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利用Powerpoint 2000制作教学课件对新生进行入馆教育 总被引:2,自引:0,他引:2
曾伟忠 《科技情报开发与经济》2004,(5)
新生入馆教育是让大学生了解如何利用图书馆资源的重要途径,介绍了湖南工程学院图书馆利用Powerpoint2000制作的新生入馆教育课件的内容和使用效果。 相似文献
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曾伟忠 《科技情报开发与经济》2004,14(5):39-40
新生入馆教育是让大学生了解如何利用图书馆资源的重要途径,介绍了湖南工程学院图书馆利用Powerpoint2000制作的新生入馆教育课件的内容和使用效果。 相似文献
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作为课件制作软件,Powerpoint编辑方法简单,但功能过于单一;Flash功能丰富,但编辑方法复杂,难以掌握。笔者从中职语文课堂教学的需求出发,以丰富课件的功能为目的,将两种软件进行结合,利用Flash软件的为课件开发更为复杂的、互动性更强的功能,并将其植入Powerpoint软件之中,从而实现课件编辑制作过程的简化,使之能够为广大教师所用,为中职的课件制作,探出一条新路。 相似文献
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Powerpoint中声音文件的导入 总被引:1,自引:0,他引:1
Powerpoint具备简单易用,集文字、静态图片、动态图片、影视片段、声音与演示文稿于一体的特点.一部好的使用Powerpoint制作的课件,与音乐的成功运用是分不开的.笔者研究了在Powerpoint中导入声音文件的方法及音频格式的转换方法. 相似文献
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针对《流体力学、泵与风机》课程枯燥、难懂,课程实验多,实验受条件限制大的特点,利用Powerpoint和VB作为主要开发工具,开发该课程CAI课件和虚拟实验室。该课件和虚拟实验室可推广到国内相关院校的教学实验中,有较广阔的应用前景。 相似文献
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用Powerpoint课件提高实验教学效果的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式,也是当今世界教育技术发展的新趋势。用Powerpoint制作课件应用于实验教学,能够很好地通过教师、课件、学生三者之间的默契配合实现较为理想的课堂教学效果。 相似文献
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曾央偶 《中南民族大学学报(自然科学版)》2004,23(2):86-87
在Powerpoint多媒体演示软件环境下,提出了正常与非正常2种情况影视课件的制作方法.给出了特殊情况时的处理办法,对由于专业知识、操作方法等多方面的原因,在具体制作影视课件感到无从下手的教师提供了参考. 相似文献
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目前在国内中小学教学中,Flash动画课件资源非常流行.熟练掌握Flash动画课件资源的加工处理与综合利用将成为中小学教师信息化教学的一项基本功,从技术的角度说,对Flash动画课件资源进行加工处理和综合利用包括:解压处理,去除内置播放器,去除、添加导入保护,“萃取”素材,查看源代码、进行学习、借鉴和研究,以链接的方式应用到用Powerpoint、Authorware、Frontpage、Dreamweaver制作的课件或网页中,等等.该文以中国园丁网为例,讨论如何对网上Flash课件资源进行必要的加工处理与综合利用。 相似文献
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为初学Powerpoint课件制作者上机实验提供了一套简洁的标记,使他们在最短的时间内掌握演示型多媒体课件最基本的制作方法,做出自己的第一个作品,增强信心,然后向更高更深的层次迈进。 相似文献
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刘缠民 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》2005,26(4):84-86
介绍了在Windows平台上,利用Authorware6、0调用Powerpoint2000开发出图、文、声、像并茂,交互性强、直观形象的《动物生态学》教学课件的过程,并对课件制作的方法和教学实践提出了自己的看法. 相似文献
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计算机多媒体教学改革的一些尝试 总被引:14,自引:0,他引:14
陈东 《福建师范大学学报(自然科学版)》2004,20(3):98-100
介绍了在高校计算机基础课(Windows环境)教学中,使用CAI课件、Powerpoint工具软件、Lanstar软件教学系统等多种灵活的教学方法互相配合,进行多媒体教学改革的一些尝试。 相似文献
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为初学 Powerpoint课件制作者上机实验提供了一套简洁的标记,使他们在最短的时间内掌握演示型多媒体课件最基本的制作方法,做出自已的第一个作品,增强信心,然后向更高更深的层次迈进。 相似文献
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遗传学的Powerpoint课件专题辅导教学模式旨在引导学生走出被动接受式学习的僵化模式,自主地学习知识和方法;学会学习,学会思考、分析、解决问题,养成健全的人格,增强师范生的教师角色意识. 相似文献
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遗传学的Powerpoint课件专题辅导教学模式旨在引导学生走出被动接受式学习的僵化模式,自主地学习知识和方法;学会学习,学会思考、分析、解决问题,养成健全的人格,增强师范生的教师角色意识. 相似文献
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CAI是基于几何画板、Powerpoint、Flash、Dreamwaver、Authorware等计算机软件,进行辅助教学的一种教学手段。这种教学手段的理论基础是认知心理学,通过外界强烈的图像、音响效果刺激,使学生产生强烈的学习数学的内驱力。数学教师应该熟悉并掌握CAI课件制作原则、制作技巧,充分发挥CAI课件在数学教学中的优势,提高课堂教学质量。 相似文献
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PowerPoint是目前使用最为广泛的演示文稿制作软件,Flash动画是目前使用最为广泛的动画制作软件,将Flash引入到Powerpoint中可以增加演示文稿的吸引力和演示效果,可使传统课件更加生动形象。本文探究了几种可行的Flash动画插入PowerPoint的方法。 相似文献
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Yang Jinlan Yang Guifang 《科技信息》2008,(18)
随着现代教育技术应用和普及,多媒体课件为课堂教学带来了极大的方便,大大提高了教学效率,同时也加强了教学效果。但也正是由于多媒体课件的方便性,往往容易让教师在设计课件时忽略整个设计的目的性、启发性、主体性和互动性。课件制作精美,但学生接受效果却不尽如人意。笔者通过"自然保护区的建立"课件设计和应用过程,谈谈多媒体课件的设计与应用原则。 相似文献
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论多媒体课件在课堂教学中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
课堂教学中多媒体课件只是一种辅助手段,决不能取代教师的主导地位;对哪些教学内容应用多媒体课件应根据具体情况而定;要让多媒体课件在课堂教学中发挥恰当的作用。 相似文献