合优化教学内容、改革教学手段与方法、改革考核方法和选择合适的教材等方面进行课程教学改革实践。     

在中职教学《建筑力学》中的几点体会

《建筑力学》是集理论力学、材料力学和结构力学为一体的建筑工程类专业基础课程,培养学生具有初步对建筑工程结构问题的简化能力,一定的力学分析能力和计算能力;它不仅是文化课与专业课之间的桥梁,而且是学好其他专业课的基础。因此《建筑力学》教学的成功与否,直接关系到该专业的整个教学成效,影响到学生对该专业的学习兴趣。笔者通过多年的教学,对这门课的教学提出了自已一些的做法和见解,与同行商榷。     

建设有专科特色的管理专业教材系列

本文主要阐述专科学校管理类专业教材改革的必要性,以及专科教材应遵循的原则。长期来,专科教材套本科教材的状况,已经影响了专科人才的培养目标。因此,必须搞出一套适合国情的、具有专科特色的教材体系,使专科教育适应我国经济飞速发展的需要。     

高职教材建设的几点思考

通过《计算机绘图》教材的编写实践,思考高职教材建设如何与高职教育改革相适应,为高职人才培养服务,进一步体现高职教育特色。     

探讨开发区建筑市场信用体系的建设

针对建筑市场的不规范问题,说明了搭建好开发区建筑市场管理平台,建立开发区建筑市场信用体系是建筑市场管理的长效机制,也是保障建筑市场良性竞争的必要手段。     

《材料力学》课程教学改革与实践

材料力学是一门专业性强、应用性广的多学科相互渗透的交叉学科.分析了材料力学课程的教学现状,从教学内容、教学手段和教学方法等环节人手,探讨了开展课程教学改革的思路.实践表明:课程教学改革的实施,对于提高教学质量、培养高素质应用型人才具有重要的意义.     

材料力学应用型教学方法的探讨

结合教学实践,探索了培养材料力学应用型人才的教学方法,指出在教学过程中应开展应用型教学,坚持素质教育和工程教育,培养学生的学习兴趣,提高教学质量.     

高职院校教材资源建设研究

对高职院校教材资源建设现状进行了分析研究,提出了高职院校教材资源建设的主要对策,包括实施校企合作开发教材模式、编写具有高职特色的教材,遵循教材选用原则、规范教材选用程序,健全教材管理监督机构、实施教材评价体系等,并对建设高职院校教材管理人员队伍的问题进行了探讨。     

案例教学在材料力学教学中的应用

从案例教学、案例教学的组织形式与案例教学中需要注意的问题等方面,探讨了案例教学在材料力学教学中的应用。     

材料力学实验教学的创新与探索

根据材料力学教学改革进程中存在的问题,对实验教学内容、实验教学模式和实验教学管理方面提出了一些思考和探索.     

高职高专材料力学课程现状与改革

该文在对高职高专工程类专业材料力学课程现状和存在的问题进行论述的基础上,提出了本课程改革的某些设想,并进行了一定的实践。     

论新形势下高校教材管理

结合实际经验,从教材的选用、管理、征订和发放、计算机信息管理和库房管理几个方面阐述了新形势下高校教材管理工作。     

生物本科实验教学体系构建的探讨

以创新能力培养为目标 ,从实验内容、教学方式、考核评价等方面 ,按照综合、开放、创新、高效的原则 ,建立与社会发展对生物专业人才要求相适应的创新实验教学体系 .     

多媒体教学在建筑力学教学中的应用

建筑力学课程理论性强,内容缺乏趣味,按传统教学方法教学,效果不理想。而教学过程中的多媒体使用,能激发学生的学习兴趣,在一定程度上提高了教学效果,但也存在一定的弊端。本文提出了在建筑力学的教学过程中使用组合教学的方法,能有效的提高教学效果。     

试论高校教材管理信息化的现状与发展

分析了高校教材管理的现状,明确指出教材管理只有改变传统管理模式,采取相应措施走信息化发展的道路,才能适应高校教育教学改革发展的需要。