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数字光纤通信系统的建模与仿真 总被引:1,自引:0,他引:1
建立了数字光纤通信系统各部分的数学模型,并利用这些模型编程实现了丛电发端到电收端整个系统的特性仿真,还建立了一个可用于评估光纤通信系统性能及开展理论研究的实验平台,能够显示信号波形、性能眼图,给出了系统的误码率等,运用该仿真软件对已有系统进行了性能测试与评估,仿真结果与实际性能相符合。 相似文献
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根据光纤通信课程特点,结合实际教学与科研工作的经验,介绍了把专用的Optisystem光学仿真软件和flash动画融入到该课程教学中的方法和思路,并阐述了该新型教学模式的意义和取得的教学效果。 相似文献
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光纤通信SDH系统用石英晶体振荡器的研制 总被引:3,自引:0,他引:3
介绍了压控石英晶体振荡器的原理,设计特点和性能,针对光纤通信SDH系统上的时钟频率源的基本原理和SDH的网同步对网络单元时钟的要求,采用了适当频率温度曲线的谐振器,变容二极管移相器,高性能的放大电路,波形转换电路,振荡器具有高的稳定度,良好的调谐范围和占空比,当环境温度在0~70℃,范围内变化时,作为网络单元时钟的压控振荡器的频率漂移优于±10^-6m,秒稳优于2.5×10^-9。 相似文献
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简要介绍了光纤通信的发展历程及优势,并从超高速传输系统、超大容量WDM系统、光传送联网技术、新一代光纤以及光接入技术方面论述了光纤通信技术的发展趋势. 相似文献
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光纤通信是以光波作为信息载体,以光纤作为传输媒介的一种通信方式,其作为最主要的信息传输技术在铁路通信系统中得到了广泛的应用。在分析对铁路通信的特点及光纤通信的结构和原理的基础上,阐述了光纤通信在铁路通信系统和信号系统的应用,并对光纤通信系统在铁路中的作用及发展前景做了说明。 相似文献
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随着知识经济时代的来临,人们的工作以及生活越来越离不开网络,网络在人们生活与工作中已经占据着不可取代的地位,不断增加的网络用户对网络带宽容量的要求也越来越高.这也加速了传输图像业务技术以及互联网技术的发展,然而在发展的过程中,网络通信容量以及带宽容量都产生了很多的问题,而光纤通信系统中应用波分复用技术则能够很好地扩展网络带宽容量.针对此种情况,该文对光纤通信系统中波分复用技术的应用进行了详细的分析. 相似文献
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应用误码测试仪、光功率计等对简易数字光纤通信系统实验箱进行误码测试.分析结果得到:误码率随数字信号密度的增加而增大;在实验参数范围内,误码率随光源输出光功率以及光接收系统增益的增大而减小.实验表明此法简单有效,且能准确判断误码的原因和位置,可为实际数字光纤通信网络的误码测试和分析提供方法上的指导. 相似文献
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传输设备在通信网中占有较大比重.不同的传输设备在技术上影响着通信网的传输质量,在经济上影响着通信网的成本.因此,选用何种传输设备是通信网设计中的一个重要课题.明线、对称电缆、同轴电缆和模拟微波等是多年来广泛应用的传输方式.但是,随着科学技术的发展,它们在技术上和经济上已不如光纤、数字微波和卫星等新的传输方式,已经或正在被淘汰,在今后若干年内,主要是继续利用的问题.本文着重对光纤、数字微波和卫星通信几种传输方式进行经济、技术比较.通过分析国内若干通信工程的成本,找出了它们在现阶段用于国内通信的最佳传输距离。 相似文献
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洪善建 《湖南工程学院学报(自然科学版)》2003,13(4):33-36
评述了光纤通信与光纤传感中引起光损耗的原因与相应的补偿措施.分析了光纤通信与光纤传感过程中,在半导体激光器管芯与光纤耦合对接、波导与光纤、光纤熔接中存在损耗的因素,以及光纤本身的色散与损耗.针对产生这些损耗的不同原因,提出了相应补偿措施. 相似文献
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计算机辅助教学在光纤通信专业课程中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
以光纤通信专业课为例讨论了计算机辅助教学在大学教育中的应用,指出了计算机多媒体技术在现代教育改革中的发展方向.从制作教学课件入手,具体说明了多媒体技术在专业课程中的应用.阐述了信息整合技术在完善今后教育系统中所占的重要位置. 相似文献
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李松柏 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(5):28-30
光纤光栅作为光通信继掺铒光纤放大器之后的又一次突破,它的出现使许多复杂的全光网络通信成为了可能.光纤光栅具有独特的波长选择性和通用性,目前在光纤通信系统中的应用极为广泛. 相似文献
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传统汽车照明、信号控制系统的控制信号通过专用线束传输,不具备自诊断功能.当重要控制信号出现故障时,驾驶员难以察觉,容易造成车祸.针对上述问题,提出了一种基于光纤通信的新型汽车照明、信号控制系统,介绍了控制功能、自诊断功能,以及硬件设计与软件开发. 相似文献
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许杰 《科技情报开发与经济》2004,14(8):248-249
简要介绍了有关光纤通信的若干问题,包括光纤的类型、光纤的损耗特性和色散特性、光路的光器件、光纤通信系统以及光纤通信系统的工程设计。 相似文献
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为了培养学生的实践和动手能力,达到和理论课相辅相成的效果,根据实际教学经验及现有光纤通信实验基础,文章强调学生实验素质的培养,从做好基础实验、坚持系统实验、增设综合性、创新性实验和仿真实验等方面对优化光纤通信实验课程的教学方法、实验内容、考核方式等问题进行了探讨,为该实验教学的改革提供了有益的借鉴。 相似文献