浅谈中考物理复习策略

中考临近,如何进行科学、合理、有效的复习,直接关系到中考的成败。纵观近几年我省和各地的中考物理命题的趋势和特点,我建议中考前的复习可分三个阶段进行：第一轮复习：系统复习,夯实基础。第二轮复习：以专题为主线,进行综合和专题复习,注重知识的迁移和应用。第三轮复习：以综合摸拟为主,进行适应性的强化训练,回归课本,查缺补漏,并注意学生的心理和应试技巧及策略指导。下面具体谈谈我的看法和建议。     

浅谈中考前的物理冲刺复习

<正> 初三物理中考前的冲刺复习是初三整个复习过程中不可缺少的有机组成部分。它是第一轮复习和第二轮复习后的补充,并跟前两轮的复习起着相辅相成、相互调节的作用。其复习过程,可按如下程序和要求进行。     

物理中考考前复习指导

今年的中考已经进入倒计时阶段,如何有效的利用这段时间进行知识梳理,是家长和考生们关注的问题,下面我结合物理学科的特点说一些我的建议,供大家参考。     

浅谈中考政治二轮复习的四大策略

进入初三二轮复习后，更加注重知识之间的整合和内在联系，复习的深度和难度会加深，有些同学感到无所适从，手忙脚乱，其实，只要把握好复习策略，二轮复习还是有章可循的。下面我就简单介绍一下二轮复习的四大策略，供同学们参考。     

高职考语文复习策略及反思

高职复习学生的现状要求复习教学要讲究针对性,要根据复习规律讲求增大复习密度,根据复习特点精讲多练,同时重视作文指导,通过这些复习反思以提高学生高职考的效率。     

谈高中英语的创新教学

中学英语对学生的语言能力提出了更高的要求,不仅要求学生掌握读写,还要注意日常口语的训练,教师在教学时不能固守传统教学思路,应该在教学实践中不断寻找新的能够对学生起到积极作用的教学方法,运用最新的、最有效的教学手段,帮助学生以最高的效率学习,并且培养对英语语言学科的认同感和持久的兴趣,由此可见创新对于教学的重要性。     

谈中考语文总复习的层次训练方法

本文认为，要搞好中考语文总复习，应采取师生易位法、比较法、重点突破法等层次训练方法。     

中考物理复习之我见

物理是初中教育中的重要组成部分,也是中考涉及的重点科目。因此,教师在教学过程中不仅要做好课堂教学工作,更要帮助学生及时将所学知识进行复习,从而提高学生物理学习的有效性。以下我将重点针对如何提高物理课堂复习效益谈几点自己的建议。     

讲究策略迎战中考--中考最后阶段复习的教学策略

中考复习必须面向全体学生,明确复习方向,强化基础知识,根据命题改革趋势组织专题复习,在掌握基础知识的前提下,进行适度的模拟练习.     

中考文言文板块复习探究

文言文知识板块是初三语文复习迎考中较为重要的一个知识板块。新课程标准对我们初中阶段的文言文学习提出了三个方面的要求。本文将就这一板块的复习,谈谈几点做法和体会与大家共同探讨。     

浅谈如何提高后进生英语

后进生常常会影响到一个班级的整体教学水平.由于学校之间要排名,老师之间要排名,以至于后进生成了老师的心病.若想提高整体教学水平,就必须提高后进生成绩,尤其是英语差生的成绩.但是转差并非容易,本文认为先要找出问题的根源,进而针对原因找出解决问题的办法.只有对症下药,师生共同努力,才能真正提高后进生英语,才能提高整体教学质量.     

中考英语复习浅议

俗话说：＂要给学生一杯水,老师自己要有一桶水,这就要求我们努力学习,不断充实自我,使自己的内心世界丰富,成为一个富有想象力和创造性,知识较广博的人。只有这样,我们的教学才能得心应手,左右逢迎源,皆成妙趣;才能使学生豁然开朗,茅塞顿开,唤醒潜能,激活记忆;才能使学生怦然心动,浮想联翩,开启心智,放飞情愫;才能使他们在充满生命力的课堂里．个体得到最大限度的发展。     

阅读教学如何实施“以趣促学，以法导学”

本文结合自身教学实践，阐述在阅读教学如何调动学生的学习兴趣，传授学习方法，从而提高学生的语文素质。     

了解新动向 掌握新对策——中考英语复习指导

一、对初三教学的认识1、立足初三9A,9B教材,准确把握课标对初中毕业年级的要求及基础教育阶段英语课程的总体目标要求。     

新理念下的中考数学总复习

随着新课程改革的深入实施，素质教育的不断推进，数学中考试题的设计越来越新颖，尤其在考察学生的基础知识和各种能力上做文章。为适应中考新动向，就要求数学复习课不仅要弥补学生知识的缺陷，还要把学生学过的知识加以疏理、巩固提高。总复习时间紧、内容多、要求高，又没有固定模式可循，如何提高复习效率呢？我结合近几年的毕业班教学实践，谈谈一些体会和做法：