关于中等职业学校自身发展的思考

当前理论界在论述我国中等职业学校发展的制约因素时大多强调其外部环境问题,而对于其自身内部的问题却有所忽视.本文旨在对中等职业技术学校自身所面临的问题及其相应的对策进行探讨,从而为使中等职业技术学校走出低谷,实现持续、快速、健康地发展提供保证.     

关于中等职业学校的发展之我见

近几年以来,出现在中等专业职业学校一个很普遍的现象,需要引起我们的重视和关注,那就是：一方面各中等职业学校招生越来越难;另一方面来招聘专业技术人才的却接连不断。笔者就中等职业学校的发展问题做出了以下见解。     

浅谈中等职业学校数学教学的改革

在国家大力提倡发展职业教育的今天,各类中专学校以能力培养为本位,确立了专业课的主导地位,但数学又是学习各类专业课的基础学科,因此,数学课的教学要改变过去的传统观念,为提高学生的文化服务,为学生学习专业服务。     

中等职业学校开展创业教育的思考

21世纪是创新的时代，创新时代呼唤创业人才的培养。作为中等职业学校，应该顺应时代的特点、适应市场的需求，迎接挑战，以培养学生的创新精神和创业能力为重点，开展创业教育。这既是贯彻实施素质教育的需要，也是中等职业教育更好地为社会经济发展服务的需要。     

关于中等职业学校会计专业教学改革的思考

必须正视中等职业学校会计教学各个环节中存在的问题，采取相应的措施，更新教育理念，优化课程设置，改进教学方法等，才能培养出高素质、实用型的会计人才。     

加强中等职业学校学生心理健康教育的思考

本文针对中等职业学校学生心理健康教育这一重要问题,结合作者多年工作经验,首先分析了中等职业学校学生目前的心理问题现状,接着从教师和学生两个方面分别阐述了加强中等职业学校学生心理健康教育的一些方法,为广大思想教育工作者提供了有益参考。     

加强中等职业学校学生心理健康教育的思考

本文针对中等职业学校学生心理健康教育这一重要问题,结合作者多年工作经验,首先分析了中等职业学校学生目前的心理问题现状,接着从教师和学生两个方面分别阐述了加强中等职业学校学生心理健康教育的一些方法,为广大思想教育工作者提供了有益参考。     

关于中等职业学校计算机基础教育的思考

本文结合自己的教学情况 ,针对我省中等职业学校非计算机专业的计算机基础教育改革 ,提出了一些看法与建议     

关于中等职业学校专业培养目标的思考

该文从以技能训练为主线,以培养专门人才为落脚点角度论证了中职专业教育目标的局限性,试图以大职业通才论思想对中职专业教育目标进行重新定位,使中等职业教育真正符合中专办学层次的要求。     

关于中等职业学校会计专业考试模式的思考

随着中等职业教育改革实践与理论的不断发展,形成了素质教育、创新教育等一些新的职业教育理念。本文就如何通过会计专业考试模式的改革来实现中等职业教育的培养目标和教学要求进行了初步的思考。     

中等职业学校师资培训的思考

中等职业学校的发展离不开拥有一批高质量,高素质、高水平的教师队伍,而这一教师队伍的建设又使中职师资的培训问题提上了日程.因此,怎么培训、由谁来组织培训和培训的途径,就成了亟待解决的问题.为此,本文以这三个问题为切入点就中等职业学校的师资培训问题展开探索与思考.     

关于中等职业学校开展荣辱观教育的几点建议

荣辱观的提出是社会主义市场经济条件下加强思想道德建设的强大思想武器和构建和谐社会的重要指导方针.作为培养中等职业技术人才的学校,我们肩负着实现人才教育战略的重要使命.德育是教育的灵魂所在.我针对中等职业学校德育教育的现状对如何开展荣辱观教育提出几点建议.     

对中等职业学校英语创新教育的思考

中等职业学校的英语教学需要以创新精神来积极探索提高学生英语阅读能力的新方法。英语阅读能力主要表现在阅读速度和正确理解上。教师要引导学生在阅读时扩大视幅，培养学生的视读能力，同时指导学生运用背景知识和处理技巧来提高阅读能力。     

对中等职业学校教学出路的思考

教学的构成要素包括教师、学生、课程和教学的物质条件四个方面，它们构成了教学系统的空间结构，是教学系统得以运行的前提。培养双师型教师，是中等职业学校发展的必需要素；课程设置中，确立新的评价机制，考虑文化课的教学要与专业相结合，课程类型及开课形式多样化；教学环境和专业设置要匹配等。     

中等职业学校班级管理问题的思考

中等职业学校的发展得到了国家的大力支持，迎来了发展的机遇。但是，由于社会的负面认知与评价，“进口”与“出口”的恶性循环，再加上职业学校自身的管理体制、教学内容均滞后于社会、经济的发展，职业教育教学与生产实践、社会服务存在一定的差距。要解决好中等职业学校的出路问题，关键是实现人才培养的目标。     

中等职业学校《体育与健康》教学改革探讨

当前中等职业学校《体育与健康》课程的教学存在着如下问题:学校对体育课程重视程度不够,师资力量比较薄弱,场地设施不够完善,教材和教学目标缺乏职业特点。主要改革措施为:加大对体育课程的重视程度,加大师资的引进和培训,完善场地设施,明确教学目标,针对性的调整教学内容。     

对中等职业学校教学出路的思考

教学的构成要素包括教师、学生、课程和教学的物质条件四个方面,它们构成了教学系统的空间结构,是教学系统得以运行的前提.培养双师型教师,是中等职业学校发展的必需要素;课程设置中,确立新的评价机制,考虑文化课的教学要与专业相结合,课程类型及开课形式多样化;教学环境和专业设置要匹配等.     

浅谈中等职业学校教育创新

创新是一个民族发展的动力源泉,教育只有不断创新,才能使其为社会发展提供更好的服务,才能培养出更多具有创新能力的劳动者,从而推动社会不断向前发展。     

浅析中等职业学校发展的问题及对策

中等职业教育发展受到多方面因素限制是客观存在的，文章指出了中等职业学校发展仍然面临着许多困难和不足，对中等职业学校存在的问题进行分析并就新形势下中职教育发展的对策提出了自己的浅见。