软件工程的团队项目驱动教学模式探讨

在分析软件工程课程中存在问题的基础上,对软件工程的课程教学计划、项目选择、团队项目教学、成绩评定等方面进行了教学改革的实践探索.     

软件工程教学模式的研究与实践

结合实际教学的体会,对该课程在教学实践过程中的教材、课程安排、实践环节、师资力量的问题进行分析和探讨,提出了以就业为导向、项目驱动、创新实习相结合的"软件工程"教学模式,并在教学中进行了实践,取得了较好的教学效果。     

项目驱动教学模式在软件工程教学中的应用

通过借鉴国外先进的CDIO工程教育的理念,提出一种深究式教学模式——项目驱动模式教学法。教学目的不仅在于完成项目上,更在于应用科学的评价方法,引导教师和帮助学生发现问题,引发学生对软件编程工作产生更大的兴趣。文中用项目驱动模式教学环节设计流程图说明了在项目实施的各个环节教师和学生扮演的角色,对教学实验应用中易出现的问题提出并给出对策。     

极限编程和项目驱动相结合的软件工程教学方法探究

论述了项目驱动教学方法相比于传统教学方法的优点,给出了适用于软件工程教学的项目选择标准,由此提出了一种将极限编程和项目驱动相结合的软件工程教学方法,并制定了适用于该教学方法的课程考核体系。     

基于CDIO的项目驱动式软件工程实践教学体系的构建与改革研究

本文针对软件工程实践课程,在深入理解CDIO工程教育教学模式理念和方法的基础上,提出了“案例引导、项目驱动”的教学模式,重点阐述了基于CDIO模式的软件工程实践课程教学模式研究与实践。实践证明。这是一种可行且行之有效的软件工程实践教学模式。     

基于项目驱动的渐进式软件人才教学模式

本文分析了目前软件专业在教学方式中存在的问题。提出一种以项目驱动贯穿教学的始终,并通过构建软件学科蓝图,多课程协作,使用软件工程方式来进行毕业设计等,形成渐进式教学模式,从而提高软件人才教育综合质量。     

基于项目驱动的计算机辅助制造教学模式探讨

针对计算机辅助制造课程的特点,以应用型工程技术人才培养为目标,提出了基于项目驱动的课程教学模式。对项目的设计与教学实施方法、团队学习及实施方法、课程考核方法进行了具体阐述。通过在教学实践中的具体应用表明,该教学模式能够达到较好的教学效果。     

项目驱动教学模式在软件工程专业教学中的研究与应用

我国高校计算机专业人才培养教育在一定程度上是偏重理论,轻视工程意识培养和工程实践训练,学生主要培养途径是在学校进行,缺乏项目课题积累,如何提高学生项目开发和实践能力,是我们面临的主要问题。提出了一种新的教学模式--导师制下的驱动教学模式,并阐述了该模式下教学方案的设计、组织与实施以及实施效果。     

项目教学法在软件工程教学中的应用

本文根据软件工程的特征,分析了软件工程教学的现状和存在的问题,提出并阐述项目教学法在软件工程教学中的具体应用,体现了软件工程教学中的一种新的现代教育理念、教学方法和教学模式。     

项目驱动教学模式下的大学英语教师角色研究

大学英语教学越来越强调学习者的中心与主体地位,但是教师的作用却不容忽视。本文在项目驱动教学模式内涵及特点分析的基础上,着眼于新型教学模式下大学英语教师的角色转变及角色定位研究。     

基于项目驱动的Web程序设计教学模式研究

Web程序设计是信管和电子商务专业一门重要的专业基础课,要求学生掌握Web程序的设计方法并能够开发出简单的Web系统。但是在教学过程中发现,学生只是掌握了程序设计语言的基本语法,但是对于如何使用程序设计语言开发一个合格的信息系统却无从下手。针对这种情况,结合Web程序设计这门课程,采用基于项目驱动的教学方法,将授课过程由＂以教师讲授为中心＂转换为＂以学生进行项目设计为中心＂提高了学生的学习兴趣,     

基于项目案例驱动的《软件工程》实践教学研究

《软件工程》课程的理论性和实践性都比较强,在传统授课模式下,实践环节比较薄弱,学生处于被动的接受状态,动手能力较差。基于项目案例驱动的《软件工程》实践教学以项目案例为驱动、以学生自主探究为主线,能够激发学生学习的积极性和主动性,有助于提高学生的实践动手能力和综合素质,培养学生独立探索、勇于开拓的自学能力和创新意识。     

软件工程课程教学模式探讨

如何提高软件工程课程的教学效果是长期探讨的问题。案例教学是一种能提高学生决策能力及综合素质的新型教学方法。分析了传统教学中存在的问题,提出了案例教学的原则步骤和应注意的问题。     

基于项目驱动的《网页设计与制作》一体化教学模式应用研究

本文通过对高职高专《网页设计与制作》教学现状的分析,提出《网页设计与制作》教学改革的手段和具体措施,对项目教学方法和教学做一体化的教学模式两方面的改革内容进行了详细论述。     

基于项目驱动的机械制图教学改革

分析了项目驱动法在机械制图教学上应用的必要性。指出在项目驱动法下机械制图课程在授课内容、学时安排、考核方式等方面需要做出的相应调整。重点介绍了在机械制图课程中实施项目驱动法的具体过程。实践表明,基于项目驱动的机械制图教学模式极大地调动了学生的学习积极性,取得了较好的教学效果。     

高职高专《Java程序设计》课程项目驱动一体化教学模式研究

Java是当今软件业的主流开发语言,本文结合作者教学实践,针对高职高专的教学实际,指出了目前教学中存在的问题,提出了项目驱动的一体化教学新模式,并从理论教学和实践教学等多方面作了具体的阐述,使学生通过新模式的综合效力切实提高Java开发应用能力。     

基于软件工程理论的VFP项目教学法研究

针对VFP的特点及教学中存在的问题,给出了VFP教学的新的教学方案——基于软件工程理论的项目教学法,项目教学法是计算机数据库课程教学中一种十分有效的方法,对于提高学生分析问题、解决问题能力及创新能力,都具有十分重要意义。     

基于案例驱动的《软件工程》教学方法研究

本文针对《软件工程》课程的特点及培养目标,分析了传统教学模式存在的问题,阐述了案例教学方法与教学过程,探讨了案例教学与项目实践相结合的《软件工程》课程教学模式,指出案例教学中应该解决的关键问题。该方法改变了传统的教学形式,能够激发学生的学习兴趣,加深学生对基础知识的理解和掌握,增强学生对软件项目的实际开发能力。     

基于网络自学的项目驱动教学模式构建——以培养计算机应用型人才为例

通过当前计算机人才培养现状的分析,有必要构建基于网络自学的项目驱动教学模式,对该模式的实施过程进行具体的阐述,其中几个主要环节是项目设计、项目教学、项目效果评价及网络教学平台搭建.     

项目驱动教学模式下高职课程考核方法改革实践

传统考核方法已经无发适应项目驱动课程教学模式。本文在对国外成熟职业教育模式及考核模式的概析基础上,通过“计算机硬件与维护”课程在项目驱动教学模式中考核方法的设计与实践,以个案的方式提出了一些改革思路与措施。期待为构建我国高职特色技能考核体系作抛砖引玉之贡献。