横看成岭侧成峰,远近高低各不同——《蚂蚁》多角度阅读

蚂蚁毕竟是蚂蚁,蚂蚁毕竟是愚蠢的,无知的,没有远见的。作者由蚂蚁而对自己重新审视,就是要提醒自己,告诫自己,做人要以蚂蚁为鉴,不要欲望过剩,不要迷失自己,重蹈蚂蚁的覆辙。     

授人以鱼,不如授人以渔——浅谈语文阅读方法的指导

阅读能力不仅是语文学习能力的主要构成因素之一,同时也是人们学习、生活中不可或缺的重要手段。随着现代信息社会的发展,阅读资料的来源已从单一的书本文字阅读,转为多元化阅读模式,所以,在语文教学中注重对学生阅读方法的指导,培养学生综合阅读能力以及自学的能力就显得尤为重要。     

浅谈小学语文教学——写作、阅读、说话

小学教育为我国教育体制的基础性阶段的教育,也是作为一个学生各种能力培养的基础性阶段。其中语文科目便是小学乃至于初中、高中和大学学习的非常重要的主必修科目。语文科汇集了汉语拼音、字、词、句、文章、阅读、写作、说话等等的板块知识,内容无比丰富多彩。在这么多的板块知识中,写作、阅读、说话,既是重点也是难点,也是学生的思维,能力,技能等培养的＂好场所＂。