发挥高校图书馆在远程教育中的作用

现代远程教育的萌生及迅速发展为高校图书馆的功能增加了内涵，高校图书馆在远程教育中大有作为，高校图书馆为现代远程教育服务应采取的措施。     

发展远程教育以适应现代信息社会的要求

本文论述了知识经济与现代远程教育的关系 ,分析了知识经济时代的远程教育模式及运行特点 ,并对我国现阶段实施远程教育的发展提出了初步设想     

浅谈基于计算机辅助教育的我国现代远程教育

本文首先阐述了我国远程教育的现状，然后分析了目前远程教育中存在的主要问题，结合这些问题探讨了基于计算机辅助教育的现代远程教育发展．     

网络与远程教育

本文描述了现代远程教育在我国发展的基本情况,分析了它对传统教学模式的影响,总结了它本身存在的问题,并提出了解决这些问题的建议,并指出了继续探索网络远程教育的一些问题。     

高校远程教育系统模式的构成

现代远程教育系统是以双向交互电视、电子通讯技术和计算机网络为基础,利用卫星广播通讯网、有线电视网、邮电通讯网和计算机网组成的系统网络。现代信息技术的快速发展,使得远程教育可利用的技术手段更加多样化,其技术内涵和形式不断更新,并逐渐趋于完善。远程教育系统是一个由多种现代技术组合而成的综合系统。目前可利用的信息传输通道主要有以下几种:卫星广播网、计算机网、有线电视网、邮电通讯网。笔者就目前可利用的几种信息传输通道,谈一谈高校远程教育系统的模式。一、卫星广播网众所周知,目前传输范围最广、覆盖面积最大的通讯方…     

高校远程教育系统模式的构成

现代远程教育系统是以双向交互电视、电子通讯技术和计算机网络为基础,利用卫星广播通讯网、有线电视网、邮电通讯网和计算机网组成的系统网络.现代信息技术的快速发展,使得远程教育可利用的技术手段更加多样化,其技术内涵和形式不断更新,并逐渐趋于完善.     

中心城市现代远程开放教育教学管理模式的解析与建构

以广州电大的现代远程开放教育教学管理实践为案例,结合现代远程开放教育、中心城市和教学管理对象特点,分析了现代远程教育的内涵特点,构建了“开放辐射式”教学管理模式基本框架。     

我国远程教育的发展与适宜地区和条件

远程教育是一个长久的话题,其形式在各阶段却有不同,适宜的范围也不尽相同。本文对远程教育的发展阶段和适宜范畴,提出了自己的看法,这对远程教育的继续发展,有一定的意义。     

基于Web平台的远程教育系统模型研究

<正>随着知识经济时代的到来,传统的教学模式已经难以满足现代社会对高等教育的需求,教育资源因受时间和空间的限制造成了一定程度上的浪费。信息技术,特别是计算机网络和多媒体技术已经渗透到我们生活中的方方面面,同时也为教育资源的优化提供了广阔的发展空间,中国现代远程教育在高等院     

网络远程教育与西部教师教育有机结合的策略研究

网络远程教育在与西部教师教育相结合的过程中,尚存在着教师教育观念滞后、网络远程教育的推进受西部经济制约、网络远程教育模式单调和IP教学资源相对匮乏等方面的问题.采取加强理论学习、发挥现有教育资源优势、加强多元化网络远程教育、加强具有地方特色的IP教学资源开发等方面的相应措施,以促进网络远程教育与西部教师教育的有机结合,进一步推动西部教师教育的发展.     

论现代远程教育系统构建与技术运用

通过对远程教育分析，讨论了从技术功能、教学功能构建现代远程教育系统的技术运用与方法，探讨了实时多媒体教学系统架构问题。     

现代远程教育中在线考试系统的设计与实现

本文主要介绍了现代远程在线考试系统的主要功能和设计方案，对系统的组成架构，工作模式，设计思路进行了说明，该系统能够较好地完成现代远程教育对考试部分的要求，具有较大的应用推广价值．     

开放教育教师的思想定位和职责定位

以学生个性化、自主化学习为主要形式,以多媒体教学为主要手段的现代远程教育是一种全新的教育教学方式.它对教师的思想定位、职责定位提出了全新的要求.     

网络远程教育系统的组成与结构

现代信息技术的快速发展,使利用卫星传输技术、计算机网络技术和多媒体技术进行远程教育成为可能。与传统教育方式相比,以信息技术为基础的现代远程教育是一种新型的开放性的教育方式,不受教育时间和空间的限制,具有“教育资源共享、信息交流、交互式、个性化教学”等优点,人们可以不受时间和空间的限制,完成随时、随地的交互式教与学活动,不必在指定的地点时间,即可享有最好的老师、最好的学校和最好的课程,并可以随时提出疑问并获得优秀老师的解答,使每个学生得到优秀教育成为可能。本文将简述网络远程教育系统的组成及结构,为更好地利用这项资源提供参考。现代远程教育系统基本组成包括:用户、资源、技术支持平台、管理系统、课件设计等(见图1)。1.用户。网络远程教育系统中的用户主要由管理员、教师、学生、专家教授组成。管理员负责维护系统的完整性、可用性、可恢复性和安全性,他具有资源库的最高权限,实施对资源库的组织、资源内容的选择、增加、删除、修改、分类定义及信息的发布等。教师则负责操作课程内容,创建测试、修改成绩,检查学生学习进度,辅助学生建构意义。学生可以选修自己喜欢的课程,管理管理系统技术支持平台交流平台用户资源教学设计图1成绩。专家教授将进...     

洛阳：400个村搭建远程教育平台

根据河南省省委部署，洛阳市的偃师市、伊川县被定为农村党员干部现代远程教育的试点单位，计划今年年底前完成32个乡（镇）和400个行政村终端接受站点建设任务。     

基于代理服务器远程教学系统的安全设计

随着现代远程教育模式的深入开展,基于Web的远程教学系统面临着更大的安全风险.计算机病毒、非法访问、网络攻击等情况的频繁发生,使得提高系统的安全性成为远程教育工作中必须要考虑的一项重要内容.从远程教学网络体系构建和代理服务器功能等方面阐述了构造分布式网络远程教学系统的措施,并合理地应用了代理服务器.对系统的安全隐患进行深入分析,结合已有的工作经验,提出了多种技术结合的远程教学系统安全防范逻辑结构.     

高校数学课程数字化教学的必然性与优势

<正>二十一世纪,是人类跨入知识经济的时代,现代科技以前所未有的速度向前发展,人类知识急剧增长、更新周期大大缩短。网络和教育作为推进社会经济发展的两大核心动力,将深刻地改变着一个民族的历史和命运,影响着一个国家、企业和个人的竞争能力。在我国,随着国家现代远程教育工程的实施,高校数字化教学得     

对当前电大远程教育发展的思考

随着互联网、计算机技术等相关技术的快速发展,教育技术成为一门专门技术.普通高校网络教育和远程教育发展迅猛,电大又一次面临着来自普通高校的激烈竞争.因此,电大远程教育应在竞争中找到并发挥自身的优势,办出电大远程开放教育的特色,才能迎来新的繁荣时期.     

远程开放教育教学模式研究

现代远程开放教育是实现“教育终身化,高等教育大众化”的重要途径之一。“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目是国家实施“现代远程教育工程”的重要组成部分。济源电大自2001年参加试点工作以来,通过中期评估和迎接总结性评估的准备,探索出了“一主三学”的教学模式。     

河南高校推进知识产权远程教育策略研究

正知识产权远程教育概述中国知识产权远程教育概况中国知识产权远程教育概况。目前,我国国家级的知识产权远程教育主要是通过中国知识产权远程教育平台来实现。该平台创建于2002年,是由国家知识产权局主办的专业知识产权在线教育平台,其宗旨是为企业、高校、研究机构及政府机关等各行各业的学员提供公益性培训。平台由学习平台、教学