江泽民同志论邓小平理论

党的十五大报告正式提出“邓小平理论”这一科学概念，但这一理论的提出，经历了一个曲折的过程。文章从八个方面阐明了江泽民同志论述邓小平理论的科学性、丰富性及深远意义。     

论哲学社会科学工作者的时代使命

哲学社会科学对于社会主义现代化建设具有重要的作用。每一位哲学社会科学工作都应该明确自己所肩负的时代使命，要深入研究回答重大理论和实际问题，要以马列主义为指导，要立足理论创新，为我国哲学社会科学的发展做出贡献。     

试论邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展

毛泽东思想和邓小平理论是中国共产党历史上两次思想飞跃和两大理论成果。本文从政治基础、思想基础和政治方向等方面,论述了二者之间承前启后、继往开来的关系。     

邓小平的民族统一战线思想

通过对邓小平统一战线思想的深刻分析，指出其是建设有中国特色社会主义理论科学体系的重要组成部分，是毛泽东统一战线思想发展的新阶段。科学地回答和解决了新时期统一战线的新课题和新任务。     

邓小平评毛泽东和毛泽东思想

邓小平从历史唯物主义观点出发 ,实事求是、恰如其分地对毛泽东和毛泽东思想作了定位和概述。     

试论邓小平理论与毛泽东思想的统一性

邓小平理论与毛泽东思想的关系主要表现在两个方面：一是延续性；二是发展和突破；其延续性主要表现在理论创立者、来源、立足点以及核心的延续性；其发展和突破主要表现在理论体系、载体、内涵以及辐射 的发展和突破。     

坚持马列主义、毛泽东思想在社会主义精神文明建设中的指导地位

该文针对否定马列主义、毛泽东思想在社会主义精神文明建设中的指导地位的错误思潮,从多角度分析了马列主义、毛泽东思想在社会主义精神文明建设中的重要作用,进一步论证社会主义精神文明建设必须坚持马列主义、毛泽东思想的指导地位的观点.     

邓小平对毛泽东思想的发展及其启示

邓小平同志继承与发展了毛泽东思想,主要体现在四个方面:把握马克思主义的根本,确立实事求是的思想路线;立足于中国国情,提出社会主义初级阶段理论;勇于不断探索,提出了社会主义本质理论;善于开拓创新,形成了马克思主义发展的新阶段.邓小平同志之所以能够实现对毛泽东思想的发展,关键在于他坚持了马克思主义的科学精神.其的科学精神主要体现在:学习科学理论是马克思主义发展的前提,社会实践是马克思主义发展中的根本,解放思想在马克思主义发展中是关键.在新时期,我们学习和弘扬邓小平的科学精神,需要坚持理论与实践相结合,坚持继承与发展相统一.     

把握毛泽东思想教学中的两个关系问题

在新的历史条件下，如何使“毛泽东思想概论”课的教学既能体现毛泽东思想的科学理论体系和主要内容，又能突出时代感，使其教学具有针对性、时效性，是教学中的重大问题。因此，在教学中，应该把握两方面的关系问题：一是科学理论体系和教学体系安排的关系问题；二是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的关系问题。     

论刘少奇对毛泽东思想的贡献

毛泽东思想是中国共产党和中国人民的指导思想，其理论的形成和指导地位的确立不是毛泽东一人之功，而是中国共产党老一辈革命家集体智慧的结晶。刘少奇在丰富毛泽东思想的理论内涵，从思想上坚信和拥护毛泽东思想，以实际行动将毛泽东思想确立为中国共产党指导思想等方面作出了巨大贡献。     

浅析学习《毛泽东思想概念》的意义

毛泽东思想作为一个完整的科学理论体系，是中国化的马克思主义。在新的历史条件下，学习《毛泽东思想概念》，对于我们认识和运用毛泽东思想中的基本理论知识，借鉴毛泽东思想中的方法论研究现实社会，用毛泽东思想指导现实工作具有非常重要的意义。     

抓好马克思列宁主义、毛泽东思想经典著作的研读和教育——马克思主义理论学科建设的一个根本性问题

在中央组织实施的马克思主义理论研究和建设工程的推动下,我国高校马克思主义理论学科发展很快,成绩显著。但是在发展中也存在一些待解决的问题,突出的是某些学科点忽视马克思列宁主义、毛泽东思想经典著作的教育,严重影响了马克思主义理论人才的培养质量;习近平同志2010年9月27日在中国浦东干部学院座谈会上的讲话精神,强调了把马克思主义经典著作的学习同马克思主义中国化理论成果的学习结合起来,更好地掌握马克思主义立场、观点、方法的必要性、重要性和基本路径,为马克思主义理论学科规范化建设进一步指明了方向;我们应以此为指导和动力,深刻理解学习马克思列宁主义、毛泽东思想经典著作的重要意义,坚持正确的方法,抓好马克思列宁主义、毛泽东思想经典著作的研读和教育。     

毛泽东、邓小平共同富裕思想比较研究

共同富裕是社会主义的最终目标和最根本原则，是社会主义优越性的集中体现。毛泽东和邓小平对此问题都进行了探索，并付之以实践。邓小平关于共同富裕的科学构想，是在总结经验教训的基础上，对毛泽东此思想的继承和发展，也正是在这一科学思想的指导下，中国的社会主义建设取得了巨大成功。     

新时期邓小平文艺思想管见

邓小平文艺思想是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分，是对马列主义、毛泽东思想的文艺理论的继承和发展。在文艺与政治、文艺与人民、党对文艺工作的领导与创作自由等几个重大理论问题上，邓小平同志都作出了重大的建树。     

论毛泽东思想的美感

毛泽东思想的那些与人类美感相一致的原则以及在这个思想指导下的伟大实践，无疑具有一种独特的审美视觉，给人一种特殊的美感体验。从马克思主义政治理论教育与美育相结合的角度进行思考和闻释，毛泽东思想具有内容广傅、思想深邃的壮美；实事求是、求真务实的科学美；人民至上、以民为本的崇高美；与时俱进、男于开拓的创新美以及语言朴实、风豪放的个性美(朴实美)。     

毛泽东思想活的灵魂与邓小平“中国特色论”的精髓

本文通过对毛泽东思想活的灵魂与邓小平“中国特色论”的精髓的鲜明特质的分析，阐明两者所处的时代特点、历史作用和现实意义。     

论胡绳对宣传毛泽东思想的贡献

从四个方面——新民主主义革命理论、政策和策略理论、文化工作理论与党建理论,探讨了胡绳在宣传毛泽东思想方面的卓著贡献。     

用先进文化占领高校思想阵地

用先进文化占领高校思想阵地，必须加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的教育，坚定广大师生员工的理想信念，积极开展形势政策教育，加强网络管理，营造良好育人氛围。